站點，既是匆匆而過的憩息處，也是智時的落腳點；既是田行旅的終點，又是新行程的起點人生就是這樣，一個又一個的站點組成了一個人生命的完整鏈條。

以上文字給了你什么聯(lián)想或感悟，請以“每個站點都有風景”為題，寫一篇記敘文或議論文。

審題

閱讀材料，抓關鍵詞?！叭松保杭凑麄€成長過程、人生歷程?！耙粋€又一個的站點”可以是每一個成長階段，可以是生活中的不同方面，可以是人的心路歷程的節(jié)點。因此寫作時應具體寫出成長中所經(jīng)歷體驗的特定階段或事件。

“每個……都”不是個別現(xiàn)象，寫作時應當體現(xiàn)成長的每個階段，扣住這一關鍵詞，在寫作上就要落實于寫兩件及以上的事例、或一個事例中兩個及以上的階段。

“風景“分實景和虛景。實景即眼中所看到的景色，但必須由實景表層引發(fā)出內(nèi)心的深層感悟來表達中心。虛景，無論它在“眼中”，還是在“心中”，都應該是美好的、感人的。要寫出這種美好在不同的人生階段，給自己心靈的影響。

立意

可多角度、多方面思考，如成長過程中，克服困難、挫折重新獲取勇氣信心，是人生中的一道動人風景；日常生活中，家人溫馨的陪伴，友人熱切的鼓勵，師長殷切的叮嚀，是人生中的一道動人風景。寫作過程中，可適當挖掘風景的深層意義，凸顯其情感感悟上的內(nèi)涵。

選材

注重從小處著眼，以小見大，善于發(fā)現(xiàn)、捕捉生活中的“風景”。也可在結(jié)尾處適當抒情、議論，闡發(fā)風景對人生各個階段的影響，升華主題?；?qū)懹H情，或?qū)戉l(xiāng)情，或?qū)懮鐣腥伺c人相處中的美好情感，或?qū)懗砷L過程中，不同階段對情感的理解不斷加深，或?qū)懽约撼砷L的歷程、校園的故事。按照時間或地點順序作為劃分層次的標志，賦予風景獨特的定義。寫自己或他人的成功經(jīng)歷、花季中的酸甜苦辣、喜怒哀樂；寫道德修養(yǎng)、生活中寶貴的品質(zhì)，如誠信、真誠善良等。