1、 前一陣,我經(jīng)歷了親子關(guān)系最糟糕的一段時間。 晚上叫果果去刷牙,果果不動,也不回答,仍在客廳擺弄著她的芭比娃娃。 我有些火大,去拉她,她卻掙脫開到處跑。好不容易把她弄到洗漱臺了,卻故意往地上滑。 我鐵青著臉用手架著她的腋窩,把她提到凳子上,給她擠出牙膏。誰知道她居然拿著牙刷開始刷洗臉槽。 憤怒的我一把抓過她的牙刷,往地上一摔,牙刷瞬間斷成兩截。 果果哇地大哭:“你是壞媽媽!我不喜歡你!” 這句話,果果最近隨時掛在口中。叫她起床,她說:“我不喜歡你!”叫她吃飯,她半天不動,再叫,又來了:“我不喜歡你!別叫我了!” 我早聽煩了。吼到:“你以為我喜歡你嗎!” 她一聽,哭得更厲害了,尖叫一聲跑到過道上躺著,大喊:“我不喜歡媽媽!我討厭媽媽!” 那一刻,我身心俱疲,感覺特別挫敗。 以前那個動不動就說“媽媽,我最愛你”、“我要永遠(yuǎn)和媽媽在一起”的果果哪里去了? 我怎么就成了她口中“最討厭的媽媽”了? 跟朋友聊起,她說:巧了,我兒子最近也說不喜歡我。 她兒子小魚今年剛4歲。放寒假后,奶奶把小魚帶回了老家。 朋友想干脆過完春節(jié)讓小魚就在老家讀幼兒園,一來費(fèi)用低,二來奶奶暫時不會再過來,自己和老公都太忙。等小魚讀一年級了,再接回來。 起初,小魚在視頻里還每天喊媽媽。 可是有一天視頻,小魚怎么都不過來,奶奶叫了幾遍后,他說:“我不喜歡媽媽!”,跑了。 朋友特心酸又無奈。 她以為是小魚在老家呆久了,跟她生疏了。沒曾想,是奶奶告訴了他,媽媽讓他就在老家讀幼兒園。 他以為只是回去玩玩,還覺得新鮮開心。沒想到,媽媽卻要把他留下。 奶奶說,小魚講的第一句話是:“媽媽是不是不喜歡我了?” 朋友的鼻子一酸,眼淚唰唰往下落。 原來,孩子是以為媽媽不喜歡自己了,才說我不喜歡媽媽啊。 2 心理學(xué)上有一個“冰山理論”,孩子被我們看見的行為表現(xiàn),其實只是露在水面上很小的一部分,而暗涌在水面之下更大的冰山,才是孩子行為背后真實的原因。 那么,當(dāng)孩子說“我不喜歡你”這樣的反話時,又究竟想告訴父母什么呢?
回顧這兩個月,接了一份線上工作的我,需要隨時看手機(jī),根本顧不上果果。 多少次,果果說:“媽媽,您別看手機(jī)了好嗎?”我嘴里說好好,眼睛卻仍然盯著手機(jī)。 有時,她催急了,我心里就煩:“你不會自己玩嗎?沒看媽媽多忙?” 有時,說好陪她玩,可是玩不過兩分鐘,又掏出手機(jī)回消息。 果果因此大哭吵鬧,我卻覺得:你怎么還不如小時候懂事!不會自己玩了!天天吵得我煩了! 如今想起來,心疼不已。 張德芬說:孩子天生就是最敏感的小雷達(dá),父母表面上再怎么說、怎么做,都不如他們在能量層面、心理層面感受到的東西來得有說服力。 盡管我仍然每天和她在一起,時不時會說:“媽媽愛你喜歡你。” 可她的感受完全不同: 如果媽媽喜歡我,為什么寧愿看手機(jī)也不陪我?為什么嫌我煩?為什么不想和我在一起? 小小的孩子敏感地察覺情感,卻無法準(zhǔn)確表達(dá),才會喊出反話:“我不喜歡你!”
武志紅講過一個心理咨詢案例。 來訪者已經(jīng)30歲了,卻無論在什么場合,都非常緊張自卑,他總覺得別人都對他說話不感興趣。 武志紅懷疑他和媽媽的關(guān)系存在很大問題??墒撬麉s每天回家都會跟媽媽聊天,看起來關(guān)系很好。 直到他問:聊了那么多,有什么印象深刻的美好回憶嗎?能不能說一兩個? 來訪者被戳痛了,他想不起一個。 原來,30年如一日,永遠(yuǎn)是,他看著媽媽說話,而媽媽給他一個側(cè)臉,她的臉永遠(yuǎn)是正對著前方。 媽媽在聽,也有回應(yīng),但從來都是心不在焉。這讓他時刻懷疑,是不是他講的事情沒意思,媽媽不喜歡,甚至,媽媽根本就不愛他。 心理學(xué)家戴維·埃爾金德說:“孩子們最需要知道的是,他們對父母很重要,永遠(yuǎn)都被愛圍繞?!?/strong> 這兩個原因的背后,都透漏著孩子內(nèi)心對被愛的需要與安全感的缺乏。
孩子從2歲開始,逐漸具有清晰的意識,開始有自己的想法,有時會不喜歡父母的指令和要求。 小一些的孩子,會單純因為父母提出的要求,而可能喊出“我不喜歡你”這樣的話,但事實上,他不是不喜歡父母,只是不喜歡父母的指令。 大一些的孩子,更多的時候,會因為父母提出要求時的態(tài)度,而有所不同。 當(dāng)我心里被各種事情充滿時,看到果果也只有很多嚴(yán)苛的要求:“快點起床!”“好好吃飯!”“馬上刷牙!”“趕緊睡覺!” 這樣的指令,會讓已經(jīng)有自我意識的孩子更反感。 同時,一方面,孩子真的不想做一些事或做不到,另一方面,又害怕父母因此不喜歡自己,內(nèi)心仍然渴望被父母喜歡。 各種糾結(jié)最終就以“我不喜歡你!”這句話呈現(xiàn)出來。 3 那么,當(dāng)孩子說“我不喜歡你”時,我們應(yīng)該怎么做呢?
當(dāng)孩子對父母說“我不喜歡你!”時,父母的內(nèi)心會很受挫,有時甚至?xí)耄骸澳悴幌矚g我,我更不喜歡現(xiàn)在的你!” 然而,這樣不僅不能解決問題,反而會加深孩子的負(fù)面情緒與親子關(guān)系的疏離。 有次,當(dāng)果果再說這句話時,我微笑地回應(yīng):“即使你不喜歡媽媽,媽媽也喜歡你?!?/p> 果果愣了一下,很快開心地去玩別的了。 繪本《你是我的孩子》中說: 這個世界上有很多要求,你有才華、好看……才會喜歡你。可是父母給孩子的愛,卻應(yīng)該是沒有條件和要求的,僅僅因為“你是我的孩子”。 當(dāng)孩子越說出“我不喜歡你”時,越需要確知這一點。不是因為自己做得好、聽話,也不是因為自己喜歡父母,父母才喜歡自己。 而是無論自己的表現(xiàn)如何,父母都愛著我。 這份篤定感會幫助孩子更深認(rèn)識自己的價值,更快從情緒中出來,重新轉(zhuǎn)變?yōu)椋骸鞍职?媽媽,我也喜歡你?!?/p>
當(dāng)我意識到果果說出“媽媽我不喜歡你!我討厭你!”,是因為我太忙而忽略她后,我推掉了需要我花大量時間在手機(jī)上的工作; 陪果果一起玩過家家;在家里高低床的樓梯邊,我當(dāng)她的滑滑梯; 和她一起談?wù)撍X得重要有趣的事。 不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn),果果已經(jīng)好久沒有說這句話了。 《相約星期二》中的教授莫里說:“當(dāng)我和你說話時,我想的只有你,沒有將要上映的電影,也沒有上周做的檢查。” 當(dāng)父母愿意用這樣的態(tài)度,花時間花精力全心陪伴孩子,專心聽孩子說話,盡情陪孩子玩耍時,孩子就會感覺到父母是真的愛自己。
孩子自我意識萌芽階段,我們需要接納和引導(dǎo),而不是厭煩和制止。 家庭教育導(dǎo)師說,2-3歲的孩子,剛剛有了自我意識,渴望很多探索。 這時候,如果父母總是對他們說“不要這樣,不要那樣,必須這樣,必須那樣”,孩子的探索和自我意識會受限,影響孩子性格的形成。 如果不是一些很有原則性的問題,可以多順從孩子的心意,讓孩子自由探索。 更可以趁這個階段,多培養(yǎng)孩子獨(dú)立,放手讓孩子多自己做事。 比如孩子想要自己穿鞋,但是穿反了,也偏偏不喜歡父母幫自己穿,父母不要著急幫孩子換回來,只需要提醒:“寶貝,鞋子需要換一只腳。” 如果孩子不照做也沒關(guān)系,再大點自然就懂了。 多鼓勵和欣賞孩子,會幫助孩子在這個階段健康發(fā)展。 當(dāng)孩子說“我不喜歡你”時,爸爸媽媽不用為此受傷,也不要覺得挫敗。 其實,孩子的任何行為,都是一種渴望被理解的信號。 木村久一說:“家長要善于細(xì)心地觀察孩子,從孩子的一舉一動和只言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的需要。” 父母用心了解孩子反話背后的原因,讀懂孩子真正想說的話,明白孩子的成長規(guī)律,平和面對孩子,智慧引導(dǎo)孩子。 你永遠(yuǎn)會是孩子最喜歡的爸爸/媽媽,孩子也會在愛與關(guān)懷中健康成長。 文/羔小羊 親寶寶特約作者
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