大家好，今天討論怎樣培養(yǎng)小學生認真審題寫作業(yè)的習慣。學生不認真審題是他們的致命弱點，沒有認真審題的習慣會導致各科成績都不好，因此，要想真正提高學習成績必須養(yǎng)成認真審題的習慣。

目前不只是小學生有這不認真審題的習慣，在中學生和高中生中也有相當一部分同學審題方面出現(xiàn)問題，導致整體成績下滑。因此，我們要從源頭抓起，從小學孩子的認真審題的習慣的培養(yǎng)抓起。

首先，我們分析一下孩子之所以造成不認真審題的原因：

一、老師方面，為了考出好成績，老師會將知識面拓寬，拓寬知識面就得增加教學量，從而導致老帥課堂總是滿堂灌，在講課時對提出的問題就不能讓學生認真分析題就主動講解，長此以往，學生思考問題的機會就會減少，更別說審題了。而把做題放在課下，這恰恰不能培養(yǎng)學生的解決問題的能力。

二、學生方面，由于課后布置的作業(yè)多，為了趕作業(yè)，往往對題目是一目十行，另一方面，有的孩子有懶惰心理，偷工減料，不看總題干的條件，而是做哪一小問就向前面找條件，這種本末倒置的方法讓審題過程幾乎空白。

三、家長為了讓孩子做人中龍風，增加孩子的家庭作業(yè)，報補習班，只觀注孩子作完了嗎，而不觀注做錯了嗎？為什么錯了？更是讓孩子審題習慣雪上加霜。

綜觀以上情況，要想提高審題的能力，需要老師、學生、家長配合，才能真正提高孩子審題能力。

一、老師在講課時，減少課堂容量，并且在課設(shè)置不同題目按以下方法訓練。

1、讓學生讀題兩遍；

2、畫出關(guān)健詞；

3、寫出測試的知識點；

4、回憶知識點；

5、做題。

并且老師每節(jié)課都要有這樣的強化訓練，在一個月既可養(yǎng)成習慣，孩子的準確率會大大提高。

二、老師要求學生在課后做題時，將這種方法寫成條，做每一題都按這個步驟去思考問題，以免孩子偷懶，家長協(xié)助老師幫助孩子在寫家庭作業(yè)時使用這種方法，形成習慣后就可以放手了。

三、在計算數(shù)學時草稿紙一定分區(qū)，而不是高興往哪寫就往哪寫，如下圖。語文呢最好有錯題本，既保證做題過中訓練認真審題，也可將失誤整理出來分析錯的原因，為提高您孩子的成績，加油吧！