人但有恒,事無不成，——名言

很多爸爸媽媽在教育孩子的過程中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，那就是孩子做有的事情，不能長時間堅持。比如前幾分鐘還在桌上看書，后幾分鐘就要玩玩具了。

表面看是孩子興趣廣泛三分鐘熱度，深層次的原因是孩子注意力不能集中在一件事情上面。

當前孩子會參加各種各樣的才藝培訓，兒童興趣班，比如我們班上有個孩子小欣，之前看到班上同學在學鋼琴，就想要學習。于是父母給孩子報了鋼琴班，為此在家里還專門給孩子買了一臺進口鋼琴。

結果孩子只去了兩次，新鮮勁就過了。孩子對那些非常枯燥的鋼琴指法練習，一點興趣都沒有。家長想讓孩子彈一彈家里的鋼琴，孩子不是說不舒服，就是想喝水，想玩玩具反正就不老實的彈鋼琴。

咱們是不是曾經(jīng)遇到孩子說：“媽媽我想學跳舞，我們班的同學報了一個跳舞班，跳得非常好，我也想學。”

結果孩子沒學多長時間，就說：“我不想學了，每天要壓腿好疼。每次練習完，腿站不穩(wěn)，非常疼。不想學了。”

孩子為什么會三分鐘熱度呢？主要有四大原因：

1、攀比。從心理學角度分析，看著別的小朋友在學鋼琴或者跳舞，自己也想學，把別人在鋼琴或者跳舞方面取得的成績，當成自己想要超越的目標。這樣的學習帶有一定的攀比和從眾心理。

當孩子在短期沒有達到自己的目標或者實踐過程中遇到了困難，孩子心里就會非常浮躁煩悶，產(chǎn)生一些負面情緒，容易半途而廢。

2、好奇心。因為孩子小，對這個世界充滿了好奇心。各種各樣的事情都可能吸引孩子有限的注意力，比如孩子正在做一件事情，突然有另外一個事情給孩子帶來強烈的吸引力，孩子就很容易把注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上面去。

比如有的孩子正在畫畫，畫到一半的時候，突然看到一個玩具，然后心里癢癢，忍不住就去玩玩具，把畫的畫丟到一邊。

3、缺乏鼓勵。有的孩子做事之所以半途而廢，是因為他們在做事情的過程中，沒有得到咱們家長的鼓勵和認可。所以做到一半的時候，動力就沒有了。

4、失去興趣。孩子本以為此事有興趣，但是做的過程中，發(fā)現(xiàn)正在做的事情并不是他們感興趣的。比如孩子開始覺得打羽毛球有趣，打一段時間，覺得提不起興趣，于是就不想做了。

實際上孩子相對于成人來講，對新鮮的事物了解和接受沒有那么快。她往往為了探索這個神奇的事物，就會去不斷的去接觸，總之會對周邊好看的，好聽的，好摸的都會感興趣。

想想也是，如果孩子的注意力只能專注在一棵樹上，那么在孩子成長過程中，她很容易就會錯過很多美好的風景。只有當孩子經(jīng)過不斷的嘗試許多東西之后，才能最終確定下來自己喜歡什么，什么應該全身心投入。

但是如果孩子基本做所有事情都是三分鐘熱度，咱們就需要留意了。這個會嚴重影響孩子以后的發(fā)展。短期來講對孩子的學習是有很大的影響。孩子上課的時候很不容易專心，容易走神，聽課效率就很低。

長期來講，孩子長大了之后，做事情很容易分心，不能專注做一些事情，缺乏效率，做事情就很慢影響工作和生活。

那么怎么讓孩子改掉凡事三分鐘熱度，培養(yǎng)做事情持之以恒的好習慣呢？咱們可以采用以下四種方法：

第一、通過一些游戲來提升孩子的專注力和耐心。

孩子的注意力容易受到五感接受的信息影響。比如聽覺、視覺、觸覺等。咱們可以對孩子進行一些刻意的訓練。

a、對孩子的視覺注意力進行訓練，給大家推薦一個小游戲“做看圖說話”。

咱們用打印機打印一些圖片，或者直接iPad來展示一些圖片。讓孩子看一下照片，大概1分鐘。接下來把iPad拿走。然后問孩子照片里面有哪些動物？有幾個人？他們在干什么？讓孩子描述這個圖片里的細節(jié)。這個可以提高孩子的視覺觀察力和專注力。

注意要時刻更換圖片，避免孩子看重復的圖片容易失去興趣。

b、訓練孩子聽覺注意力。咱們可以跟孩子聽故事回答問題的游戲。

預先跟孩子說好我們會講一個故事，同時會提一個問題讓他回答。讓孩子帶著問題來聽故事。孩子就會非常專注的聽。從故事中去挖掘問題的答案。

比如給孩子們講《三只小豬》的故事，講完可以問孩子，狼最后吃到三只小豬了嗎？

c、孩子觸覺注意力的訓練。

咱們可以準備一些水果，讓孩子閉著眼用手去觸摸，然后判斷這個是什么東西。孩子就會把注意力專注在自己的觸覺上面。

d、孩子嗅覺注意力的訓練。

準備一些有味道的東西，讓孩子聞，然后讓孩子確定這是什么東西。

第二、讓孩子學會目標細分。

要教給孩子做事情的時候，設置階段性的目標。比如孩子喜歡上看書，想要看幾本書，咱們可以跟孩子一起制定一個計劃。比如每天看十分鐘，制定看書計劃，當孩子有一個可以落地的計劃的時候，就更容易執(zhí)行。孩子每執(zhí)行一次就會有一定的成就感，更容易讓孩子堅持把這個事情做完。

第三、跟孩子確定規(guī)則和要求

在孩子想做一件事情的時候，跟孩子達成協(xié)議，一定要把它做完，同時還是完成了之后，我們會給孩子一個獎勵。

比如孩子想要學習鋼琴，咱們可以跟孩子約定，孩子可以彈奏一首好聽的鋼琴曲作為做完的標志（設定可見目標）。當孩子完成后，可以給予孩子一個獎勵（獎勵激勵）。

孩子做事情總是三分鐘熱血，只要咱們用對了方法，孩子對于自己感興趣的事情都會全心全意的去完成，也就不會再出現(xiàn)三分鐘熱度的情況，所以咱們家長朋友一定不要太著急，慢慢的用這些方法來讓孩子改變。

好，今天的分享就到這里，明天繼續(xù)為大家分享《100個好習慣》系列72——孩子做事情漫無目的，怎么辦？培養(yǎng)孩子目標感。