根據你的問題，我主要講“一輪復習”和“課堂上”的運用。

首先，我們明確一輪復習的特點

總結來說，一輪復習“基礎”、“全面”、“細致”，可以說一輪復習就是再把高中三年學過的內容重新梳理一遍，無論對于基礎好的還是基礎薄弱的學生而言都尤為重要，尤其是基礎薄弱的更要重視一輪復習，查漏補缺，把之前落下的趕緊追回來，不然后面只會差距越來越大。因此，我們一定要重視一輪復習。

再者，我們按照不同層次的學生說明課堂上應該做什么

第一種，基礎不錯的，完全能夠跟上老師的節(jié)奏。

這個時候也千萬不要驕傲，不要以為自己都懂了而不認真聽課。這類學生不僅要聽課，更要思考。能不能在老師的提示下猜出他要講的問題？能不能想到課堂上學的知識點考試怎么考？能不能想到這個知識點與其他章節(jié)之間的聯(lián)系？

其實對于基礎好的學生，一輪復習不僅要學知識，更要提升能力：知識的遷移能力！

第二種，基礎還可以，勉強能跟上老師節(jié)奏。

這個時候更要認真聽課，并把老師講的重點知識用筆記本記下來。尤其是聽的不是很清楚的更要記錄下來。另外，課堂上要積極與老師互動，把自己不太清楚的地方反饋給老師，讓老師幫你解答，然后再認真記下來。千萬不要怕回答錯問題，這恰恰是你進步的時候！

第三種，基礎很薄弱，幾乎跟不上老師的節(jié)奏。

此時最忌諱的就是不聽課，自己做題或者寫別的科目。一輪復習復習基礎，如果這都聽不懂，那我們又怎么會做題呢？那有的學生會問了，既然都跟不上，聽了也沒用啊。非也！雖然我們聽不懂老師講什么，但是我們能聽懂她講的普通話吧，我們一定要把老師課堂上反復講解和強調的知識點或關鍵詞記下來，課堂上聽不懂沒關系，我們可以利用課后問老師或者自己看書自學，最起碼我們知道要問什么，要學什么？否則，一問三不知。這課就真的白上了。

此外，上述講到要在課堂上記筆記。簡單的提一下記筆記的技巧：

第一，不要什么都記，只記重點或關鍵詞即可，下課后自己再補充。一方面，節(jié)省時間；另一方面，相當于又復習了一遍。

第二，記筆記一定要清晰，一條一條的寫，千萬不要這一段那一段，后面自己看的時候就亂了。