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二年級(jí)下冊(cè)《千人糕》語言描寫中的提示語訓(xùn)練 今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：在語言描寫中，如何使用提示語？ 一、認(rèn)識(shí)提示語 我們先看《千人糕》這篇課文中的三句語言描寫的句子： 1.孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過?！?/p> 2.爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前?！?/p> 3.孩子聽了爸爸的話，仔細(xì)想了想，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’??！” 我們觀察這三句話中的提示語： 第一句中的提示語：孩子急忙嘗了嘗，笑了 這是孩子在說話之前做的動(dòng)作和表情，動(dòng)作是“急忙嘗了嘗”，表情是“笑了”。 第二句中的提示語：爸爸拿起面前的糕，說 這是爸爸在說話之前做的動(dòng)作，動(dòng)作是“拿起面前的糕” 第三句中的提示語：孩子聽了爸爸的話，仔細(xì)想了想，說 這是孩子在說話之前的情況，孩子說話之前的情況是“聽了爸爸的話”還“仔細(xì)想了想” 從以上三個(gè)句子的分析，我們發(fā)現(xiàn)，在說話之前，我們可以交代一下說話人當(dāng)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)，我們稱為提示語。 二、提示語可以寫一些什么內(nèi)容呢？ 1. 提示語可以寫說話者的動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)。 提示語為動(dòng)作—— 小柳樹低下頭，說：“說我不會(huì)結(jié)果子唄……” 提示語為神態(tài)—— 小棗樹溫和地說：“你雖然不會(huì)結(jié)果子，可是一到春天你就會(huì)發(fā)芽長葉，比我綠得早！” 提示語為心理活動(dòng)—— 小柳樹實(shí)在忍不住了，就問小棗樹：“你怎么不說我呀？” 2. 提示語也可以介紹當(dāng)時(shí)的情況，說話者狀態(tài)，周圍環(huán)境，說話動(dòng)機(jī)等 “以后會(huì)怎么樣呢？”他在與世隔絕的簡屋里問。 裁縫師傅看到她變得圓圓的，像一只圓盤，吃了一驚：“??？你又長胖了！” 他氣得咬牙切齒：“你太可惡了！” 三、寫提示語的時(shí)候要注意什么呢？ 1.為了情節(jié)的緊湊，提示語中可以不帶“說”字 小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來：“怎么？你不要命啦！” 2.有些句子可以猜測(cè)到說話的人，就可以省略提示語 他對(duì)第一個(gè)坐下的同學(xué)說：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？” “不……像?！?/p> “那么，像什么呢？” “像……五……五角星?！?/p> “好，下一個(gè)。” 3.根據(jù)情節(jié)需要或?yàn)榱吮磉_(dá)的多樣化，提示語可以在前，可以在后，也可以在中間 提示語在前—— 川川認(rèn)真地問：“這上面有字嗎？” 提示語在后—— “讀這本巖石書有什么用呢？”川川總愛刨根問底。 提示語在中間—— “太好了，太好了！”川川高興地說，“等我長大了，也要讀懂這本最大的‘書’！” 4、提示語最容易犯的兩種錯(cuò)誤 寫提示語的時(shí)候，孩子很容易犯的兩種錯(cuò)誤： 一種是所有的提示語都是“小明說”“小紅說”這種類型； 請(qǐng)看下面的對(duì)話： 媽媽說：“孩子，你期末考試考了多少分？” 我說：“我考了90分。” 媽媽說：“不錯(cuò)，有進(jìn)步，繼續(xù)努力！” 我說：“謝謝媽媽！” 這樣的對(duì)話，是不是很枯燥乏味??！ 另一種是為了寫提示語而亂用與表達(dá)內(nèi)容不相關(guān)的詞。 媽媽端起碗，吃了一口飯說：“孩子，你期末考試考了多少分？” 我夾了一口菜送到嘴里，一邊吃一邊說：“我考了90分?！?/p> 媽媽又喝了一口湯，擦了擦嘴說：“不錯(cuò)，有進(jìn)步，繼續(xù)努力！” 我又夾了一塊肉，津津有味地吃著，說道：“謝謝媽媽！” 這樣的對(duì)話描寫，是不是覺得怪怪的。不是所有語言描寫的提示語都要帶上一大串詞語，提示語出現(xiàn)的目的是為了讓讀者更容易理解說話者表達(dá)的意思。 四、提示語訓(xùn)練 （一）提示語位置訓(xùn)練 1.例：小明興奮地叫道：“我們班終于勝利了?！?/p> “我們班終于勝利了?！毙∶髋d奮地叫道。 老師關(guān)心地問：“你的身體好點(diǎn)了嗎？” （ ） 2.例：“我家的小貓真可愛！”我對(duì)媽媽說。 我對(duì)媽媽說：“我家的小貓真可愛” “不行啊，我也很累，抱不動(dòng)你了?！眿寢寭u搖頭，回答說。 （ ） 3.例：媽媽對(duì)我說：“ 我今晚要加班，不回家吃飯了?！?/p> “我今晚要加班?！眿寢寣?duì)我說，“不回家吃飯了?！?/u> “你叫什么名字？你家住在哪里？”阿姨溫柔地問。 （ ） （二）提示語內(nèi)容訓(xùn)練 1、請(qǐng)?zhí)钌媳硎緞?dòng)作的提示語 （ ）：“今天的天空真藍(lán)！” （ ）：“媽媽，你手上的皮膚好粗糙?。 ?/p> 2、請(qǐng)?zhí)钌媳硎旧駪B(tài)的提示語 （ ）：“終于考到一百分了！” （ ）：“我怎么這么倒霉！” 3、請(qǐng)?zhí)钌媳硎拘睦砘顒?dòng)的提示語 （ ）：“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！?/p> （ ）：“媽媽，謝謝你！” |
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