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多放手巧安排,教孩子做時間的主人

 木香草堂 2019-01-27

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      多放手巧安排,教孩子做時間的主人

多放手巧安排,教孩子做時間的主人

孩子事拖拉,明明20可以完的作業(yè),非要磨磨蹭蹭拖上2;有些可以今天的事,非得推到明天,明天又推後天……這類問題非常普遍,此,家長們少跟孩子著急。其,多孩子不懂得珍惜時間,不利用時間,長對孩子的嬌慣和教育方法不當(dāng)有很大關(guān)係。

欣欣懶覺,每天早上媽媽一遍又一遍地叫,直耗到不起就到的候,才匆忙起,媽媽還他穿衣服,收拾包,被子……媽媽明明知道這樣做不但不利於培養(yǎng)孩子的時間觀念,也助了孩子依習(xí)慣。

最好的法是助孩子合理安排時間,自主支配時間。比如規(guī)定每天早上630起床,前一天晚上孩子自己上好鬧鐘,且事先定由於自己不按起床上學(xué)遲到了自己負責(zé)。如果真的因起晚了,上學(xué)遲到,受到老的批這對於稍微有些自尊心的孩子來說,會從中汲取教訓(xùn),逐漸養(yǎng)成按起床的習(xí)慣這裡關(guān)鍵是要求父母持事先的定,把握好孩子承擔(dān)責(zé)任的限度,設(shè)調(diào)動起孩子自身的積極性。

導(dǎo)孩子集中精力做事也是非常重要的。有候,同在一班的學(xué)生,有的孩子很短時間就能完作業(yè),學(xué)輕鬆自如;有的孩子天天點燈熬夜,搞得精疲力。一些家長總是埋怨自己的孩子子太笨,少跟孩子著急。不可否認(rèn),其中孩子的學(xué)習(xí)能力高低不同,理解水準(zhǔn)會有差,但許並不是問題關(guān)鍵所在。如果察就會發(fā)現(xiàn),這樣的孩子在家學(xué)習(xí)時,常常是磨磨蹭蹭,往往不能立刻入全神注的學(xué)習(xí)狀態(tài)。一會兒找文具,一會兒筆記,一會兒點兒水,一會兒點兒東西,一會兒看看電視,一會兒跟大人搭搭腔……孩子在這樣學(xué)習(xí)過程中,有效利用的時間很少,而浪時間則太多了??此坪⒆邮窃?/span>業(yè),實際上大量的時間是被那些業(yè)無關(guān)的事情去了。有一天,我到一朋友家去串,已經(jīng)是晚上快九點鐘了,父正在對沒寫完作業(yè)子著急。我孩子:“你看表?”孩子大聲說:“沒問題!”我:“那好,從現(xiàn)始,你自己掐表,看看剩下的作業(yè)到底需要多長時間!”孩子一下子了精神,認(rèn)認(rèn)真真地起了作業(yè)。多大功夫孩子拿著兩個業(yè)本跑過來報功:“九分,才用了九分!”看著工整的作業(yè),爸爸驚訝了:“這麼快?要是平時這點兒事至少得一多小!”孩子得意地看著大家。九分鐘與多小,至少是節(jié)省了五、六倍的時間。這個簡單的事例明,只要大人的孩子引導(dǎo)當(dāng),使孩子集中精力做事,節(jié)時間完全是有可能的。這樣不但有利於調(diào)動孩子完成作業(yè)積極性,而且有利於養(yǎng)成孩子在規(guī)時間內(nèi)集中精力做好一件事的習(xí)慣。

    把握時間還有另一方面就是教孩子巧妙地利用時間。比如,洗衣服、做衛(wèi)時聽;一電視,一做些室內(nèi)健身運動;一起做家務(wù),聊聊天、談?wù)?/font>心、共同探一些感趣的問題等等。只要開動腦筋,日常生活中斷學(xué)習(xí)總結(jié)多科學(xué)、合理利用時間法。

    另外,家孩子有時間上的要求,要有意學(xué)習(xí)掌握一些技巧。比如,在孩子有完成作業(yè)但非常想出去玩的侯,本早已心不在焉了。這時如果還對孩子:“再十分”或者“做功做到四點為止”,孩子地看表而根本把功放在心上,就是在業(yè)是心慌意錯誤。所以在這個時侯,不妨用把學(xué)習(xí)時間變?yōu)閷W(xué)習(xí)量的方法。比如“再做一頁練習(xí)”“再背一段文”,孩子一定的讀書量,使他把精力轉(zhuǎn)這個一定的量,於是對時間的注意也就逐淡漠了。話說,使孩子由“忍受三十分”的消極態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)?/font>“有效率地做完一部分作業(yè)”的積極態(tài)度。如果家善於利用,可以比當(dāng)初所預(yù)定的時間續(xù)得更,而且更有效。   

                                                                             (作者:關(guān)穎

文章來源:關(guān)穎的博客

http://big5.china.com.cn/gate/big5/blog.china.com.cn:

80/guan_ying/art/5274037.html

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