通過給記憶單詞非常難的、學(xué)習(xí)一般、學(xué)習(xí)較優(yōu)異的各類學(xué)生輔導(dǎo)記單詞發(fā)現(xiàn)，再難的單詞通常通過詞源演變規(guī)律三步就可以記住，是，不用懷疑，就是三步。

這里我們必須達(dá)成共識(shí)，單詞絕對(duì)不是背的，是通過詞源演變而來的，當(dāng)然，要完全達(dá)成這種共識(shí)必須來看方法。

一、為什么說單詞絕對(duì)不是背的？如果按照“背單詞”這個(gè)邏輯，我們學(xué)英語第一天記憶單詞—name（n.名詞）時(shí)我們就催眠自己大腦：背單詞~背單詞~，所以重復(fù)三連擊自己，第一擊，重復(fù)念字母n,a,m,e；第二擊，合起來讀一遍name,第三擊，念出中文翻譯：名字，反反復(fù)復(fù)，復(fù)復(fù)返返~結(jié)果不言而喻。

二、廢話不多說，來看詞源演變規(guī)律怎么通過三步來記住單詞呢？

第一步，找來源：還以name為例

name(n.名字）就是來自同源詞noun(n.名詞），如何演變，詳見下圖：

1、同源詞演變規(guī)律一：元音字母互換：元音字母ou和a互換；

2、同源詞演變規(guī)律二：輔音字母通假，通假的輔音字母也可互換：輔音字母n是m少寫了一半，

最初英文都是手抄本，m和n形狀非常相似，手抄過程中常少寫了一半，所以就混用，最后演變過程中m和n通假互換；

3、同源詞演變規(guī)律三：英語是發(fā)音文字，為了能發(fā)出音，需要有輔助發(fā)音的成分：name最后的字母e就是輔助發(fā)音成分。

第二步：到類似于必應(yīng)這樣的外國人使用網(wǎng)站輸入單詞，尋找一張圖片，增加右腦的視覺記憶：還以name為例。

一張圖片包含非常豐富的信息內(nèi)容，要用一個(gè)單詞概括性的命名就需要一個(gè)非常接近的且能包含圖片信息的單詞，可以再一次加強(qiáng)右腦的視覺記憶，通過如片看外國人眼中的這個(gè)單詞所包含的信息量。

第三步：復(fù)習(xí)+使用

1、復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)一遍詞源演變的規(guī)律和發(fā)音，如果你時(shí)間和對(duì)象都允許的情況下，可以將這個(gè)演變規(guī)律講給你身邊的人聽，你如果能講出來，你就需要組織語言，內(nèi)化成為你自己的知識(shí)了；

2、使用：通過對(duì)照課文中的前后語境朗讀一遍。

通過上述三步，一個(gè)單詞你記完，當(dāng)天不會(huì)忘，第二天不會(huì)忘，你一直不會(huì)忘，因?yàn)槟闶怯涀∷囊?guī)律；

再來看，如果是背單詞，也許當(dāng)時(shí)念的速度會(huì)很快，一分鐘可以念60遍，但是第二天你忘記了在來60遍，一個(gè)月之后再來60遍，還是沒記住，這就是我們常說的做了但是沒結(jié)果等于0。

當(dāng)然，我們講詞源演變規(guī)律，當(dāng)然不止演變出一個(gè)單詞，是可以變出一串族親詞匯，這才是通過詞源記憶一連串單詞最大的威力。下面詳細(xì)來看：

naminate vt. 提名（-inate復(fù)合動(dòng)詞后綴）

nominee n.被提名者（-inee名詞后綴，元音a和o互換）

nominal adj.名義上的（-inal復(fù)合形容詞后綴）

synonym n.同義詞（前綴syn-表相同，字母y是半元音，規(guī)律遵循元音互換，即a和y可互換）

antonym n.反義詞（前綴ant-表相同）

稍作總結(jié)：

1，到這里我們才整的統(tǒng)一了認(rèn)知，單詞不是背的，是通過找詞源，通過詞源演變而來的，我們只要記住規(guī)律就記住了單詞；

2，三步記住單詞，事實(shí)上第一就已經(jīng)打通了單詞的記憶規(guī)律，通過理解，形成左腦記憶；第二、增減右腦視覺記憶；第三步就已經(jīng)是復(fù)習(xí)和鞏固；最終左右腦共同記憶科學(xué)的造詞規(guī)律，記不住都難；

3，通過一個(gè)詞源可以記憶一連串（N個(gè)）同源詞。