寫一幅秋天的圖畫

習(xí)作要求：選一幅或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)圖畫的內(nèi)容，再寫一寫你選的或畫的畫。注意用上平時(shí)積累的詞句。寫好后讀給同桌聽，根據(jù)他的意見認(rèn)真改一改。再把習(xí)作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞。

圖畫就是用筆畫出各種各樣的圖形，作文是用筆寫出各種各樣的文章。圖畫與作文有密切的關(guān)系，一篇文字優(yōu)美的文章就是一幅美麗的圖畫，一幅美麗的圖畫也正如一篇百讀不厭的文章。這次習(xí)作要求我們把秋天的圖畫轉(zhuǎn)換成寫秋景的作文，多有意思??！

那么，寫這篇習(xí)作要注意什么呢？

首先，觀察與表達(dá)要有選擇，要有一定的順序。

我們知道我們要寫的是一幅描寫秋景的圖畫。觀察什么？當(dāng)然要選自己感興趣、比較有特點(diǎn)的景物去觀察，能表達(dá)對(duì)秋天的喜愛和贊美就行，面積不要過大，景物不要過多，不要見到什么就觀察什么，沒有選擇。

怎么觀察？應(yīng)該按照一定順序去觀察，去表達(dá)，寫出秋景的特點(diǎn)。觀察時(shí)先選好一個(gè)觀察點(diǎn)，然后，從這一點(diǎn)開始按一定順序觀察。比如從上往下看或從下往上看，從遠(yuǎn)處往近處看或從近處往遠(yuǎn)處看，有時(shí)按照從中間向四周寫的順序去寫，甚至是其他切入方法也可以，只要有條理有章法即可。想一想，《迷人的秋天》一文是按什么順序?qū)懙哪?？它是按照從上到下，從天空到田野，再到樹林的順序?qū)懙?，這樣條理就十分清楚。

其次，要展開合理的想象，豐富畫面內(nèi)容。

還說(shuō)那幅山水花鳥畫吧。畫面上有山有水有花有鳥，也有各種色彩，但沒有聲音，是靜止不動(dòng)的?？磮D作文，要求我們把畫面由“靜”變?yōu)椤皠?dòng)”，由“無(wú)聲”變?yōu)椤坝新暋?，由“平面”變?yōu)椤傲Ⅲw”。也就是說(shuō)，要借助畫面提供的形象，聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行想象、構(gòu)思，讓畫面“活”起來(lái)，“動(dòng)”起來(lái)。比如《迷人的秋天》一文，把紅紅的高粱比作火把，想到“許許多多運(yùn)動(dòng)員舉著火炬奔向2008北京奧運(yùn)會(huì)”，把成熟的谷穗當(dāng)成人，說(shuō)“一陣陣秋風(fēng)吹過來(lái)，金色的波浪一起一伏，沉甸甸的谷穗向我點(diǎn)頭鞠躬，好像說(shuō)：‘農(nóng)民伯伯怎么還不來(lái)收割我們呢？’”小作者對(duì)景物的描寫不是在“拍照片”，而是根據(jù)高粱、谷穗等特點(diǎn)，運(yùn)用了比喻、擬人的寫法，因此把它們寫得生動(dòng)、形象、有趣。

補(bǔ)充內(nèi)容：

為了讓同學(xué)寫好本次習(xí)作，我再給同學(xué)們講一下怎樣寫看圖作文。

一、看圖作文的概念： 看圖作文就是給我們一幅圖畫或多幅連續(xù)圖畫，讓我們根據(jù)圖畫的內(nèi)容，發(fā)揮想象來(lái)完成的一篇習(xí)作的作文形式。

二、看圖作文的寫作步驟：

第一步：要仔細(xì)地觀察圖畫，弄清畫面的內(nèi)容。就像我們閱讀一樣，讀懂文章講的是什麼事，也就是弄懂畫面的含義。 第二步：根據(jù)畫面提供的材料和內(nèi)容，確定中心。

一要：確定看圖作文是讓我們寫人、記事還是寫景狀物的。 二要：根據(jù)內(nèi)容確定中心并擬題。

第三步：在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，要發(fā)揮聯(lián)想，使畫面“動(dòng)”起來(lái)，從而形成一個(gè)完整的小故事。注意：這種聯(lián)想必須和畫面有聯(lián)系，要看出畫面的前因后果，不可任意添加。

第四步：要寫得具體，不只寫出畫面“有什麼”，還要寫出畫面是“怎樣的”，既要有連貫的敘述，又要有形象的描寫，這樣，你的這篇文章才能生動(dòng)、形象地表達(dá)出畫面的內(nèi)容和含義。

第五步：寫完以后，先自己讀一讀，看看有什么不滿意的地方，再聽聽同學(xué)或家長(zhǎng)意見，然后認(rèn)真進(jìn)行修改。

三、看圖作文寫作注意事項(xiàng)：

1．看圖作文其實(shí)寫作方法和材料作文有許多相同點(diǎn)，都是擴(kuò)寫。不同的是材料作文是給我們的是文字材料，而看圖作文是給我們的是圖畫。

2．無(wú)論材料作文擴(kuò)寫還是看圖作文都需要我們要想象。因此，寫這類文章想象很重要。

3．如果圖的內(nèi)容是一件事，就根據(jù)起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序安排材料；如果是多幅圖，就按圖的順序，可以一幅圖寫一段話，幾幅圖寫幾段話，構(gòu)成完整的情節(jié)。

4．適當(dāng)運(yùn)用描寫、比喻等多種寫作方法。

范文1： 秋天的圖畫

秋天到了，天涼了。藍(lán)天下，一群大雁排著“人”字飛向暖和的南方。遠(yuǎn)處有一條小河，河里有一條條小魚在跳著豐收舞。小河邊有一座果園，果園里有紅彤彤的蘋果，蘋果紅的像小朋友的臉蛋。還有黃橙橙的梨子，梨子黃的像黃燈籠掛在樹上。近處有一片稻田。秋風(fēng)吹過，田里的稻海翻起金色的波浪，不時(shí)還送來(lái)一片片清香。高粱舉起了燃燒的火把。秋天是豐收的季節(jié)，我愛秋天，秋天真美??！

范文2： 秋天的圖畫(看圖作文）

秋天的景色象一幅五彩繽紛的圖畫。

看，菊花仙子五顏六色的花朵真引人注目；果園里，樹上紅紅的果子散發(fā)著香甜的氣味，我恨不得能立即咬上一口；銀杏樹葉象一把把小扇子，趕走了夏天的炎熱，帶來(lái)了涼爽的秋天；樹下蘑菇打著一把把小傘，正準(zhǔn)備去雨中郊游呢；楓樹的葉子象一枚枚郵票，告訴大家準(zhǔn)備過冬了；松樹象一位位軍士，守在秋天的大門。

小雨滴滴答答地落在地上。小青蛙在雨中使勁挖洞，它想早點(diǎn)睡大覺；松鼠找來(lái)許許多多的松果準(zhǔn)備過冬；喜鵲找來(lái)樹枝開始做巢了。

遠(yuǎn)處，白墻紅瓦的房子頂上飄出縷縷青煙；田野象金色的波浪，秋風(fēng)把麥子逗得使勁搖頭；山不再象以前那么碧綠了，而是金黃一片；柳樹象一個(gè)個(gè)扎鞭子的女孩，輕輕地?fù)u晃著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子……

這就是秋天送給我們的美麗圖畫。

范文3： 秋天的圖畫(看圖作文）

我看到了一幅秋天的圖畫。畫上有長(zhǎng)滿了果樹的果園，有金黃色的田野，有南飛的大雁和燕子，還有一片松樹林。

天上，有幾朵潔白的云，有幾群大雁飛過，它們一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形，飛到南方去過冬。天上還有一群燕子，它們沒有大雁排得那么整齊，但是，它們也是一塊飛的。地上，左邊一大片松樹林，松樹的葉子在秋天是墨綠色的，松果是土黃色的，還有一只松鼠在摘松果當(dāng)糧食，準(zhǔn)備冬天吃。右邊，是田野，田野里有小麥、有大豆、有高粱、有玉米。小麥結(jié)的麥穗可真不少，都把腰給壓彎了！旁邊的高粱結(jié)的也不少，好象要和小麥比誰(shuí)結(jié)的多。高粱旁的玉米，結(jié)的玉米可真多！每個(gè)葉和桿之間都有一個(gè)。大豆也不想落后，它結(jié)的和小麥差不多，它也彎下了腰，默默的等著人們?nèi)ナ崭?。畫的前面是一條路，通到了果園里，果園里有蘋果樹、桃樹和梨樹。蘋果樹和桃樹的果子的顏色差不多，都快分不清了。蘋果樹上的蘋果太多了，蘋果都連成一片了，偶爾能看見幾片黃葉。梨樹上也結(jié)滿了梨，黃黃的梨都呆在一起你擠我碰。

這真是一幅五彩繽紛的秋天的圖畫??！

范文4： 秋天的圖畫(看圖作文）

秋天真美!我們可以畫出一個(gè)美麗的秋天!

你看！太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)射出了燦爛的光芒!

兩只可愛的小鳥準(zhǔn)備飛向溫暖的南方，它們?cè)诳罩酗w著，欣賞著秋天的到來(lái)，在空中一邊玩一邊欣賞風(fēng)景一邊趕路！

秋天的草地變黃了，不像春天那樣嫩綠，也不像夏天那樣茂盛了！秋天的草地像黃綠色的海洋！樹上的蘋果紅彤彤的！好像露出了紅紅的臉頰。熟透了，有的蘋果掉在了地上好像在說(shuō)：“誰(shuí)把我擠下來(lái)了，哎喲痛死我了！”有的在樹上你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

有的樹上的葉子變黃了，慢慢的落下來(lái)。有的在空中偏偏起舞，有的像仙女下凡，飄落下來(lái)，還有的像舞蹈員在空中旋轉(zhuǎn)著，慢慢落下來(lái)。

秋天來(lái)到，這四個(gè)隱形字飄落在人間，飄落在我們眼前，只要我們細(xì)心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)它就在你的身邊，在跟你“玩捉迷藏的游戲”，讓你發(fā)現(xiàn)它，找到它！

范文5： 秋天的圖畫(看圖作文）

秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！秋風(fēng)像一把神奇的扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。你快看，農(nóng)田里，水稻笑彎了腰，小麥笑黃了臉，高粱舉起了燃燒的火把，玉米樂得露出了他的大黃牙，農(nóng)民伯伯不知疲倦地在這金色的海洋中勞動(dòng)著。

秋天的果園更耀眼。蘋果露出了紅紅的臉頰，梨子黃黃的，橘子像一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠，葡萄一串串烏紫透亮，像一顆顆閃閃發(fā)光的玻璃彈珠。各種各樣的水果你擠我碰的，都爭(zhēng)著搶著讓人們?nèi)フ亍?/p>

我又來(lái)到了秋天的山林，楓林被染上了火紅火紅的顏色，在秋風(fēng)中，慢慢的飄落，像一只只火紅的蝴蝶在翩翩起舞，給大地穿上了一件喜氣洋洋的大棉襖。銀杏樹的葉子變黃了，像一把把黃色的小扇子，松樹的枝葉似乎長(zhǎng)得更密了，就像給自己穿上了一件厚厚的油亮亮的衣裳．．．．．．

走出山林，突然下起雨來(lái)，綿綿的秋雨就像一位天氣預(yù)報(bào)的主持人，它仿佛在告訴大家：冬天就要來(lái)了，快點(diǎn)做好準(zhǔn)備哦。

大雁正在收拾行李，準(zhǔn)備飛去遙遠(yuǎn)的南方了，青蛙在抓緊時(shí)間挖洞，打算舒舒服服地睡上一個(gè)冬天，綿羊和小白兔也都換上了厚厚的棉衣，來(lái)抵抗冬天的寒冷。它們都在準(zhǔn)備過冬了。

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，更是一個(gè)歡樂的季節(jié)。

例文

迷人的秋天

幾場(chǎng)秋雨送來(lái)了迷人的秋天。

看，天空是那么的藍(lán)，云是那么的白，就像我們吃的棉花糖，一群大雁排著“人”字形的隊(duì)伍往南飛。

秋天，是放風(fēng)箏的最佳時(shí)間。廣場(chǎng)上，風(fēng)箏乘著秋風(fēng)越飛越高，自由自在！

田野里，到處是一片豐收的景象。高粱舉起燃燒的火把，就像是許許多多運(yùn)動(dòng)員舉著火炬奔向2008北京奧運(yùn)會(huì)。黃澄澄的玉米像一個(gè)個(gè)胖娃娃，它們都穿著用金色珍珠串成的衣服呢。一陣陣秋風(fēng)吹過來(lái)，金色的波浪一起一伏，沉甸甸的谷穗向我們點(diǎn)頭鞠躬，好像說(shuō)：“農(nóng)民伯伯怎么還不來(lái)收割我們呢？”小麥最好看了！每根麥秸都擎起了豐滿的穗兒，齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符，令人陶醉。

一到秋季,樹上的綠葉沒有那么鮮綠了,慢慢地由綠變黃,秋風(fēng)沙沙響，一片片樹葉從樹上飄下來(lái)，似一只只黃色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，落在地上，像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。最有意思的就是掃落葉。帶上絲袋子，三三兩兩，結(jié)伴去樹林。在勞動(dòng)的同時(shí)，幾個(gè)人互相打落葉仗，你砸我，我扔你，其樂融融。掃累了，玩累了，就仰面朝天躺在厚厚的落葉堆上歇著，美著呢。

秋天，你像一位郵遞員，送來(lái)了漸涼的通知；秋天，你像一位魔術(shù)師，將整個(gè)大地變?yōu)槲宀世_紛。

秋天，實(shí)在迷人！我要把你畫下來(lái)，瞧，這就是我畫的《迷人的秋天》。

秋風(fēng)

秋高氣爽，景色宜人，秋風(fēng)帶著花香吹過田野，告訴農(nóng)民冬天快要來(lái)了，農(nóng)民急忙跑出家門去收割稻田。

秋風(fēng)吹過每片葉子告訴樹木冬天快要來(lái)了，楓葉穿上了紅色的大衣，其它的葉子穿上了黃色的大衣。

秋風(fēng)吹過小溪，告訴小溪冬天快要來(lái)了，小溪越流越快，準(zhǔn)備流進(jìn)小河里。

秋風(fēng)吹過森林，告訴動(dòng)物們冬天快要來(lái)了，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服睡大覺。

我們也動(dòng)了起來(lái)，大人老人他們?cè)谂ぱ砀琛?/p>

我們小孩子就在做運(yùn)動(dòng)，比如：跑步、跳繩、轉(zhuǎn)呼拉圈。

可是有些小孩子大人不愛做運(yùn)動(dòng)，秋風(fēng)用手把他們推出來(lái)做運(yùn)動(dòng)。

秋風(fēng)累了該回去休息了。

評(píng)語(yǔ)：習(xí)作寫出了自己眼中的秋天。聯(lián)想自然、豐富，用詞準(zhǔn)確。

秋天的田野

秋天又到了，我興沖沖地來(lái)到田野。

走在田間小路上，一片又一片的野菊花迎著我們笑，那美麗的顏色真招人喜歡。白得像雪，.粉得像霞的.黃的像金子……漂亮極了！真想摘幾朵啊！可是老師說(shuō)：“不能采路邊的小花?！蔽抑缓么蛳@念頭。我又好好欣賞了一番這些可愛美麗的小姑娘。我湊近她們，逗她們玩，我真想跟她們交上好朋友。

走上田埂，我看見了一叢叢，一簇簇的狗尾巴草長(zhǎng)得密密麻麻，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，它們歡快地扭動(dòng)著毛茸茸的小尾巴，好像在歡迎我們，可愛極了！

走進(jìn)田野，我看見金黃金黃的稻谷笑彎了腰。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，田野里散發(fā)著清幽的芳香。剛剛收割的莊稼，裝滿了一車又一車，樂得農(nóng)民伯伯笑開了花。

?。《嗝疵利惖那锾?，多么美麗的田野啊！欣賞著這迷人的景色，我真舍不得離開！

教師點(diǎn)評(píng)：不同的空間連成一條線，這天線就是“秋天田野的美”。你開動(dòng)多種感官寫出了你對(duì)秋天美景的獨(dú)特感受。

秋天的景色

秋天的景色豐富多采,在田野,在路邊......到處可見.

田野里,火紅的高粱舉起了燃燒的火把;沉甸甸的稻谷笑彎了腰.秋,熱情地同玉米打招呼,玉米露出了一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒,向大家展現(xiàn)出秋天獨(dú)有的風(fēng)采......

路邊,小草不象夏天一樣綠了,而是綠中帶黃.樹林里,大樹上的葉子變成紅色的,黃色的,半紅半黃的......從樹枝上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái).銀杏樹的葉子象一把把黃黃的小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎熱,送來(lái)了秋天的涼爽.

花園里,桂花開了.菊花的顏色有紫色的,淡黃的,雪白的......美麗極了!秋天的景色美不勝收......

秋天真美!我愛秋天!

秋天的樹葉

看!又一片梧桐樹葉掙脫了樹媽媽，打著旋兒，投入大地的懷抱——秋天到了。我和小伙伴們走在公園的石徑上，放眼望去，那一片片樹葉，就像一個(gè)個(gè)會(huì)施展魔法的小精靈，將秋天裝扮得格外迷人，也引起了我無(wú)限的遐思。

一片片銀杏樹葉，金黃金黃的，閃閃發(fā)亮，就像一顆顆金鈴鐺在樹梢上搖蕩著。秋風(fēng)吹來(lái)，有幾片銀杏葉飛舞著直往下落。我托起一片，多可愛的葉子呀!是不是天宮中的仙女一不小心把手中的小扇遺落到人間?

“你看，楓樹!”伙伴的聲音將我的心緒一下子拉了回來(lái)。小山坡上，一簇簇楓葉火紅火紅的，像是一團(tuán)團(tuán)跳動(dòng)的火焰，又像天邊奪目的紅霞，真是“霜葉紅于二月花”呀。

繞過小山坡，我們沿著石徑踏上了曲橋，橋頭的“鳥不棲”樹葉綠得發(fā)亮。瞧，這片葉子多奇特：長(zhǎng)條形，幾個(gè)尖尖的角不一般長(zhǎng)短，乍一看，整片葉子就像一只藏在草叢中覓食的尖嘴狐貍。我不禁側(cè)過頭來(lái)仔細(xì)觀賞它，真是有趣極了!

夕陽(yáng)的余暉斜射過來(lái)，我們戀戀不舍地離開了公園?？粗种袆倓偸占囊黄瑥V玉蘭樹葉，我不由得加快了步伐，我要快快回家，用這管“鵝毛筆”去記下秋天斑斕的奇特的樹葉。

品味與感悟

這篇文章的作者能依據(jù)眼前的小樹葉，展開合理的聯(lián)想，盡情表達(dá)了自己對(duì)秋葉的喜愛之情。欣賞時(shí)請(qǐng)留意作者介紹了哪幾種樹葉，它們的色彩和形狀有何不同。