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首先，你必須有足夠的詞匯量，有堅(jiān)實(shí)的語法知識。 一、詞匯 詞匯是學(xué)好英語的關(guān)鍵，沒有足夠的詞匯就無從談起聽、說、讀、寫。 詞匯量的大小決定一個(gè)人英語水平的高低。 在進(jìn)入學(xué)習(xí)英語的初級階段時(shí)，掌握語音知識是學(xué)好英語單詞的基礎(chǔ)， 讀準(zhǔn)英語音素是拼讀音標(biāo)的前提。因此一定要熟練掌握48個(gè)音素，要做到會(huì) 拼讀、拼寫。有些同學(xué)認(rèn)為中考試題的筆試部分取消了對語音的考查，于是就 其次，要注意訓(xùn)練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽老師 的發(fā)音和磁帶上的錄音，爭取當(dāng)堂學(xué)會(huì)。對于那些比較拗口的單詞、短語或句 子，課下一定要擠時(shí)間反復(fù)模仿，直到讀準(zhǔn)、讀熟為止。 再次，熟練掌握讀音規(guī)則，培養(yǎng)自己根據(jù)讀音規(guī)則把字母(或字母組合) 與讀音建立起聯(lián)系的能力。因?yàn)檎莆掌醋x規(guī)則對單詞的記憶很有好處 說到記憶單詞，這可是同學(xué)們普遍感到頭疼的事。尤其是現(xiàn)行的新教材詞匯量擴(kuò)大了不少，記憶的難度就更大了。 記不住單詞，學(xué)好英語就無從談起。所以突破單詞這一難關(guān)非常關(guān)鍵。 二、語法 語法是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，它是掌握英語的工具。在你掌握了一定的詞匯量 后，了解一些語法知識是非常必要的。選擇填空是考查語法的一個(gè)重要題型。 它可以通過選擇的方式考查名詞、動(dòng)詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和 數(shù)詞等等。覆蓋面較廣。 初中階段所學(xué)的語法知識就是那么屈指可數(shù)的幾個(gè)，反復(fù)練習(xí)過多遍，為什 么到頭來還是出錯(cuò)呢? 這種一錯(cuò)再錯(cuò)的現(xiàn)象在學(xué)生中是普遍存在的，即某個(gè)題目在以前曾做錯(cuò)過， 以后再次見到這個(gè)題，還是做不對甚至犯同樣的錯(cuò)誤。我覺得問題的關(guān)鍵在于沒 有徹底弄懂錯(cuò)誤的原因或沒有引起足夠的重視。你應(yīng)該把做錯(cuò)的每一道題，都要 進(jìn)行認(rèn)真、仔細(xì)的分析和思考：錯(cuò)在哪里?是對該知識點(diǎn)不了解還是粗心大意所 致?如何改正?怎樣才能避免類似錯(cuò)誤的發(fā)生?是否還有其它的解法?經(jīng)過這一番反 思之后，再把它們記錄到“錯(cuò)題庫”中去。以后再碰到類似題目就基本上可以杜 絕錯(cuò)誤的發(fā)生。尤其是那些易受思維定勢影響的題目更應(yīng)當(dāng)這樣去處理，否則就 很容易重蹈覆轍。 時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)是中國學(xué)生最為頭疼是一項(xiàng)語法項(xiàng)目。因?yàn)橹袊嗽谡Z言的表達(dá)中 只有時(shí)間的變化，而沒有時(shí)態(tài)的概念，但英語中語言所表述的事情處在不同的時(shí) 間，要用不同的時(shí)態(tài)，而且時(shí)態(tài)的關(guān)鍵表述在句子的謂語動(dòng)詞上。有時(shí)背起規(guī)則 來很容易，但在句子的使用中卻常常出現(xiàn)錯(cuò)誤。 要準(zhǔn)確地掌握初中階段的五個(gè)基本時(shí)態(tài)，重要的還是要在句子中多運(yùn)用。 三、閱讀 1.你是如何培養(yǎng)閱讀能力的呢? 閱讀理解難度較高，必須在有了充足的詞匯的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。它 是檢查你英語學(xué)習(xí)水平的高低的重要標(biāo)志。你是否在閱讀上花了不少的力氣呢？ 要想提高閱讀水平，除了學(xué)習(xí)課本外，必須在課外有意識地?cái)U(kuò)大閱讀量，提高閱 讀速度，掌握閱讀技巧。養(yǎng)成課余閱讀英文讀物的習(xí)慣。剛開始時(shí)，由于詞匯量 的限制，你可以閱讀一些較淺顯的文章，盡量讀那些沒有生詞的簡易讀物。隨著 詞匯量的擴(kuò)大，你的胃口也會(huì)越來越大。要多讀原汁原味的文章，這樣不僅開闊 了眼界，還學(xué)到了不少知識。一段時(shí)間下來，你的詞匯量會(huì)豐富不少，理解能力 也有長足的進(jìn)步。開始要有意地讀一些諸如科普、歷史、地理、環(huán)保、醫(yī)學(xué)保健 方面的小品文。 四、聽力 都說學(xué)好英語難，聽好英語更難! 聽力材料應(yīng)該多樣化，朗讀風(fēng)格應(yīng)該是多樣化的。不同的流露因帶有不 同的人朗讀的，各人朗讀的風(fēng)格是差異的。你也許有這樣的體會(huì)，聽自己較 熟悉的人講英語時(shí)，你容易聽懂，但一個(gè)陌生人說同應(yīng)內(nèi)容的英語，你可能 就聽不明白了。不是別人讀的不準(zhǔn)，而是各人朗讀的習(xí)慣、風(fēng)格差異所致。 因此多接觸各種人讀的英語是有好處的。你們現(xiàn)在能接觸到的有聲材料，有 的是英國人讀的．有是美國人讀的，也有的是中人讀的。美國英語和英國英 語在語音、詞匯、語法方面本來就有—些差異，這些差異對英美人之間的交 流沒有什么影響，但對于非英語國家的人來說，不弄清這些差異；可能會(huì)影 響到交流。聽力訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)持之以恒、堅(jiān)持不懈，每天都應(yīng)適當(dāng)安排訓(xùn)練內(nèi) 容。切忌一聽幾小時(shí)或一隔好幾天。聽力訓(xùn)練要有規(guī)律，就像善于養(yǎng)生之道 的人吃飯一樣，每天定時(shí)定量。至于聽力訓(xùn)練的具體時(shí)間，各人有各人的習(xí) 慣。有的人喜歡在早晨聽，有的人喜歡在晚飯后那段時(shí)間聽，有的人喜歡在 晚上的某個(gè)時(shí)間聽。聽的時(shí)間長短不一。但我建議你每天訓(xùn)練的時(shí)間最好不 要超過半小時(shí)。 當(dāng)你自己單獨(dú)一人在房間里閉門訓(xùn)練聽力時(shí)要注意兩個(gè)問題：①不要先 看錄音原文。有的人在聽錄音之前，喜歡先看錄音原文，再聽錄音，認(rèn)為這 樣做容易聽懂。其實(shí)，這是一種不好的習(xí)?擼て諳氯?，矡诱斷养真正? 以聽為理解手段獲取信息的能力；是不是絕對不能看錄音原文呢?也不是的。 對于較難的聽力材料，聽一遍之后不知所云。這時(shí)也不必強(qiáng)迫自己硬聽下 去，可以看看錄音原文后再聽。②不要隨意中斷錄音。有些人在聽較長的對 話或短文時(shí)，時(shí)常有一種“理解落后”的感覺，即不能隨錄音同步理解。于 是，他們就采取放一句錄音。理解一句的做法。把整篇材料分割得七零八 碎。這樣做好像是理解了，但一到考場上就不管用了。因此，平時(shí)在聽長對 話或短文時(shí)，一定要一次聽完，不要隨意按下暫停鍵。如果沒有聽懂，可再 回放一次。 另外,閱讀的預(yù)習(xí)和精心的準(zhǔn)備也是很重要的。從學(xué)習(xí)語言上講”聽懂” 了英語。這個(gè)過程包括聽懂一聽不懂一連蒙帶猜一聽懂。這是采用類推法學(xué) 習(xí)英語的方法之一。即：通過已經(jīng)掌握的來學(xué)習(xí)自己不知道的東西，從而得 到知識，獲得進(jìn)步。 語言是靠自己練出來的，不是天生就有的!只要平時(shí)在課外多花點(diǎn)功夫進(jìn) 行準(zhǔn)備，將老師上課要講的內(nèi)容多進(jìn)行口頭練習(xí)，還會(huì)聽不懂嗎?因?yàn)槔蠋熒?nbsp; 課的語言表達(dá)內(nèi)容不是很多，聽多了就習(xí)慣了，也就能連蒙帶猜地弄明白 了，何況老師上課時(shí)還伴有多種形體語言，怎么會(huì)在長時(shí)間內(nèi)聽不懂呢?總有 學(xué)生說：我能聽懂老師講課，但就是自己說不出來，無法進(jìn)行交流。對于這 個(gè)問題，我們建議在掌握音標(biāo)的發(fā)音，單詞的拼讀基礎(chǔ)上，一定 要通過對句子的朗讀鍛煉，提高自己的口語水平，進(jìn)而提高自己的聽辨音水 平。要知道：只有讀音正確才能聽音明確，從而提高“聽”，的積極性，從 而達(dá)到學(xué)好英語的目的。 你可能要問：我的口語水平挺不錯(cuò)的，可就是在“聽”的方面總犯錯(cuò)誤，怎么辦呢? 下面的辦法建議你去嘗試： 1．你是否真正地完全聽懂了 2．你認(rèn)為自己能聽懂的地方是否能在聽過后馬上能完全(一字一句地)復(fù)述出來呢? 3，你認(rèn)為自己能聽懂的地方是否能在聽過后馬上找?轎侍?的答案或同義句??? 4．你認(rèn)為自己能聽懂的短文或?qū)υ捠欠衲茉诼犨^后馬上能將內(nèi)容通過自己的理解簡要地講述出來呢? 5．在聽的過程中，如果有生詞的地方你是通過全句或全文來理解呢?還是聽下來弄明白后再繼續(xù)聽呢? 你認(rèn)為你真正“聽懂”了英語嗎?檢測一下，你就會(huì)?玫醬鳶噶?! 五、書面表達(dá) 書面表達(dá)是學(xué)習(xí)英語中的最難點(diǎn)。包括詞匯、語法等各種知識的綜合體。 很多同學(xué)愛寫作文，可總是寫不好。你學(xué)寫作文時(shí)遇到過困難嗎？ 學(xué)習(xí)寫作文首先是詞→然后過度到句→最后達(dá)到文。 你知道該如何寫好一篇文章嗎？其實(shí)英語的寫作也像漢語寫作一樣要解決寫作步驟的問題。就像一個(gè)人的思路，如果思路清晰、有條理，做起事來才能有條不紊。掌握了科學(xué)的寫作步驟，是寫出高質(zhì)量的英語習(xí)作的必要條件。 寫作時(shí)一定要切題，抓住要點(diǎn)。題目要求的內(nèi)容一定要寫進(jìn)去，以保證內(nèi)容的完整。對于與要求無關(guān)的內(nèi)容切忌任意發(fā)揮，畫蛇添足。寫作時(shí)要注意語法正確、用詞得當(dāng)、語言地道。在寫不同題材和體裁的文章時(shí)，所用的句式、時(shí)態(tài)及用詞均不同。寫作時(shí)要多從交流的角度考慮以上幾個(gè)方面。 寫作時(shí)切忌用漢譯英的方式進(jìn)行。不要把題目中的漢語直接譯成英語，盡量用簡練的、地道的英語來寫。 寫作時(shí)應(yīng)注意連貫、流暢。盡量使用最熟悉的詞句，少用復(fù)合句和長句，多用簡單句、短句和主動(dòng)句。 寫作時(shí)應(yīng)一邊寫一邊注意人稱、數(shù)、大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號等，還要考慮用什么詞語將內(nèi)容連貫起來，用什么詞起承上啟下的作用。 魯迅先生說過：“好文章是改出來的?！钡拇_，要提高英語寫作水平，除了準(zhǔn)確遣詞造句、嚴(yán)謹(jǐn)布局外，文章的修改也是很重要的一步。文章寫好后，要經(jīng)過反復(fù)修改潤色，才能措辭準(zhǔn)確，句子流暢，因此修改文章是提高寫作水平的有效方法。 六、交際 學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵在于運(yùn)用。大家是否注重自己英 語，口語的練習(xí)呢?我們沒有說外語的環(huán)境，但要盡量創(chuàng)造。每天 早上起床后，應(yīng)該是先讀上至少5分鐘英語。大聲朗讀不僅可以練 習(xí)發(fā)音，形成良好的語感，而且對聽力的提高也有著不可低估的 作用。另外，我們還要利用一切可能的機(jī)會(huì)用英語和同學(xué)、老師或者其它懂英語的人打招呼或談?wù)撌虑?。碰到生詞，就漢英夾雜 著說。一開始，可能不太習(xí)慣，但沒有關(guān)系，只要堅(jiān)持就會(huì)有結(jié)果。前蘇聯(lián)語言學(xué)家巴烏利·阿里斯德教授能流利地講十五種外 語。他說：“我只要學(xué)會(huì)了100個(gè)單詞，就立即用這種語言講話。一個(gè)怕出錯(cuò)的人永遠(yuǎn)也講不了地道的外語?！笨磥恚刖毢每?語，真要有“厚著臉皮，磨破嘴皮”的精神才行。 如果能按著一定的方法，持之以恒地努力學(xué)習(xí)英語，一段時(shí)間下來，必然能積少成多，聚沙成塔，學(xué)好英語的夢想就會(huì)在不經(jīng)意間實(shí)現(xiàn)。 比較靈活的方法： 一. 1 閱讀記憶法 也就是把詞匯的記憶融入閱讀之中，在看一篇文章的時(shí)候，遇到不認(rèn)識的單詞先做記號，并猜測它們的含義，等到把全文看完后再從字典上把它們的意思找出來。就自我感覺來說，這種方法不枯燥，記得比較牢，但缺點(diǎn)是記憶的詞匯量比較少，而且耗時(shí)也比較長，不適合想求速成的同學(xué)。 2 筆記記憶法 我的靈感來源于一篇文章，說某君從不背書，只抄書，每一本書都被他 抄了幾遍，這樣最后全數(shù)的內(nèi)容都印在了他的腦海中。這大概是書上的鉛字經(jīng)自己用筆抄下來后，好象就成了自己的東西，對自己就沒有排斥反應(yīng)了。我的具體做法是找一本筆記本，把它的一頁按中間對折，然后從字典上把英漢意思抄上去，英語單詞或詞組抄在左邊，漢語意思抄在右邊。然后對所有的詞匯背三遍，先英漢對照背一遍，然后分別只看英文或只看漢語解釋背一遍（把頁面折起來，使自己看不到英文或中文部分，以免受干擾）。這種方法記憶的量大而且比較牢靠，只是需要不怕累的人才能做到。 3 間隔反復(fù)記憶法 我曾經(jīng)聽到過這樣一個(gè)例子：如果你盯著一個(gè)人連續(xù)看三個(gè)小時(shí)，但以后再也看不到他了，那么也許一兩個(gè)月后你就把他的長相給忘了，但是如果你把這三個(gè)小時(shí)分配到許多天中，每天只看那個(gè)人一兩分鐘，這樣下去，你就一輩子都不會(huì)忘記他的長相。我的方法就是根據(jù)這得出的。我的做法就是先規(guī)定自己一天背的詞匯的數(shù)量，然后在一天中每隔一段時(shí)間把這些詞匯通背一遍，相隔的時(shí)間不宜太短，以2-3小時(shí)為宜，早上背一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一遍或兩遍。隔幾天后再把這些背過一遍。如此循環(huán)下去，會(huì)收到很好的記憶效果。這種方法適合于時(shí)間比較充沛，可以專門用一段時(shí)間來學(xué)英語的人。它的特點(diǎn)是可以在短期內(nèi)記到大量的單詞，而且可以記得較牢，它的缺點(diǎn)就是非?？菰?，要有毅力的人才能堅(jiān)持背下去。 二 1."聯(lián)" 即聯(lián)想記憶法。看到某個(gè)單詞，應(yīng)該回想一下，有沒有和自己以前記憶的單詞在形或意思方面的近似。譬如，遇到consult,就應(yīng)該想到和外形差不多的單詞，如 result ,insult等，這樣就會(huì)記憶一個(gè)單詞的同時(shí)又復(fù)習(xí)了其它的單詞，而且不致于混淆。再如，學(xué)習(xí)fetch的時(shí)候，就應(yīng)該想到它和take ,bring ,carry 等單詞在用法上的區(qū)別。當(dāng)然，很簡單的單詞（已經(jīng)掌握的）就不必如此，因人而異。 2.“勤”即勤于查詞典。遇到不會(huì)的單詞先猜，猜不出再查，不要一遇到就查，這樣 不利于自己記憶的（所謂不經(jīng)過努力得到的是不會(huì)珍惜的）。查的過程中，切忌僅僅限于所查的單詞。譬如在查respect的時(shí)候，就應(yīng)該做到“一目十行”。此時(shí)一定要勤。也就是在查該單詞的時(shí)候，應(yīng)該注意它的前后幾個(gè)單詞。因?yàn)樗那昂髱讉€(gè)往往就 是它的派生詞或形近詞，這樣差一個(gè)就能記住好幾個(gè)，做到事半功倍。如，respectable,respectant,respect-er,respective,respectful等就在respect的上下。以上兩點(diǎn)就是記憶單詞中用的最多的，想必都注意過。 三 我雖然背的不多,但也有一點(diǎn)自己的體會(huì).我認(rèn)為生詞記憶的量以每天50-100詞為宜,即使你有很多時(shí)間,也不要一天背太多,以免互相干擾.在背詞匯表的時(shí)候,通常里面有不少詞你已經(jīng)掌握了,可以掠過去不看;對于那些生詞,可以采取以下策略.以四個(gè)為一組,對于連續(xù)的四個(gè)生詞反復(fù)多次進(jìn)行記憶,直到你在遮住右半邊只看英文的情況下能夠立即說出其對應(yīng)的中文含義.然后再被下面四個(gè)生詞.當(dāng)背了5組(20個(gè)詞)后,再從頭把這20個(gè)詞檢查一遍,對于那些記不住的詞,再在紙上抄幾遍,以加強(qiáng)記憶.第二天,在開始背下一部分之前,同樣應(yīng)該把前一天背的部分快速的檢查一遍,有生疏的要抓緊處理,不要拖延過長時(shí)間. 另外,強(qiáng)烈反對使用軟件背單詞,傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法效果其實(shí)是相當(dāng)好的. 四 我背的是最簡單的詞匯書,只有單詞,英標(biāo), 不超過5個(gè)的解釋;我把一個(gè)新單詞認(rèn)清它的讀音后,偶爾在草稿紙上抄2-3遍,在心里默誦它的意思,約30s.然后背下一個(gè)詞.把一張紙都背完后,我用一張小磁卡遮住中文只看英文,再遮住英文只看中文.每天約100個(gè)單詞. 五 一次寫一半字母，然后猜另外一半，有助于提高close水平。 睡著背效果比較好一點(diǎn)，聯(lián)想豐富。 用毛筆比用其他筆效果也更好一點(diǎn)，記憶深刻。 六 考六級的前三個(gè)月，我每天都有做題目,一天做一篇閱讀理解，還有30個(gè)單項(xiàng)選擇,這樣做下來,我把不會(huì)的單詞用一張紙記下來,一天大概可以記一張紙的單詞,在紙上寫上日期,貼在墻上,沒事的時(shí)候就背!一天也能完成30幾個(gè)的單詞記憶.然后一天一天的記新單詞,再復(fù)習(xí)以前記過的,當(dāng)然不是記下所有的，而是記出現(xiàn)頻率比較高的單詞.三個(gè)月的積累,我有記了不少的單詞,事實(shí)(六級考試)證明，我的這個(gè)方法還不錯(cuò)! 七 我的背單詞經(jīng)歷和方法: 1,四級詞匯沒有背過,全靠一二年級時(shí)的精讀訓(xùn)練.那時(shí)特討厭背單詞. 2,第一次考六級,詞匯部分好像沒有多少認(rèn)識的單詞. 3,拿一本很薄的5-6級單詞書(從馬德高的<大學(xué)英語詞匯>上撕下來的,120頁左右),開始背.30頁為一部分,今天看一部分,明天復(fù)習(xí)(花的時(shí)間少了),再背下一部分......周而復(fù)始,僅用了10天左右就全掌握了.這時(shí)我開始喜歡背單詞,因?yàn)橹械倪^程讓我有成就感. 4,第二次考六級,詞匯部分不再是障礙. 5,在背研究生詞匯(書也很薄,里面沒有考研詞匯) ,同時(shí)通過學(xué)習(xí)英語精讀5-6冊來鞏固. 6,在看劉毅10000. 7,買了劉毅22000. 8,以后準(zhǔn)備背<小小英漢辭典>. 總結(jié): 1.不要用太厚的單詞書. 2.循始漸進(jìn)的背單詞. 3.要及時(shí)復(fù)習(xí). 4.隨身帶著你要背的單詞書,學(xué)累了就看單詞. 5.背的時(shí)候,不要記單詞的用法,光記釋義,且不要記太多,一個(gè)兩個(gè)就足夠了. 6,要有緊迫感,比如說,一定要在某某天之前背完. 關(guān)鍵是你要和它熟悉，多讀，多聽，多說。 先從最簡單的看開始，看英文小說，可以查詞典，但不要去看翻譯，除非你能夠把英文背下來為止。 如果你相信我的話，你這樣每天看一篇，看到甚至能背下來，剛開始肯定很辛苦，但是堅(jiān)持一個(gè)月，你會(huì)覺得英語也不是那么難懂，不要半年，你就能基本看懂英文小說，單詞，語法什么的自然而然會(huì)了。 再后面你就可以去練習(xí)聽和說。 最重要的還是在你自己，記住一句話，在你覺得艱難的時(shí)候說給自己聽“如果我現(xiàn)在放棄的話，那我這一輩子都學(xué)不會(huì)英語了，如果我現(xiàn)在堅(jiān)持下去，最后絕對能學(xué)好英語。” “用”不只是有意識的用，很多時(shí)候是要無意識的“用”。比如在吃飯、洗碗、聊天、上網(wǎng)、洗臉、洗腳、洗衣服、做家務(wù)事的時(shí)候，可把錄音和電視打開聽英語；比如看電影、看新聞、聽歌曲，看小說也要看英文的；比如電腦上可裝英文的操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件；比如上網(wǎng)用英文聊天，等等?？傊?，要根據(jù)自己的條件營造一個(gè)外語環(huán)境。
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