“雙旦”剛剛過去，春節(jié)又快來了。這種時候不僅是促銷打折的旺季，不少家長也開始準(zhǔn)備禮物和裝扮打算和孩子們一起好好過節(jié)。

我們小的時候，父母還不怎么在意這些節(jié)日。中國傳統(tǒng)節(jié)日還會一家聚在一起，可基本不會過西方節(jié)日。但現(xiàn)在的家長就不一樣了，很多家長開始在意起過節(jié)這件事，不僅是家里，很多學(xué)校也會組織孩子們一起慶祝。有的時候是萬圣節(jié)、圣誕節(jié)這樣大家熟知的節(jié)日，有的時候還會慶祝冰淇淋日、聯(lián)合國日、睡衣日等等自己創(chuàng)造出的節(jié)日。不同的節(jié)日有不同的主題和慶祝方式，讓孩子們在玩樂的同時學(xué)到點什么。

很多人覺得帶孩子慶祝太多的節(jié)日并不好，每天花費在節(jié)日上的精力如果有一半放在成績上，才是更實際的。但學(xué)校和家長們帶孩子感受這些節(jié)日，甚至自己創(chuàng)造節(jié)日讓孩子去紀(jì)念，更多的是為了培養(yǎng)孩子的儀式感。

儀式感這個詞最近幾年越來越火，培養(yǎng)儀式感并不止是針對小孩子，很多成人也開始將儀式感漸漸滲透進(jìn)自己的生活。近年來如此火的詞到底有何意思呢？儀式感又對孩子的成長有哪些重要性呢？

每次談起儀式感，必定會提到《小王子》里的一段對話：

如今喪文化當(dāng)?shù)?，大家似乎很難在日常生活中找到點快樂和幸福。日復(fù)一日工作學(xué)習(xí)，很難在日常生活找到什么不一樣的東西。而儀式感就是讓日常變得不一樣的一些事，讓某段時間度過的更與眾不同一點，給自己的生活一些新鮮感和期待。

小孩子們總是期盼著過節(jié)，因為節(jié)日意味著和平常是不一樣的，有各種各樣的意義，有不同的美食，有不同的慶祝方式。他們的心情會經(jīng)歷期待→開心→享受→回味，讓這段時間成為自己成長的一段回憶，讓長大的日子里不只是學(xué)習(xí)和作業(yè)，還有這些欣喜和期待。

有些家長覺得，儀式感不就是形式主義的花架子，搞來搞去還是那點活動，孩子們能學(xué)到什么啊?？蓛x式感不是為了讓孩子學(xué)到什么實際問題，而是為了讓他們可以學(xué)會享受生活，尊重自己。

《尋夢環(huán)游記》里，到了亡靈節(jié)，家家戶戶都要掛上彩旗，載歌載舞，祭奠先輩。這時候，儀式感是一種懷念和記憶。

《尋夢環(huán)游記》電影截圖

《蒂凡尼的早餐》里，赫本每天都穿著黑色小禮裙，化著精致的妝，從容地吃完早餐。這時候，儀式感是對自己的肯定。

《蒂凡尼的早餐》電影截圖

儀式感聽上去很正式，可其實真正的儀式感都在日常生活的點滴。生日時給孩子準(zhǔn)備一個小禮物，出去旅游時從當(dāng)?shù)丶幕匾粡埫餍牌?，睡前道一句“晚安”……這些都是生活中的一些小儀式，它們都不難做到，難得是堅持做下去。

有的家長可能覺得，不管我給不給孩子過生日，有沒有參與孩子成長中的某些節(jié)點，都不影響我對孩子的愛。確實，現(xiàn)在大家的生活條件越來越好，也許生日禮物已經(jīng)不再是一種奢侈，就算是平日里也可以送孩子個禮物。但儀式感的珍貴在于，孩子們可以在日常生活中多一點小小的期盼，也會給孩子足夠的親近感與信任感，讓孩子感受到幸福和樂趣。

繪本《獾小妹弗朗西斯》里，全家人從妹妹生日前幾天就開始準(zhǔn)備生日派對，會手繪座位牌，把禮物用好看的包裝紙包好。

就連不太喜歡妹妹的弗朗西斯，也用自己的零花錢給妹妹挑了好吃的糖果。

生日派對不僅有蛋糕，還有泡泡糖、巧克力花生豆等零食，甚至還有禮花筒。

派對也不僅有家人參加，還有妹妹的朋友伊達(dá)和弗朗西絲的朋友艾伯特。

在這樣的準(zhǔn)備下，生日這天會成為妹妹這一年最開心，最幸福的一天。通過這些禮物和準(zhǔn)備，孩子可以知道自己是多么的受重視，有多么的特別。

獾小妹和朋友們一起準(zhǔn)備去郊游，媽媽給她們帶了好多好多好吃的。不僅如此，她們還準(zhǔn)備了不少游戲，贏了的人都會得到禮物。

即使和朋友們一起玩樂也能制造出不一樣的小驚喜，不僅讓游戲時間更有趣，還牢固了友誼。

看多了國外繪本和教育觀點的家長不難發(fā)現(xiàn)，他們對于“儀式感”特別重視，教育孩子時也是充滿儀式感。有些家庭會在用餐前輪流說一句“感謝的話”，讓孩子懂得感恩；有些家長從不缺席孩子的大小活動，演出、比賽，到畢業(yè)典禮，他們必定會到場為孩子應(yīng)援，甚至?xí)谜掌蛞曨l記錄下來；有些家長會告訴孩子參加聚會的時候要把自己打扮的好看一點，不僅是尊重他人，也給自己的生活多加一點小期待……

其實中國人是很注重儀式的，我們的傳統(tǒng)節(jié)日都有很多的慶?；顒樱汗?jié)的時候全家人要聚在一起準(zhǔn)備飯菜，中秋的時候團(tuán)圓賞月，端午節(jié)賽龍舟，重陽登高望遠(yuǎn)……只不過，現(xiàn)在生活越來越忙，孩子的學(xué)業(yè)也很重，家長們都無暇顧及這些。

沒有儀式感的生活并沒有想象中那么糟糕，可是日常中也就少了一些驚喜和期盼，日復(fù)一日下去，孩子長大以后對從前的回憶會特別特別少。他們的成長本來可以看到彩虹，開出花來，儀式感就是那偶爾可見的彩虹，和顏色鮮艷的花。

《兒童心理課堂》里曾探討過有關(guān)培養(yǎng)孩子儀式感的話題。書中說：

儀式感其實就是生活中的一點小確幸，有了這一點改變，可以讓我們記住改變過程當(dāng)中的美好。如果覺得孩子的生活有些壓力，不如親自給他們制造一些驚喜，讓生活變得更有詩意。