事實上已經(jīng)沒有人專門用著這個系統(tǒng)去創(chuàng)作了。很多人一知半解地去舉例說還有很多，那實際上那樣的解釋，從根本邏輯上就已經(jīng)是錯誤的了。下面，先來講解下到底這個宮商角徴羽到底有多少東西先吧。然后說明為什么是邏輯錯誤。

這個是國樂五聲音階的五個音，是可以對應(yīng)到12平均律的音。相當(dāng)于do(1), re(2), mi(3) sol(5), la(6) 另外還有變宮什么的，樂理的理論知識都是可以被12平均律的分析體系所包含。相當(dāng)于 pentatonic scale的用法。實際上，還有 清角，變宮，可以對應(yīng)到 fa(4) 和 ti(7) ，還有 變徴 是 ＃fa(#4) , 閏是 bti(b7) 之類的。但是這個東西只是一個體系，而不是一個記譜法，同樣是宮，是中音do，還是高音do，還是低音do，沒有辦法標記。

然后調(diào)式也不緊緊是五聲音階的幾個音的排列變化。例如：

清樂：宮，商，角，清角，徵，羽，變宮，分別對應(yīng)1，2，3，4，5，6，7，這與西方的自然大小調(diào)相似，清角是角音上方的小二度。變宮是宮音下方的小二度。同樣音程關(guān)系的音階，在西方中古調(diào)式里，被稱為奧尼亞調(diào)式（Ionian），或者也可以稱為自然大調(diào)。

雅樂：宮，商，角，變徵，徵，羽，變宮，分別對應(yīng)1，2，3，升4，5，6，7，變徵是徵音下方的小二度。同樣音程關(guān)系的音階，在中古調(diào)式中，被稱為利地亞調(diào)式（Lydian）特別要說一下。變徵音與宮音形成了一個三全音，（tri-tone），具有很強的擴張性，在所有西方調(diào)式中，這是最明亮的調(diào)式（比自然大調(diào)還要明亮）。

燕樂宮，商，角，清角，徵，羽，閏，分別對應(yīng)1，2，3，4，5，6，降7，閏是宮音下方的大二度。同樣音程關(guān)系的音階，中古調(diào)式被稱為混合利迪亞調(diào)式（mixolydian）

然后普通的變化看下圖

跟西洋樂不同的是，西洋樂邏輯性更強，組合方式以及習(xí)慣更加豐富。國樂中有些自己的用音習(xí)慣，風(fēng)味，以及和聲方式，雖然同樣是那些音，但是一旦跳出這些習(xí)慣，風(fēng)格就崩壞了。但是這些同樣可以用12平均律體系的理論去解析。那么在現(xiàn)代音樂中使用pentatonic 調(diào)式和音樂是非常多的，只是說，要用 宮商角徵羽的視角和方式去看整個歌曲創(chuàng)作，估計現(xiàn)在一個都沒有。

只能說曲子寫出來，可以根據(jù)音符對應(yīng)過去，例如do對應(yīng)到宮，re對應(yīng)到商之類，或者是商調(diào)式的話幾個音的排序會換過去什么的。但是應(yīng)該是沒有人去，一邊想著這個音是角，下個音是徵那樣去寫了。

例如寫的旋律是 | 5 5 6 - | 5 3 2 - | 你可以對應(yīng)過去就是 徵 徵 羽 徵 角 商 ，節(jié)拍沒有東西記了。至少我看過很多很多資料里面，就沒有介紹這個體系里面關(guān)于節(jié)奏的內(nèi)容，那么就是口口相傳了。在我國的古譜中，有節(jié)奏的還有工尺譜，但是工尺譜的記音和宮商角徵羽完全不是一個體系的東西。如果按照題目這樣強調(diào)這個五聲音階的系統(tǒng)，那我們就不要把工尺譜跟這個扯一起記譜了。下面這個是工尺譜

完全沒有任何宮商角徴羽相關(guān)的任何內(nèi)容。

點下題：到了簡譜，五線譜，tab六線譜，都非常流行的現(xiàn)代，已經(jīng)沒有人真正去用這個五聲音階的體系去寫東西了。只不過說邏輯要搞清楚。是寫出來的東西，能夠?qū)Ρ然厝フ业綄?yīng)的 宮商角徴羽體系里面的音，但是幾乎不會再有人用這個體系去創(chuàng)作了，頂多就是在創(chuàng)作的時候，考慮一下，作為對照或者參考。都是寫著簡譜五線譜什么的，然后估計會想想國樂的內(nèi)容對比。難道你還能找到有人，寫譜的時候是寫著 宮 宮 商 角 宮 角 商 徴 宮 宮 商 角 宮 變宮 徴 ？？連高低音都沒辦法判斷，節(jié)奏也沒有，怎么創(chuàng)作？？？貪好玩嗎？？

宮商角徵羽，很多人誤解了以為僅僅是五個音，大錯特錯，這是一個音樂理論體系。中間還包括五行五臟，天人合一，等等的理論在中間。但是古代音樂傳承都是關(guān)門弟子的形式，慢慢大部分核心內(nèi)容也都失傳了。所以即便我們知道宮商角徵羽是對應(yīng)12356幾個音，也不可能再用到這個方法論和思路去創(chuàng)作了。因為這個系統(tǒng)的內(nèi)容已經(jīng)嚴重缺失了。在音樂學(xué)院里我們能夠?qū)W到這個理論體系的內(nèi)容，也是考試內(nèi)容，但是即便都學(xué)了，也僅僅是這個理論體系的外殼。他不足以支撐去創(chuàng)作。