今天是除夕，你和家人是否已經(jīng)團(tuán)聚？一年的奔忙之后，希望你能在春節(jié)假期得到休息，享受和親人團(tuán)聚的幸福。

今年春節(jié)，小芭在外生活多年的親人回來老家過年。昨天，我們一起去看無人居住已經(jīng)開始坍塌的老房子。老房子院里院外的石磨、地窖、石凳、窗臺，目光撫摸過一處處，每個人心頭都會浮現(xiàn)自己當(dāng)年在這個院落經(jīng)歷過的一幕幕。

親人心心念念的老照片，真的在老房子里找到了。老照片里剛滿一百天的小孩，風(fēng)華正茂的年輕人，如今已為人父母或步履蹣跚。

歲月荏苒，在故鄉(xiāng)，在他鄉(xiāng)，我們的身體去到越來越多地方，而無論長多大，我們的精神好像永遠(yuǎn)牽念著童年時代的那個世界。

我們一生最深刻的連接，最強(qiáng)大的羈絆，往往是兒童時期身邊的人、經(jīng)歷的事、生活的環(huán)境留在精神中的印跡。

此刻，我們?yōu)檎幱谕甑暮⒆恿粝略鯓拥挠≯E？飛速變化的時代，我們用什么為孩子創(chuàng)造真正穩(wěn)定的心靈家園？

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回想我們自己的童年，我們自己的春節(jié)記憶，那些瞬間浮現(xiàn)腦海的畫面，那些讓我們無比懷念的小小快樂和溫暖，從中你可能會找到答案。

就像李躍兒芭學(xué)園彩虹班孩子寫的話語、畫的畫兒，純樸真摯，來自他們心底的情感，來自他們親身經(jīng)歷的體驗。

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這個孩子的老家可能是在有河流湖泊的地方，她曾經(jīng)有和家人一起坐船、撈魚的愉快經(jīng)驗，或者她曾經(jīng)看到過別人這么做的情景，這些都是孩子的直接經(jīng)驗，她感受到、體驗到的歡樂氛圍深深地留在心里，成為親情、溫暖、喜悅的象征。

坐火車回老家，對大人來說可能有各種事情需要準(zhǔn)備，但對小孩子來說，那是他們童年里充滿興奮和期待的體驗。

而回到老家之后，孩子又會有在老家的生活體驗。大人們忙著過年的事務(wù)或者聊天敘舊的時候，孩子在干什么呢？你看，留在這個孩子心里的，是這樣的情景。

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兒童需要被大人照顧，需要同伴，也需要獨處，甚至需要一些“無聊”時刻。就像我們的情緒會起起伏伏，這時不一定要馬上找事情來填充，這樣的時刻正是練習(xí)跟自己相處的時機(jī)，人的情緒管理能力、對伙伴和群體的情感及意識正在看不見的精神世界發(fā)展著。

此外，在跟孩子相處時，還需要大人帶著幽默感的理解和原則。

昨天，我的外甥女在和小伙伴捉迷藏、瘋跑之后，回到屋子里，鬧著要玩手機(jī)游戲。

她的媽媽正在忙著和面，說：“現(xiàn)在不玩?！?/p>

她撇嘴：“可是無聊啊?！?/p>

媽媽：“嗯，一天也需要有無聊的時候?！?/p>

她哼唧：“可是無聊了難受啊?！?/p>

媽媽：“是，人也需要難受的時候。”

她有點生氣了：“可是我看你就不難受??！”

媽媽：“我也難受啊，你看，啊……我快要累倒了”，一邊說著一邊傾斜身體假裝要倒。

孩子樂了，哈哈笑起來，過了會兒自己拿一本圖畫書看起來。

媽媽帶著理解的語言和態(tài)度，一點小小的幽默，讓孩子接受現(xiàn)在不能玩手機(jī)游戲的事實，同時初步化解了她的情緒。

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過年時大家最高興的是放假，和親人團(tuán)聚，尤其是咱們大人，過年時往往最希望孩子能乖乖一邊玩去。其實當(dāng)大人長久地待在飯桌上，或者沒完沒了地聊天、打電話，又沒有給孩子準(zhǔn)備他們能做的事情，孩子真的會無聊，會“鬧”。

大李老師說，最好的照顧是給孩子安排事情做，和孩子一起探索孩子感興趣的安全事物。比如把家里的鍋碗瓢盆拿來，用茶幾當(dāng)工作臺，拿來菜和水果，讓孩子切切。給孩子示范切的技術(shù)，然后讓孩子自己做，不需要說太多話。當(dāng)然，你可以創(chuàng)造更多合適的工作給孩子。

這幾年，在孩子和家長們回家過年前，李躍兒芭學(xué)園的家長、孩子和老師們聚在班里，包餃子剪窗花寫對聯(lián)，很溫暖。這些事情都特別適合全家人一起做，既有濃濃的年味，又能帶給孩子精神的營養(yǎng)。

關(guān)鍵就是：大人做事時，也分一部分給孩子做，不管孩子做得多不好，都不要嫌棄，讓孩子做下去；不要笑孩子，也不要評價孩子。

如果孩子不喜歡做，也不意味著就只能去玩手機(jī)、看電視，大人需要把握孩子生活中各種元素的平衡。

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李躍兒芭學(xué)園家長有帶著孩子扎堆的傳統(tǒng)。有很多做得特別好的家長，他們帶著孩子扎堆時會先一起商量，給孩子們設(shè)計一些有意義的活動，每次有一兩個主題，孩子們玩得很充實。

過年的時候，大家都回老家跟親人朋友扎堆了，這時更需要我們事先有一些準(zhǔn)備。

孩子大多不喜歡給那些他們根本不認(rèn)識的人問好。在過年時，請別強(qiáng)迫孩子給那些他根本不認(rèn)識的、七大姑八大姨問好。當(dāng)然，不要強(qiáng)迫孩子，并不是不可以提醒孩子。

在李躍兒芭學(xué)園里，如果有陌生人來園里參觀，跟孩子打招呼，有的孩子熱情回應(yīng)，有的孩子會愣住或者沒回應(yīng)。這時老師會提醒一下：“你可以跟他說你好”，孩子大多就打招呼了；如果孩子實在不想說，不用要求孩子必須打招呼。如果大人對孩子有禮貌，孩子將來也會對別人有禮貌的。

過年除了不要強(qiáng)迫孩子向家族成員問好等以外，還需要在一項活動之前，如去別人家串門之前，跟孩子一起制定規(guī)則，如：到別人家不要大聲喧嘩，不經(jīng)主人同意不要翻看主人家的東西；玩耍的安全范圍等。

除了我們大人可以事先做的準(zhǔn)備，在老家尤其是鄉(xiāng)村老家，大自然為孩子和大人準(zhǔn)備的，是最為豐富、有生命氣息的存在，最能夠帶給孩子身心的營養(yǎng)。

就像這個孩子回老家的記憶：

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她說“爺爺奶奶結(jié)婚了，漂亮的彩虹出現(xiàn)了“，爺爺奶奶不一定是真的舉行了婚禮，可能孩子看到了爺爺奶奶的結(jié)婚照，也可能全家人團(tuán)聚在爺爺奶奶家的喜慶氛圍像她參加過的婚禮一樣。孩子心里感覺到那種巨大的幸福，像天空中美麗的彩虹那樣神奇。

孩子跟動物是非常親近的，小芭的外甥女和小伙伴抱起家里養(yǎng)的小狗就不舍得放下。對上面這首詩的作者喜鵲來說，爺爺奶奶養(yǎng)的雞、鵝、牛住在它們的圈里窩里，像是生活在花園里。

爺爺奶奶可能還在院子周圍種了菜，養(yǎng)了花，這些植物和動物與太陽、月亮一起，陪伴爺爺奶奶在鄉(xiāng)村的每一天，和他們一同走過春夏秋冬。

今天是除夕，也是立春，又一個春夏秋冬的流轉(zhuǎn)，新的春天來到了。春節(jié)期間，可以帶著孩子去到大自然里，看看樹上長出的嫩芽，土地里頑強(qiáng)生長的野草，聽一聽春天來到的悄悄話。

家人一起豐富而真實的生活，是孩子心靈的家園。祝你和家人過一個愉快的春節(jié)，闔家團(tuán)圓，幸福安康！