俗話說(shuō)得好：

活到老，學(xué)到老

很多成功人士都依然保持著每天閱讀的習(xí)慣

我等普通人更是不敢松懈，買(mǎi)了很多書(shū)，能看懂的有多少呢？

換句話說(shuō)，看完一本書(shū)后，其中知識(shí)的留存率有多少？

比如我吧

買(mǎi)了很多書(shū)想提升自己，有教如何寫(xiě)文案的，有心理學(xué)的，有銷(xiāo)售的，覺(jué)得自己各方面都應(yīng)該學(xué)習(xí)

行吧，那就每天看點(diǎn)兒，除了每次看完一本書(shū)后，放在書(shū)架上那種又讀完一本的成就感，就沒(méi)有了，過(guò)幾天開(kāi)始看下一本的時(shí)候，這本講的什么基本忘得只能說(shuō)個(gè)大概了，更別說(shuō)運(yùn)用到具體生活中了，那怎么樣才能讓書(shū)不白讀呢？

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)最高的境界就是把一本書(shū)當(dāng)做是作者跨越時(shí)間與空間的距離來(lái)到你的面前，與你談?wù)摶蚴寝q論某一理念和觀點(diǎn)。

當(dāng)我們帶著問(wèn)題去讀書(shū)的時(shí)候，會(huì)更主動(dòng)的去獲取知識(shí)，而不是被動(dòng)的輸入。

閱讀最好的方式就是一邊分析一邊閱讀，即分析式閱讀。

當(dāng)你使用分析式閱讀的方法讀完一本書(shū)，能最大化知識(shí)的留存率，讓你所花的時(shí)間和學(xué)到的知識(shí)成正比，那具體要怎么操作呢？

\001\

給要讀的這本書(shū)歸類(lèi)

你得知道你讀的是哪一類(lèi)書(shū)，是小說(shuō)、科學(xué)、哲學(xué)還是實(shí)用性書(shū)籍，是要快讀還是慢讀并做筆記，只有當(dāng)你知道你讀的是哪一類(lèi)書(shū)時(shí)，才知道我們?cè)撚檬裁吹拈喿x方法來(lái)閱讀，因?yàn)樗麄兯伎嫉姆绞讲蝗幌嗤?，論證問(wèn)題的方式也不同，而且越早知道越好。

\002\

用單一的句子或者一小段文字來(lái)敘述整本書(shū)的內(nèi)容

你必須能用幾句話，告訴自己或別人，這整本書(shū)在說(shuō)的是什么。

如果你說(shuō)：“我知道這本書(shū)在談什么，但是我說(shuō)不出來(lái)?！蹦潜硎灸愀緵](méi)看懂，或者告訴別人的時(shí)候說(shuō)的話太多、太啰嗦，則表示沒(méi)有將整體的內(nèi)容看清楚，只是看到了很多細(xì)節(jié)，這提醒我們要注意一本書(shū)的整體性。

\003\

提煉整體架構(gòu)，擬大綱

一本好書(shū)，就像一棟好房子，每個(gè)部分都要很有秩序地排列起來(lái)。

最好的書(shū)都有最睿智的架構(gòu)，而找出這個(gè)架構(gòu)是讀者的責(zé)任。

那如何擬大綱呢？可以從下面三個(gè)方面入手：

a.作者將全書(shū)分成了幾個(gè)部分？

第一部分談的是什么，第二部分談的是什么，依次列出。

b.第一個(gè)主要的部分又分成幾個(gè)段落？

第一段落是什么，第二段落是什么，依次列出。

c.在第一部分的第一段，作者有幾個(gè)重點(diǎn)？

第一個(gè)重點(diǎn)是什么，第二個(gè)重點(diǎn)是什么，依次列出。

就是一個(gè)逐漸細(xì)分的過(guò)程，用這樣的方法來(lái)閱讀，會(huì)看到許多以前我們沒(méi)看到的東西。

作者擬定了綱要，以寫(xiě)出一本好書(shū)。而我們則要擬定你的綱要，才能讀得明白。