今天要給大家分享的主題是——攀比。攀比是人固有的一種心理習慣，對于孩子來講，攀比可以分成兩類：

第一類就是孩子與其他孩子之間進行的攀比。比如在衣食住行上的攀比。

有兩件印象比較深刻的事情。

有一天，正在辦公室批改作業(yè)，突然班長急急忙忙的跑進來，上氣不接下氣的說道。“小蘭老師，快去教室看一下吧，班上慶玉和果果打起來了?！?/p>

我急忙停下正在批改的作業(yè)，跟著孩子就往教室趕。只見教室里，兩個孩子扭打在一起，小陳一只手拽著小果的頭發(fā)，另一只手拽住了小果的衣服。

而小果一只手拽住了小陳的耳朵。另一只手使勁的拽著小陳的手想把他的手拿出來，兩個孩子不依不饒，都想讓對方先松開。我走了過去，兩個孩子見我過來了之后，還是沒有松開的意思。

怕孩子久了受傷，急忙疏導孩子，讓小陳先把小果的衣服放開，小果松開小陳的耳朵。接下來小陳放開果果的頭發(fā)。果果的頭發(fā)被拽著立了起來，而小陳的耳朵被擰的通紅，兩個孩子都不服輸。因為馬上要上課了，于是讓兩個孩子上完課到我的辦公室來。

后來了解下來，原來是這么回事兒，上海這邊孩子的物質(zhì)得到了極大的滿足。小陳買了一個買了一個非常貴的玩具，然后小果也跟著買了一個很貴的玩具。因為攀比，兩個孩子為誰的玩具更好而起了爭執(zhí)，所以大大出手。這就是孩子與孩子之間典型的攀比。

另外一件是關于我侄子的事情。

有空就會去姐姐那里，記得有一次去，侄子突然跟我套近乎，而且還眉飛色舞的給我講了他好朋友的新玩具如何的好玩，不停的用手比劃玩具的大小，還假裝手里拿著這個玩具，怎么玩，怎么玩，口水四溢......

看著侄子這么賣力的表演，他的想法非?！昂睢钡膫鬟_到了我這里，這么激動，一定是有所求！果然，幾分鐘之后，侄子就跟我賣萌，“小姨，你幫我買這個玩具可以嗎？“

經(jīng)不住侄子幾番賣萌，果斷幫他買了一個1000多塊的玩具。

現(xiàn)在的孩子很容易形成攀比，比如班上的孩子，只要有一個孩子有了一個好的東西，不管多貴，不出一周，基本上其他孩子也會人手一個。

第二種，孩子將父母與其他父母進行攀比。這個比較的對象就是咱們父母。

班上有個孩子媽媽愁容滿面的來找到我，說孩子經(jīng)常拿自己和其他的孩子媽媽進行對比。比如孩子晚上回到家，吃飯的時候會問她媽媽：“媽，你除了會做飯，還會干什么呢？”

聽到這個問題，孩子媽媽非常尷尬，回復道，“媽媽會做很多很多的事情，你是想讓媽媽做什么事情呢？”

孩子回復到：“小新的媽媽，會會跳舞，會唱歌，而且還會編非常好看的東西。媽媽，你會做這些事情嗎？”

家長：......

有時候，孩子還會問，“宇宇媽媽會畫好看的畫，你會嗎？”，“ 小暢媽媽做的菜跟飯店一樣好吃，你會做嗎？ ”，“ 心怡媽媽還會彈鋼琴，你會嗎？ ”， “徐媽媽，經(jīng)常給她買芭比娃娃，離，會經(jīng)常給我買嗎？“

孩子無形之中就會把咱們父母與其他孩子的父母進行了比較。

不管是上述孩子哪種攀比，面對孩子無力的攀比要求， 咱們斷然不可直接回絕孩子。直接回絕可能會讓他們因害怕被批評，被拒絕而越來越不敢說實話，表達自己的需要，變得謹小慎微， 咱們有可能失去一個教育孩子的機會。

比如有個孩子經(jīng)常跟同學攀比誰家更有錢，一旦看見同學有的東西就一定要求家長給她買，如果達不到目的，就不肯去上學，直到買好為止。讓家長不知所措！

有一天晚上跟班上的家長聊天。有一個家長跟我倒了一口苦水，那天下午去接孩子，因為剛從家里面做好飯，穿衣就比較隨意。這次去接孩子的時候，沒想到孩子直接拉著就往學校外面跑，不愿意停留一分鐘。家長納悶：今天到底是怎么回事兒？

結(jié)果到了家，孩子就埋怨到：“你今天怎么能穿這種衣服來學校呢？今天穿的衣服太難看了，跟其他同學的媽媽比起來，真的太難看了。”

這個就是孩子攀比的心理，將自己的媽媽跟其他的同學的媽媽進行比較。

有時候要去接侄子,但是每次侄子好像都不是特別開心。

我一開始沒明白，后來有一次跟侄子玩，問了他一下，為什么坐阿姨的車不開心。孩子一開始還不肯說，然后在我的進口玩具的，“威逼利誘”之下，他終于老實交代了。因為其他的同學都是非常好看的豪車來接，姨媽怎么能開這種車來接他呢？

因為是上海的貴族幼兒園，這里面的孩子都是非富即貴。我開的車是mini，如果代步還是不錯的。對比起其他豪車來說，的確是有那么一點“寒酸”。只是沒想到侄子小小年紀，都學會攀比了。

對于孩子來講，適度的攀比可以促進孩子的學習進步，可以促進孩子變得勇敢。但是如果比較過分的攀比，就會對他們的孩子產(chǎn)生巨大的傷害，甚至會毀掉孩子的一生。

比如孩子經(jīng)常攀比，可能會扭曲孩子的價值觀。同時經(jīng)常攀比的孩子，如果發(fā)現(xiàn)別人比自己更加好，更加優(yōu)越，就容易產(chǎn)生自卑的心理，影響孩子的成長。同時對咱們家人來講，僅僅因為孩子攀比的心理，可能會承受一些額外經(jīng)濟上的負擔。

那么孩子為什么會攀比呢？

一部分是因為兒童成長的心理發(fā)展。還有就是孩子的攀比是源于父母的攀比，以父母作為榜樣學習而來的。因為咱們父母有可能有時有意無意的拿自己的孩子和其他的孩子進行比較。

孩子呢，就從咱們身上學到了別人和別人之間的對比。比如最簡單的父母把孩子的成績進行比較，比如這樣說孩子，“你看別人家的孩子。這么好，你為什么就考不好呢？”，“ 其他孩子考了第一名，你為什么只考了第六名呢？”

那么如何避免孩子攀比呢？總結(jié)了幾個方法：

1、兩個游戲引導孩子

如果孩子為了在朋友面前增長面子而進行了攀比，那么咱們不要打罵孩子或者是從語言上進行諷刺。咱們應該做的是正確的引導，讓孩子意識到這是不對的，讓他自己發(fā)自內(nèi)心的去改變。

游戲1、這里建議可以和孩子玩一個角色游戲，讓自己變成孩子的玩伴，嫌棄孩子沒有iphone就不想和她一起玩了，看看孩子的心理變化，當孩子感到傷心的時候慢慢地進行心理引導，告訴孩子即使她沒有這個自己還是會把她當最好的朋友，真正的友誼不是靠物質(zhì)堆積起來的。

游戲2、讓孩子掌握一天經(jīng)濟大權，這樣既能夠幫助孩子建立一種有計劃的消費觀念與能力，還能讓孩子明白錢是用來改善生活的，而不是用來攀比的。如果孩子比較大，可以告訴孩子家里月收入，讓孩子做家里的管家。每花一筆錢，就讓孩子去記錄一筆賬。一定要記數(shù)字。孩子最開始一定會覺得錢很多，咱們讓孩子進行記錄，每次花錢的時候假裝去二字那里“領”一些錢，每隔幾天就去問問孩子還剩下多少錢，這樣孩子就會發(fā)現(xiàn)，即使收入那么高，每一份卻都有自己的用途，這樣孩子就會形成一種理性消費的觀念，而不會在乎所謂的攀比了。

第二、日常生活中多肯定孩子，以身作則。

孩子小時候都是從模仿之中建立習慣，俗話說：龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。孩子的成長離不開咱們家長的教育，咱們的一舉一動都會給孩子留下深刻的影響，咱們要從自身做起，要避免存在攀比的心理，時刻為孩子做表率，讓他樹立一個正確的價值觀、人生觀。

同時對于孩子做的正確的事應該及時的給予肯定，這樣有利于增強孩子的自信心，同時也能讓孩子知道自己努力的方向。咱們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，多用鼓勵性建設性的語言，孩子會更加專注于提升自己的個人能力，而非進行物質(zhì)層面的攀比。

好，今天的分享就到這里，明天繼續(xù)為大家分享《100個好習慣》系列33——孩子做事情不講究效率，怎么辦？