在信息爆棚的人工智能時(shí)代,聽(tīng)到有人問(wèn):“閱讀還有什么意義?”。 曾看到有句話(huà)這樣說(shuō): “在自我之外,看到不一樣的人生,經(jīng)歷不一樣的成長(zhǎng),走進(jìn)更廣闊遼遠(yuǎn)的世界,或許這就是閱讀的意義?!?/strong> 好書(shū)是永遠(yuǎn)看不膩,也永遠(yuǎn)不嫌多的。今天跟朋友們分享的這套書(shū),就是這類(lèi)有品質(zhì)的好書(shū)。 這套書(shū)的名字叫做“國(guó)際獲獎(jiǎng)大作家系列”。顧名思義,就是整套書(shū)所有的作品,都是出自榮獲國(guó)際大獎(jiǎng)的知名大作家之手。 ![]() 全系列的書(shū)其實(shí)有很多本,不過(guò)我們從中優(yōu)中選優(yōu),特別挑選了8本書(shū),做了一個(gè)特輯,來(lái)給大家分享。 這8本書(shū)分別是: 《冰鯨》:紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)得主作品; 《神奇的一年》:紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)、凱迪克獎(jiǎng)得主作品; 《趕象人》:卡內(nèi)基兒童文學(xué)獎(jiǎng)得主作品、惠特布萊德童書(shū)獎(jiǎng)作品; 《繽紛羽毛》:新西蘭文學(xué)成就總理獎(jiǎng)得主作品、新西蘭兒童讀物獎(jiǎng)作品; 《小手指奇境歷險(xiǎn)記》:普希金教育獎(jiǎng)?wù)芦@得者作品; 《小綠人羅博》:卡內(nèi)基兒童文學(xué)獎(jiǎng)得主作品; 《奧德智斗霜巨人》:紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)、卡內(nèi)基獎(jiǎng)得主作品; 《再見(jiàn),不勇敢的我》:凱迪克獎(jiǎng)金獎(jiǎng)得主作品。 這些都是精簡(jiǎn)再精簡(jiǎn)之后的介紹,其實(shí)每一本書(shū)分量都很重。 不僅書(shū)籍本身都獲得過(guò)非常耀眼的國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng),每一本書(shū)的作家,也都在世界兒童文學(xué)界相當(dāng)有聲譽(yù)。 就拿紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)來(lái)說(shuō),它誕生于1922年,是美國(guó)圖書(shū)館會(huì)為了紀(jì)念兒童文學(xué)之父紐伯瑞而專(zhuān)門(mén)設(shè)立的。 這個(gè)獎(jiǎng)每年評(píng)選出一部金獎(jiǎng)作品和一部或幾部銀獎(jiǎng)作品。在世界范圍內(nèi)都極有權(quán)威性。能得到這個(gè)獎(jiǎng),相當(dāng)于得到文學(xué)界的奧斯卡。 卡內(nèi)基兒童文學(xué)獎(jiǎng)是世界兒童文學(xué)界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一,也是國(guó)際童書(shū)領(lǐng)域歷史最悠久的獎(jiǎng)項(xiàng)。這個(gè)獎(jiǎng)對(duì)作家來(lái)說(shuō)是無(wú)上的肯定和榮譽(yù)。 凱迪克獎(jiǎng)是美國(guó)最具權(quán)威的繪本獎(jiǎng),以評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格專(zhuān)業(yè)著稱(chēng)。這個(gè)獎(jiǎng)著重作品的藝術(shù)價(jià)值和創(chuàng)意,并且每一本得獎(jiǎng)作品都必須有“寓教于樂(lè)”的功能。 每年兒童文學(xué)作品多如牛毛,但能夠獲此殊榮的作家少之又少。 限于篇幅,無(wú)法逐一細(xì)說(shuō),但這套書(shū)里每個(gè)作家和每本作品,都堪稱(chēng)絕對(duì)的一流水準(zhǔn)。 從文學(xué)品位到閱讀趣味,再到思想深度、整體品質(zhì),都有充分的保障。每本書(shū)的主題雖然各有不同,但都是積極向上,充滿(mǎn)溫暖和力量的。 而且因?yàn)檫@些書(shū)都是專(zhuān)門(mén)為孩子們所寫(xiě),所以里面的故事主角絕大多數(shù)都是孩子們的同齡人,特別容易讓孩子產(chǎn)生代入感和共鳴。 孩子們不僅能從閱讀中得到愉快的精神體驗(yàn),還能夠同時(shí)積累知識(shí),開(kāi)拓視野,學(xué)到很多與世界相處的技巧,并學(xué)到不少實(shí)用的寫(xiě)作技巧,積累寫(xiě)作素材。 可能有不少經(jīng)常囤書(shū)的粑粑麻麻有聽(tīng)過(guò)長(zhǎng)青藤?lài)?guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)書(shū)系,里面也都是名家名作。 這次的這8本書(shū),與長(zhǎng)青藤系列在品質(zhì)上和實(shí)用性上,區(qū)別其實(shí)并不大。 只不過(guò)長(zhǎng)青藤系列更傾向于經(jīng)典的獲獎(jiǎng)作品,而這次我們開(kāi)團(tuán)的這8本書(shū),是特別選擇了獲獎(jiǎng)名家們比較新的作品。 經(jīng)典永不褪色,新作則能讓咱們中國(guó)孩子的閱讀與世界其他國(guó)家孩子保持同步,能夠讓孩子們感受到國(guó)際兒童文學(xué)新鮮的思想和動(dòng)態(tài)。 這兩個(gè)系列的書(shū),其實(shí)是相輔相成,多多益善。 現(xiàn)在正好馬上就寒假了,給孩子們準(zhǔn)備一套這樣的讀物,正好是孩子們假期的精神食糧,也是提升孩子們閱讀能力的好機(jī)會(huì)。 這次尖叫君為大家爭(zhēng)取到團(tuán)購(gòu)價(jià)格也特別劃算,家里有8-14歲孩子的朋友們,完全可以毫無(wú)壓力地入手一套。已經(jīng)迫不及待的粑粑麻麻點(diǎn)下面二維碼即可入手,還想了解更多的繼續(xù)看下去哦~~ 世界兒童文學(xué)名家名作 給孩子廣闊的閱讀視野 數(shù)量:全8冊(cè) 適讀年齡:8-14歲 原價(jià)159元 尖叫團(tuán)購(gòu)價(jià):104元 全國(guó)包郵(港澳臺(tái)、新疆西藏不發(fā)貨) (尖叫童年為經(jīng)濟(jì)深觀(guān)察的旗下親子號(hào)) 為什么這套書(shū)值得入手? 世界兒童文學(xué)名家名作, 給孩子廣闊閱讀視野 尖叫君一直都覺(jué)得,好書(shū)未必需要獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)證明,但出自名家之手,又獲獎(jiǎng)很多,可以作為一個(gè)很重要的參考條件。 因?yàn)檫@些書(shū)是經(jīng)歷過(guò)時(shí)間檢驗(yàn),也經(jīng)過(guò)很多專(zhuān)業(yè)人士和讀者檢驗(yàn)的,所以在品質(zhì)上更有保障。 咱們團(tuán)的這套國(guó)際獲獎(jiǎng)大作家系列,有兩點(diǎn)是值得特別說(shuō)說(shuō)的。 其一,它很“大”:這些書(shū)的作者,都是各國(guó)童書(shū)界重量級(jí)的大作家。 其二,它很“重”:這些書(shū)籍,原版作品都是蘭登、企鵝、學(xué)者等國(guó)際知名出版社的重點(diǎn)圖書(shū)。這些優(yōu)質(zhì)出版社也是圖書(shū)品質(zhì)與地位的象征。 這里簡(jiǎn)單跟朋友們介紹一下這幾本書(shū)的作者們: 《繽紛羽毛》的作者是喬伊·考利,新西蘭著名童書(shū)作家。 她的作品很多都是童書(shū)中的經(jīng)典,新西蘭甚至設(shè)立了以她名字命名的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。 ▼ 《冰鯨》的作者是美國(guó)著名兒童文學(xué)作家珍·克雷赫德·喬治。 她早在1959年的時(shí)候就獲得了紐伯瑞銀獎(jiǎng),1973年獲紐伯瑞金獎(jiǎng)。特別擅長(zhǎng)自然故事題材,國(guó)際知名度很高。 《小手指奇境歷險(xiǎn)記》作者是阿爾伯特·伊萬(wàn)諾夫。 他是俄羅斯小說(shuō)家、劇作家、著名兒童文學(xué)作家,還是普希金教育獎(jiǎng)?wù)芦@得者。 ▼ 《神奇的一年》出自美國(guó)著名童書(shū)作家、插畫(huà)家凱文·漢克斯之手。 他獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù),作品特色在于創(chuàng)作主題緊扣孩子的內(nèi)心世界,《神奇的一年》是他最有影響力的代表作。 《小綠人羅博》的作者是著名兒童文學(xué)作家琳達(dá)·紐伯瑞。 她的書(shū)不僅是卡內(nèi)基兒童文學(xué)獎(jiǎng)的???,她本人也是科斯達(dá)文學(xué)獎(jiǎng)之童書(shū)獎(jiǎng)得主。 ▼ 《趕象人》的作者是英國(guó)著名暢銷(xiāo)書(shū)作家吉蓮·克羅斯。 她曾獲得過(guò)卡內(nèi)基大獎(jiǎng),并憑借《趕象人》獲得惠特布萊德童書(shū)獎(jiǎng)。 《奧德智斗霜巨人》的作者是知名暢銷(xiāo)書(shū)作家尼爾·蓋曼。 他的書(shū)部部榮登《紐約時(shí)報(bào)》暢銷(xiāo)書(shū)榜榜首。而且獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù),榮獲世界奇幻獎(jiǎng)、雨果獎(jiǎng)、星云獎(jiǎng)、布拉姆·斯托克獎(jiǎng)等多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)。 連文壇巨匠斯蒂芬·金都稱(chēng)贊他是一個(gè)“裝滿(mǎn)了故事的寶庫(kù)”。書(shū)里的故事可讀性特別強(qiáng)。 ▼ 《再見(jiàn),不勇敢的我》作者是簡(jiǎn)·約倫。 她是美國(guó)科幻作家協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),更被美國(guó)的《新聞周刊》譽(yù)為“美國(guó)的安徒生”和“20世紀(jì)的伊索”。 她還曾獲凱迪克獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)和金獎(jiǎng),并得過(guò)兩次星云獎(jiǎng)、克里斯托夫獎(jiǎng)、世界幻想文學(xué)獎(jiǎng)和三次神話(huà)幻想文學(xué)獎(jiǎng)…… ▼ 這些作家雖然國(guó)籍不同,年齡不同,但每一位都是講故事和駕馭文字的高手,寫(xiě)出來(lái)的作品特別受孩子們的喜愛(ài)。 而且一套書(shū)中,孩子們能讀到來(lái)自英國(guó)、美國(guó)、俄羅斯、新西蘭等國(guó)家的一流作品,孩子們的閱讀視野也會(huì)跟著拓寬很多。 題材豐富,內(nèi)容精彩,兼具趣味性與教育性 給孩子們選書(shū),最忌諱的是枯燥和說(shuō)教。真正一流的文學(xué)創(chuàng)作者,一定是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的。 他們會(huì)巧妙的通過(guò)故事吸引住孩子,再把他們的力量與信念,傳遞給孩子,讓孩子有充分的認(rèn)同感。 今天開(kāi)團(tuán)的這8本書(shū),主題都是積極向上,充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的。但是每本書(shū)之間,又各有側(cè)重。 舉個(gè)栗子,像是《神奇的一年》這本書(shū),其實(shí)全書(shū)講的一個(gè)問(wèn)題是:怎樣做個(gè)好孩子。 但是作者沒(méi)有直接說(shuō)孩子們應(yīng)該怎樣怎樣,而是塑造了一普通得不能再普通的小男孩比利,講了一個(gè)關(guān)于親情和自我成長(zhǎng)的故事: 比利有疼愛(ài)他的父母,可愛(ài)的妹妹,搞怪的鐵哥們兒,溫柔的老師; 他可能會(huì)和妹妹爭(zhēng)吵,可能會(huì)被爸媽訓(xùn)斥,可能會(huì)和鐵哥們兒計(jì)劃一個(gè)秘密行動(dòng)…… 在這神奇的一年,經(jīng)歷了很多事之后,比利覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,他學(xué)會(huì)了照顧和謙讓妹妹,懂得了尊重和理解別人,還克服恐懼完成了學(xué)校演出。 比利的故事是真實(shí)又溫馨的,所以孩子們特別容易產(chǎn)生共鳴,他們會(huì)跟著比利一起得到成長(zhǎng)。 還有像《冰鯨》這本書(shū),寫(xiě)的是關(guān)于自然和承諾的故事: 愛(ài)斯基摩男孩親眼見(jiàn)到一頭北極露脊鯨出生。 可他一不小心,向捕鯨者透露出鯨魚(yú)的棲息地,致使很多鯨魚(yú)遭到捕殺。 男孩很懊悔,向當(dāng)?shù)氐乃_滿(mǎn)懺悔自己的過(guò)失。薩滿(mǎn)則要他世世代代保護(hù)那頭他看著出生的鯨魚(yú)。 書(shū)里的情節(jié)特別吸引人,流露出的情感也特別讓人動(dòng)容。而且關(guān)于鯨魚(yú)的描寫(xiě)嚴(yán)謹(jǐn)度不亞于科普書(shū)。 一查才知道,原來(lái)作者為了寫(xiě)好這部作品,專(zhuān)門(mén)帶著自己的孩子住到了北極,與鯨魚(yú)相處了兩年。 所以這部作品才能具有那樣極美的北極風(fēng)格,故事也那樣感人至深。 用心寫(xiě)出的作品能帶給人的震撼感,真的是無(wú)可替代的。 給孩子讀這樣用心寫(xiě)出的作品,帶給孩子們的不僅是閱讀中的趣味,更是一次心靈的旅行。 孩子們可以跟著書(shū)里的主角們,一次次感受到愛(ài)與勇氣的包圍。對(duì)強(qiáng)健和豐富孩子們的內(nèi)心,非常有幫助。 精準(zhǔn)翻譯,流暢考究, 讓孩子閱讀力寫(xiě)作力雙重提高 每次挑選國(guó)外文學(xué)作品,我們都會(huì)特別注意翻譯得怎么樣。 因?yàn)?strong>翻譯會(huì)直接影響孩子們的閱讀和理解,書(shū)籍本身再好,翻譯功底不到位,讀起來(lái)也會(huì)覺(jué)得生澀和吃力。 這套書(shū)的翻譯當(dāng)真是很不錯(cuò)的,非常地道考究,讀起來(lái)既流暢又富有文采,很讓人舒服。 比如《再見(jiàn),不勇敢的我》這本書(shū),聽(tīng)名字就知道非常勵(lì)志和好看。 書(shū)里的內(nèi)容是關(guān)于勇氣和友誼的: 膽小怯懦的紅松鼠納特雷生活遭逢巨變,不得不逃離溫暖的家,跑進(jìn)垃圾場(chǎng)里討生活。 在獨(dú)自生活的過(guò)程中,受環(huán)境所迫,他一步步地克服了自己天生的膽小,先營(yíng)救了海鷗萊瑞,又鼓起勇氣從灰松鼠們手下救出了小老鼠諾蘇。 最終,這只小松鼠成長(zhǎng)為大家口中的小英雄,并交到了真正的朋友們。 文章里面寫(xiě)到納特雷被灰松鼠們圍攻,想要逃跑的時(shí)候,是這樣描寫(xiě)的: “恐懼令納特雷快馬加鞭,憤怒也令灰松鼠們加快了速度?,F(xiàn)在顯而易見(jiàn)地,一些灰松鼠抄了危險(xiǎn)的近道,正在穿越海鷗的禁地。納特雷的余光能看到他們,再有一步或三步,他們就會(huì)截住他。 恐懼給予了他力量,卻不能給予他翅膀。哎,納特雷想,現(xiàn)在只有翅膀能拯救我?!?/p> 這只是這套書(shū)中一個(gè)很小很小的段落,但是只讀這幾句話(huà),完全能夠感受出紅松鼠納特雷面對(duì)灰松鼠追擊時(shí)的緊張。 從詞語(yǔ)、成語(yǔ)的精準(zhǔn)運(yùn)用,到心理和動(dòng)作的到位描寫(xiě),孩子們多讀這樣的書(shū),寫(xiě)作能力也會(huì)得到很好的提升。 精美插圖,綠色印刷,高性?xún)r(jià)比讀物精彩實(shí)惠 當(dāng)你拿到手,翻看的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn),這套書(shū)的里面的插圖,都是非常精致的。 每部作品的插畫(huà),都由國(guó)際著名插畫(huà)師創(chuàng)作完成。畫(huà)風(fēng)非常精美,而且與文字相輔相成。圖文并茂,能更好地調(diào)動(dòng)孩子們的閱讀興趣。 孩子們不僅能體會(huì)到文學(xué)之美,也能體會(huì)到繪畫(huà)之美,藝術(shù)之美。 這套書(shū)的印刷也非常講究,都是采用的優(yōu)質(zhì)紙張和高檔油墨,讀起來(lái)清晰又舒服。 這次開(kāi)團(tuán),尖叫君也為大家爭(zhēng)取到非常實(shí)惠的價(jià)格。 |
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