“英語本身就是一門積累性的學(xué)科，孩子之前沒有打好‘底子’，現(xiàn)在就算努力了，可最后高考的時(shí)候成績真的會有提高嗎？”臨近高考，不少家長會有這樣擔(dān)憂的想法。不過，對于擁有多年送考經(jīng)驗(yàn)，甚至曾經(jīng)承擔(dān)過高考閱卷工作的平度實(shí)驗(yàn)高中英語組備課組長趙曉峰老師來說，這并非是一個(gè)難題。趙老師很有信心地對小編表示，最后幾個(gè)月，只要找對方法，肯下苦功夫，英語成績一定會有提升。

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落實(shí)好基礎(chǔ)知識。趙老師介紹，英語在高考中考察基礎(chǔ)知識的部分占整張?jiān)嚲淼?0%，大約105分左右，也就是說只要能夠夯實(shí)基礎(chǔ)知識，在高考中取得100分以上的成績基本沒有問題。如果在基礎(chǔ)扎實(shí)的情況下再提升閱讀和寫作能力，那么最后高考中取得120分以上的成績也大有希望。這里的基礎(chǔ)知識，主要是指重點(diǎn)單詞、句子結(jié)構(gòu)以及語法等。趙老師建議，可以適當(dāng)?shù)Z法復(fù)習(xí)，把重點(diǎn)放在詞匯等方面。因?yàn)樵诟呖贾兄苯涌疾檎Z法知識的題目也就25分左右，就算復(fù)習(xí)得很到位也很難拿滿分，因此對于基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)來說，可以在詞匯等地方多下一些工夫。

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練習(xí)寫作時(shí)，不要依賴于背誦范文或者模板。趙老師說，英語作文主要分三部分：開頭、主體和結(jié)尾。開頭和結(jié)尾比較簡單，有固定的句式可以直接應(yīng)用，考生們最應(yīng)該著重訓(xùn)練的，是把主體中的要點(diǎn)部分添加上細(xì)節(jié)，使文章連貫起來。這就需要考生們多加練習(xí)，最好按照高考?？嘉捏w進(jìn)行專題、系統(tǒng)的訓(xùn)練。有些同學(xué)可能認(rèn)為背誦模板、范文，考試時(shí)改幾處細(xì)節(jié)直接套用是一種捷徑，其實(shí)不然。過分依賴于模板和范文，會讓思維陷入僵化。目前的全國卷題型靈活多變，稍微一變通，考生就會發(fā)現(xiàn)難以套用背好的模板，到時(shí)大腦會一片空白，反而自身的水平發(fā)揮不出來了。趙老師說，在高考作文中能夠表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，多寫一些“個(gè)性化”語句，是很容易加分的。

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注意做題細(xì)節(jié)。趙老師表示，英語答題一定要注重細(xì)節(jié)，比如作文標(biāo)點(diǎn)、格式、書寫質(zhì)量等。這些小細(xì)節(jié)不重視，沒有養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣，高考時(shí)往往會出大問題。趙老師說，在高考閱卷時(shí)，書寫真的可以給評分標(biāo)準(zhǔn)造成影響。比如，一篇作文按道理應(yīng)該給19分，假如學(xué)生書寫非常工整美觀，那么閱卷老師很有可能會給21分；假如字跡潦草，那有可能只會得到17分；萬一字跡亂到難以辨認(rèn)，后果更是不堪設(shè)想。所以，老師們強(qiáng)調(diào)書寫的重要性絕不是在危言聳聽。

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從現(xiàn)在開始積累，還不算晚。趙老師建議，同學(xué)們可以從現(xiàn)在開始，每天從模擬卷和習(xí)題的短文里摘抄幾個(gè)優(yōu)美句子并背誦，拓展詞匯量，了解部分詞匯的用法和句型句式?；A(chǔ)好一些的學(xué)生每天可以背5句，而基礎(chǔ)弱一些的同學(xué)，哪怕每天背2到3句，堅(jiān)持到高考也是會很有收獲的。

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錯(cuò)題回顧必不可少。同學(xué)們至少每周都要對做過的錯(cuò)題進(jìn)行反思、回顧，查漏補(bǔ)缺，有任何不懂的問題及時(shí)向老師或同學(xué)請教，千萬不要把問題滾成“大雪球”。

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沉下心來，少熬夜。趙老師建議同學(xué)們晚上少開夜車，在課堂上要保持充沛的精力。同時(shí)在情緒上千萬不要浮躁、焦慮，要用平靜的心態(tài)來備考，并始終相信自己一定會取得進(jìn)步。“當(dāng)然，前提是一定要按照老師的要求去付出努力，并堅(jiān)持下去，直到高考的最后一刻?！壁w老師說。

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家長放平心態(tài)，多鼓勵(lì)，少說教。趙老師強(qiáng)調(diào)，孩子能否順利備考，家長起到的作用也很大。“有的家長喜歡用自己的備考“經(jīng)驗(yàn)”來指導(dǎo)孩子，但絕大部分家長都不是高中老師，他們的備考方法很多都不太科學(xué)，對孩子的實(shí)際情況沒有指導(dǎo)意義，甚至?xí)斐烧`導(dǎo)。有的家長喜歡通過說教、嘮叨的方式來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情、糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣，但殊不知，家長的那一套說詞已經(jīng)念叨了十幾年，孩子早就厭煩了。在高考前，家長的嘮叨更容易引起孩子的反感，打擊備考的狀態(tài)。所以，家長應(yīng)該放平心態(tài)，多看到孩子閃光的一面，而不是用焦慮的態(tài)度來對待孩子。同時(shí)，生活上也應(yīng)該照顧好孩子，畢竟這個(gè)時(shí)間段孩子的壓力都不小?！壁w老師說道。

高考是對一個(gè)學(xué)生學(xué)識與心智的考驗(yàn)，比拼的不只是刻苦，還有技巧與方法。在保證刻苦的基礎(chǔ)上輔以科學(xué)的方法，相信每一位學(xué)生都能在最后幾個(gè)月中取得進(jìn)步。預(yù)祝莘莘學(xué)子們能夠在陽光燦爛的六月翻過英語這座“高山”，看到最美麗的風(fēng)景！

內(nèi)容引自公眾號：建智教育訪談