不管采用何種方法，都要以一個(gè)“勤”字為前提，循序漸進(jìn)、一步一個(gè)腳印才是最有效的方法。高考是人生一次非常寶貴的經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)高考、回望高考更能讓人體會(huì)到什么是“一分耕耘，一分收獲”。

高中生物學(xué)科有很多很零散的知識(shí)點(diǎn)需要識(shí)記。這些知識(shí)點(diǎn)多數(shù)在課本上，所以熟讀課本是必要和重要的。然而讀時(shí)把握不了重點(diǎn)，難免讀后猶如未讀，我也有親身經(jīng)歷。

為了提高讀課本的效率，我用了這種方法。就像文科中畫(huà)填空題那樣，老師上課講的重點(diǎn)的話在課本上有的一定畫(huà)上重點(diǎn)字詞用括號(hào)括上；做題時(shí)遇到知識(shí)點(diǎn)馬上到課本上找也要畫(huà)上記上；自己看書(shū)時(shí)覺(jué)得重要的也不妨畫(huà)上。

這需要一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間不斷完善。各個(gè)散落的知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)看，重要的文字可以分解開(kāi)，細(xì)分到重點(diǎn)字詞再括上，做題時(shí)遇到新的再補(bǔ)充，如此繼續(xù)，到最后課本就成了突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的大筆記，復(fù)習(xí)時(shí)就不用愁沒(méi)有看的了。

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