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來(lái)自： wuming0717 > 《初中數(shù)學(xué)》
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中考專(zhuān)題十《探究問(wèn)題型題方法歸納》（教師）
【國(guó)慶專(zhuān)題】攻克開(kāi)放類(lèi)題目(下)
所謂開(kāi)放類(lèi)題目，就是把題目的封閉性問(wèn)題變?yōu)殚_(kāi)放性問(wèn)題。大致可分為：提問(wèn)型開(kāi)放性問(wèn)題、結(jié)論開(kāi)放性問(wèn)題、過(guò)程開(kāi)放性問(wèn)題、綜合開(kāi)放性...
什么是好問(wèn)題
什么是好問(wèn)題什么樣的問(wèn)題才是一個(gè)好問(wèn)題?波利亞認(rèn)為,一個(gè)好的問(wèn)題應(yīng)具備四個(gè)特征。教學(xué)時(shí),教師可以從學(xué)生生活體驗(yàn)人手,運(yùn)用富有趣味性、知識(shí)性的問(wèn)題,誘導(dǎo)學(xué)生以愉悅的心情積極思維,主動(dòng)探索問(wèn)題的解...
中考專(zhuān)題三《最短路線(xiàn)問(wèn)題題型方法歸納》（教師）
如何提高課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
有些教師僅為合作而“合作”，即使學(xué)生單獨(dú)就能解決的問(wèn)題，也通統(tǒng)讓學(xué)生合作，這樣不僅影響課堂教學(xué)效率，而且容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)怠性，對(duì)合作學(xué)習(xí)喪失積極性。1、合作學(xué)習(xí)的小組成員在尊重自愿的基礎(chǔ)上...
#轉(zhuǎn)需：“深度訪談”和“開(kāi)放性調(diào)查”（條目池的構(gòu)建）#專(zhuān)題視頻
#轉(zhuǎn)需：“深度訪談”和“開(kāi)放性調(diào)查”（條目池的構(gòu)建）#專(zhuān)題視頻。深度訪談要求研究者在訪談進(jìn)行之前，根據(jù)研究的問(wèn)題和目的，設(shè)計(jì)訪談大綱作為訪談的提綱和基本框架。在訪談進(jìn)行過(guò)程中，訪談?wù)呖梢愿?..
2018高考數(shù)學(xué)｜立體幾何中的開(kāi)放性問(wèn)題1（存在探索型）
2018高考數(shù)學(xué)｜立體幾何中的開(kāi)放性問(wèn)題1（存在探索型）立體幾何中的開(kāi)放性問(wèn)題--存在探索型。這類(lèi)問(wèn)題常用“肯定順推”的方法求解此類(lèi)問(wèn)...
《五分鐘和陌生人成為朋友》
目的是：找到對(duì)方善談，愛(ài)談的話(huà)題。開(kāi)放性話(huà)題： 過(guò)往 未來(lái) 感覺(jué) 印象 原因。打招呼+場(chǎng)景話(huà)題+輕松積極的評(píng)論。打招呼+真誠(chéng)的贊美+問(wèn)題、話(huà)題。延續(xù)話(huà)題。轉(zhuǎn)換話(huà)題。間接轉(zhuǎn)換話(huà)題的方法：我剛才聽(tīng)你提...
中小學(xué)教學(xué)科研論文寫(xiě)作技巧(二)
中小學(xué)教學(xué)科研論文寫(xiě)作技巧(二) - 論文|論文網(wǎng)|論文發(fā)表|論文投稿|發(fā)表論文|發(fā)論文|...實(shí)驗(yàn)班實(shí)施開(kāi)放性教學(xué)。四、結(jié)論與分析研究結(jié)論：實(shí)行開(kāi)放式教學(xué)，改變了教師的教育思想，增強(qiáng)了教師的科研和教...
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