導(dǎo)言：

為什么有的學(xué)生除了上課，平時(shí)不怎么學(xué)習(xí)，成績(jī)始終名列前茅，而有的學(xué)生除了上課，每天還挑燈夜讀，成績(jī)依舊不很理想。其實(shí)這都是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，會(huì)起到事半功倍的效果。以下是一位做了十年家教的學(xué)霸老師總結(jié)的5個(gè)高效學(xué)習(xí)方法，通俗表達(dá)，簡(jiǎn)單易懂，筆者在此分享給大家，希望能有所幫助。

高效學(xué)習(xí)方法

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)一定要有學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立目標(biāo)能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，而制定計(jì)劃可以幫助你快速進(jìn)入狀態(tài)，遇到問(wèn)題的時(shí)候能及時(shí)調(diào)整。假設(shè)目前你是一個(gè)初二的學(xué)生，成績(jī)?cè)诎嗌鲜堑?5名，而你和第一名的差距有30分，并且主要分差集中在數(shù)學(xué)上。你的數(shù)學(xué)成績(jī)是110/150，第一名的數(shù)學(xué)成績(jī)是140/150。這時(shí)候，你不妨把20分當(dāng)做一個(gè)既定目標(biāo)來(lái)制定對(duì)應(yīng)的計(jì)劃，周期是半個(gè)學(xué)期，即初三上學(xué)期。接下來(lái)你要做的是將這個(gè)大目標(biāo)分成幾個(gè)小目標(biāo)，分階段分任務(wù)去執(zhí)行，當(dāng)你達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)后再進(jìn)行下一個(gè)小目標(biāo)。這個(gè)小目標(biāo)即是數(shù)學(xué)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，兼顧好的新知識(shí)的學(xué)習(xí)同舊知識(shí)點(diǎn)鞏固的融合。當(dāng)然，數(shù)學(xué)既有知識(shí)點(diǎn)的完善，也有學(xué)習(xí)力的提升，這些都可以拆分到你的計(jì)劃當(dāng)中。

2、合理安排時(shí)間

學(xué)習(xí)時(shí)間一定要合理安排，將學(xué)校和家里的任務(wù)分開(kāi)，早中晚都可以做到細(xì)致的劃分。比如早讀是記誦的黃金時(shí)間，一般30-50分鐘不等，早讀可以在學(xué)校也可以在家里，可以讀語(yǔ)文也可以背英語(yǔ)單詞。建議隔天安排二至三項(xiàng)不同的誦記內(nèi)容，并對(duì)時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行嚴(yán)格把控。如果單科時(shí)間如果較長(zhǎng)，還可以拆分成幾個(gè)時(shí)間段再作安排。讀30分鐘的英語(yǔ)，可以先記單詞20分鐘，再讀10分鐘的閱讀，或者聽(tīng)10分鐘的聽(tīng)力。在學(xué)校的時(shí)候，課間10分鐘，都可以完成一道選擇題的解答和學(xué)習(xí)，或者掌握一個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。晚上的時(shí)候，因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)塊較多，很大程度上學(xué)生都會(huì)用來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而忽略其他科目的學(xué)習(xí)，所以一定要穿插物理和其它理科科目的學(xué)習(xí)。正常來(lái)說(shuō)，建議把數(shù)學(xué)放在中午和下午學(xué)習(xí)，這個(gè)對(duì)考試尤其是高考來(lái)說(shuō)是有利的，因?yàn)閿?shù)學(xué)就是在下午考試，長(zhǎng)期堅(jiān)持下午學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有助于瞬時(shí)狀態(tài)的培養(yǎng)。同時(shí)，如果數(shù)學(xué)在白天就完成了，那么晚上可以空出很大一部分時(shí)間來(lái)自由安排其他科目。

3、提前做好預(yù)習(xí)

筆者跟很多考上清北浙交的學(xué)霸級(jí)學(xué)生聊過(guò)，以筆者的經(jīng)驗(yàn)和他們的事實(shí)證明，大部分好學(xué)生都有預(yù)習(xí)的提前學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不預(yù)習(xí)的學(xué)生當(dāng)堂可以掌握的知識(shí)最多只有在50％，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80％―90％左右。預(yù)習(xí)的主要目的是會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn)形成問(wèn)題性思考，帶著問(wèn)題接著聽(tīng)課，帶著問(wèn)題理解，慕課里面的翻轉(zhuǎn)課堂效果好，核心就在于預(yù)習(xí)。在上課的前一天或課前30分鐘，將今天要講的內(nèi)容通讀或者理解一遍，心理有個(gè)大概的了解，對(duì)于不理解的內(nèi)容記錄下來(lái)，上課的時(shí)候重點(diǎn)聽(tīng)這里。當(dāng)然，預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上。預(yù)習(xí)完可以試著做一下課后題，如果你會(huì)做了，說(shuō)明你的自學(xué)能力有在提高。

4、課堂緊抓重點(diǎn)

課程抓重點(diǎn)，一直都是最難的。既考量老師的教授功力，也考量學(xué)生的理解能力。無(wú)論是學(xué)校的課，還是家教輔導(dǎo)的課，認(rèn)真聽(tīng)課一直是學(xué)習(xí)的重中之重，很多學(xué)霸課余時(shí)間可能沒(méi)有花很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，但是他們?cè)谏险n的時(shí)候一定是認(rèn)真聽(tīng)講的。聽(tīng)課時(shí)的關(guān)鍵在于要跟著老師的思維走，不同學(xué)科教授方式不一樣，不同老師的思維方式也不一樣，因此對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)要抓住老師們授課時(shí)的節(jié)奏，盡量做到當(dāng)堂懂。如果課堂上沒(méi)法馬上掌握的，下課后一定要及時(shí)跟進(jìn)。課后跟家教老師的目的也是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，重要的是抓自己不懂的或者掌握不牢的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。預(yù)習(xí)懂、當(dāng)堂懂、課后懂、研究懂、應(yīng)用懂，做到五懂。

5、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)

“好記性不如爛筆頭”一直是老師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是家教輔導(dǎo)，預(yù)習(xí)和聽(tīng)課時(shí)一定要將重點(diǎn)、難點(diǎn)記下來(lái)做好筆記，便于總復(fù)習(xí)使用。記得一位知名教師說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文就是要“死記硬背”！讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)，充分說(shuō)明了大量的閱讀和記憶對(duì)于語(yǔ)言能力的重要性，英語(yǔ)也是如此，數(shù)學(xué)也是如此。沒(méi)有記憶，何以理解，理解也是為了更好地記憶，有效的記憶更有助于知識(shí)的應(yīng)用。做題的反應(yīng)效率，也是對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握程度的反饋。有效復(fù)習(xí)的核心就是做到四個(gè)字：想、查、看、寫(xiě)。想：即回想，是閉著眼睛想，在大腦中回放。查：即回憶，回憶是查漏補(bǔ)缺的最好方法。看：即看課本，看聽(tīng)課筆記對(duì)于比較模糊的漏缺點(diǎn)，要及時(shí)拿出書(shū)本或筆記反復(fù)記憶，直到下一次回想時(shí)能清楚的記起來(lái)。寫(xiě)：隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)。