大學(xué)里的專業(yè)真是多不勝數(shù)，很多面臨志愿填報或者高考的同學(xué)不知道該選擇什么專業(yè)。可能對于高考成績好點的同學(xué)，供選擇專業(yè)的機會會更多一點，但是如果就算盡力，高考成績還是一般的同學(xué)，供選擇專業(yè)的機會就會少一點。那么對于高考成績一般的同學(xué)來說，供選擇的專業(yè)既少而且很多都是自己不想選擇的。而且專業(yè)的選擇還影響著以后的就業(yè)方向，所以對于專業(yè)的填報是很重要的。

熟悉并清楚之后幾年內(nèi)的就業(yè)行情是非常有必要的，如果清楚了未來幾年內(nèi)社會的就業(yè)行情，就能往比較容易就業(yè)，好找工作的專業(yè)方向去選擇，從而為未來的就業(yè)奠定好基礎(chǔ)。那么未來在哪個行業(yè)或者領(lǐng)域發(fā)展比較好呢？以下幾個就是國家最稀缺的人才，高考成績不好或者一般的同學(xué)要抓住這幾個機會，成績不好也能找到好工作！

第一類就是物流人才。隨著社會發(fā)展，時代進步，電商的發(fā)展進步的很快。電商企業(yè)的興起使得物流人才需求遠(yuǎn)大于供，所以物流人才成為國家最稀缺的人才之一。物流專業(yè)的培養(yǎng)方向就是具有商科背景又懂得物流管理的人才，并具有扎實的英語能力。就業(yè)方向一般是物流系統(tǒng)化管理人才和物流企業(yè)經(jīng)營等，在高考分?jǐn)?shù)中不需要太高，?？浦幸灿羞@個專業(yè)，就算成績一般，畢業(yè)后也能找到好工作。

第二類就是交通運輸類的人才。最近幾年，我國的交通運輸事業(yè)有了很大的發(fā)展，為完善交通，為國家提供便利的交通條件，提高綜合國力，逐漸形成鐵路、公路、水運、空運和管道等運輸形式組成的交通運輸系統(tǒng)。所以需要的交通運輸方面的人才很多，現(xiàn)在基本上處于需求遠(yuǎn)大于供的形勢。一般交通運輸?shù)膶I(yè)很多二本院校都有，而且很多院校的這類專業(yè)都是很不錯的。

第三類就是汽車人才。隨著我國汽車工業(yè)和汽車市場規(guī)模的不斷擴大，對汽車類人才的需求也會越來越大。汽車領(lǐng)域的人才主要是這這幾個方面，經(jīng)營管理人才，汽車設(shè)計及開發(fā)人才，高級技能人才等?？缛肫噷I(yè)并不難，汽車專業(yè)屬于高等職業(yè)技術(shù)教育專科層次的專業(yè)，所以成績不是很好的同學(xué)學(xué)這個專業(yè)同樣能找到好的工作。

國家稀缺的并不只是這三類的人才，只有靠大家的努力，才能補上這些稀缺人才的空位置。無論從事什么行業(yè)，都要努力拼搏，為自己的未來而奮斗！

數(shù)量關(guān)系考試：雞兔同籠

近年來，事業(yè)單位考試中數(shù)量關(guān)系的考查題型越趨靈活，雞兔同籠問題也是眾多考點中經(jīng)常出現(xiàn)的題型，也是中國古代著名典型趣題之一，難度符合事業(yè)單位考試大勢，為小學(xué)奧數(shù)難度，許多小學(xué)算術(shù)應(yīng)用題和填空題都可以轉(zhuǎn)化成這類問題，或者用解它的典型解法“假設(shè)法”來求解，因此很有必要學(xué)會它的解法和思路。

背景歷史

雞兔同籠是中國古代的數(shù)學(xué)名題之一，大約在1500年前，《孫子算經(jīng)》中就記載了這個有趣的問題，書中是這樣敘述的：今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何?

解析：如果僅僅是解決此題，方法有很多種：假設(shè)法、方程法、抬腿法、列表法、括號法。但是我們數(shù)量關(guān)系中學(xué)習(xí)雞兔同籠問題目的是去解決那些即沒有雞也沒有兔子的常規(guī)題型，故以上方法中最實用的為假設(shè)法。假設(shè)全是雞，那么共有70只腳，而實際有94只腳，所以比實際少了24只腳，所以把雞恢復(fù)成兔子就要多24只腳，而每只雞恢復(fù)成兔子會多出兩只腳，所以兔子12只，雞23只。

解題核心

盈余虧補思想：多的量和少的量保持平衡的思想

?？碱}型

例1.某公司為辦元旦晚會決定采購一批花卉，已知甲種花32元/盆，乙種花26元/盆，現(xiàn)在一共買了100盆花，共花費了2876元，那么購買乙種花多少盆?

解析：假設(shè)全是甲種花共32×100=3200元，比2876多了324元，有一盆乙種花可以少6元，則需要乙種花324÷6=54盆。

例2.某零件加工廠按照工人完成的合格零件和不合格零件支付工資，工人每做出一個合格零件能得到工資10元，每做一個不合格零件將被扣除5元，已知某人一天共做了12個零件，得工資90元，那么他在這一天做了多少個不合格零件?

解析：合格一個零件得10元，不合格一個零件損失10+5=15元，若12個零件都合格，那么這個人可以得到12×10=120元，可現(xiàn)在只得了90元，說明做了(120-90)÷15=2個不合格零件。

例3.蜘蛛有8條腿，蜻蜓有6條腿和2對翅膀，禪有6條腿和1對翅膀，現(xiàn)在這三種小蟲共有21只，有140條腿和24對翅膀，求每種小蟲各有幾只?

解析：禪和蜻蜓都有6條腿，分成8條腿和6條腿兩種動物，蜘蛛數(shù)為：(140-6×21)/(8-6)=7只。則蜻蜓和禪共14只。在根據(jù)翅膀數(shù)，禪數(shù)：(14×2-24)/(2-1)=4只，所以蜻蜓10只。

資料分析都是單選題，所以做題的目標(biāo)在于選出正確選項，而不是算出正確答案。結(jié)合選項估算是節(jié)省時間的重要方法。一般選項的開頭兩位數(shù)字都不同(比如A 12.34 B 14.67 C 16.22 D 18.94)，如果能夠估算出結(jié)果的前兩位有效數(shù)字，就可以快速選出答案了。

其實有效數(shù)字法就是通過保留結(jié)果的前幾位有效數(shù)字簡化運算的方法。

通常我們習(xí)慣上計算都是從末位算起，比如加法是從最后一位加起，乘法也是從最后一位開始乘然后把每一位乘出的結(jié)果加起來。然而我們發(fā)現(xiàn)結(jié)果的末位數(shù)字不能決定結(jié)果的大小，而且往往四舍五入后不計入結(jié)果。為了能夠快速得到結(jié)果的前幾位有效數(shù)字，我們現(xiàn)在可以試著從首位算起，比如(123.45+43.21)÷2，從第一位算起，應(yīng)該是166.XX÷2=83.XX。

更多公考文章，點擊下方鏈接查看