游記是描寫游覽中所見所聞,并表達(dá)自己思想感情的文章 。 寫作時(shí),要在認(rèn)真觀察和記憶游覽的景物的基礎(chǔ)上,按照見到景物的次序,來寫所看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白,不致于雜亂。 觀察景物,通常有兩種方法。 一種就是定點(diǎn)觀察。 二就是移動(dòng)觀察,它又叫移步換位法。 選好了觀察點(diǎn),就是確定好了寫作的順序。抓住游覽重點(diǎn),詳寫過程 寫作的重點(diǎn)就是把看到的景物重點(diǎn)寫下來。對(duì)于我們看到的特別好的景物,我們要進(jìn)行具體地描寫,突出重點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)的景物,要注意詳細(xì)描寫出它們的位置、大小、動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、顏色等。 例如:從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。 ——《小石潭記》 我們要把過程寫詳細(xì)、具體,做到主次分明,詳略得當(dāng),寫出來的文章才能突出重點(diǎn),清楚明白,才能寫出游覽的意義,才有教育意義。 略寫前后,情、理、景相結(jié)合 我們?cè)趯懹斡[記時(shí),應(yīng)把開頭和結(jié)尾寫得簡(jiǎn)略些。開頭可以交待清楚時(shí)間、地點(diǎn)和人物。 “我們同啟明星一起上路了。和我們一起上路的,還有那各種各樣的撲朔迷離的關(guān)于高原的夢(mèng)?!?——《青海湖,夢(mèng)幻般的湖》 結(jié)尾應(yīng)用議論或抒情的方式寫下自己的感受。 例如: “我很難忘記這個(gè)奇妙的夜晚,這是一個(gè)夢(mèng)幻一般的夜晚,周莊在寧靜的夜色中變得像神奇的童話,古鎮(zhèn)幽遠(yuǎn)的歷史和繽紛的現(xiàn)實(shí),都蕩漾在被竹篙和木櫓攪動(dòng)的水波之中?!?——《周莊水韻》 “ … …現(xiàn)代文明固然是一種不可阻擋的潮流,然而,是不是應(yīng)該給原始的純自然的美留下一席之地呢? ” ——《青海湖,夢(mèng)幻般的湖》 寫好游記要注意: 一、游記作文不要寫成旅游路線圖 二、針對(duì)你游覽的某一地留下深刻印象的景點(diǎn)來作文 三、必須考慮游記的順序,空間,時(shí)間,角度 四、描寫不必面面俱到,要懂得刪減枝葉。 五、選著留有深刻印象的點(diǎn)來做發(fā)揮,其中一定要有詳略,哪幾個(gè)略寫哪幾個(gè)詳寫要想清楚。 六、注意歷史事物和歷史事件,傳說的巧妙結(jié)合,更能凸顯出游覽的意義和文章的深度。 寫游記常犯頭重腳輕腰肢細(xì)的毛?。?/strong> (1)頭重。不重要的起頭太長(zhǎng),占了太大篇幅。例如:從早上起床寫起,然后寫怎樣吃早飯、怎樣出門坐車、路上都見了什么、發(fā)生了什么都要大肆記敘一番。 (2)腳輕。沒有點(diǎn)明游記的中心思想就草草收?qǐng)?,或隨便發(fā)表一些與名勝古跡毫無關(guān)系,無關(guān)痛癢的心得交代了事。提醒大家的是別再用“夕陽西下,我們依依不舍地踏上歸途”這樣的陳腔老套作結(jié)尾,要下功夫好好著墨,寫出自己的獨(dú)特感受。結(jié)尾收束得好,不僅給人震撼的感動(dòng)力,讀者雖未親身經(jīng)歷,也得到了最佳的“臥游”的效果?。?/p> (3)腰細(xì)。文中的主體部分是游記的精華所在,卻寫得又短又少。而最關(guān)鍵的應(yīng)是“到達(dá)目的地后的游覽經(jīng)過”,總是三言兩語,不痛不癢,容易給讀者“行去匆匆,一無所獲”的感覺。 游記類文章為我們描繪了一幅如詩般的畫卷,讓我們?cè)陂喿x中領(lǐng)略了大自然的美景。那么,怎么樣才能寫好這類文章呢?對(duì)于學(xué)生來說寫好一篇游記,要具備以下三個(gè)“一”:即一條線索;一片美景;一種感情。 一條線索就是你的游覽的蹤跡。 一片美景就是要運(yùn)用多種寫作文法描繪出一片美景。 (1)可以運(yùn)用不同的感覺器官來寫景。 (2)可以運(yùn)用多種修辭手法來寫景 (3)可以引用詩句把景裝飾得更美。 (4)可以描寫人文景觀,增加豐富美景的歷史文化內(nèi)涵。 (5)可以引用神話傳奇,使美景更奇麗更迷人。 一種感情就是運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,抒發(fā)一種真切的情感。 情由景生。古人云:“登山則情滿于山,觀海則意抒情”。有情有景,情景交融,才能打動(dòng)讀者,讓讀者欣賞美的時(shí)候,與作者的情感產(chǎn)生共鳴。抒情的筆調(diào)一般在文章結(jié)尾處呈現(xiàn)。 |
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