1-3個月

4-5個月

6-10個月

11-17個月

18-24個月

25-36個月

36個月后

1.

>>>遺傳因素

有專家指出，寶寶的語言發(fā)育和寶寶的聽力、智力和發(fā)聲器官的發(fā)育有很密切的關(guān)系，這其中一部分受遺傳因素影響。

2.

>>>環(huán)境因素

①環(huán)境因素對孩子語言的發(fā)育影響很大。

家里的大人少言寡語，和寶寶缺乏語言交流，寶寶缺乏最基本的語言信息，無從學習，無從模仿，語言發(fā)展遲緩是必然的。

②寶寶還沒開口，父母就馬上行動。

由于寶寶不會表達，有時候一個眼神，或者一個動作，父母就立即送上寶寶需要的物品。無需開口，寶寶就能達到目的，時間久了寶寶就會習慣并依賴于這樣的交流方式，遲遲不肯開口說話了。

③家庭中語言體系多樣會對寶寶的語言發(fā)展有一定的抑制作用。

多種語言會讓寶寶對同一物品、同一人、同一動作產(chǎn)生困惑。在理解這種區(qū)別和聯(lián)系之前，寶寶不會輕易開口，這就造成了開口晚的結(jié)果。因此建議家里交流的時候都用普通話。

3.

>>>疾病因素

① 聽力障礙：

因為聽不到周圍的聲音，寶寶不具備學習發(fā)音的生理條件，也就不可能理解特定聲音所代表的意義，因而無法用語言交流。

② 智力發(fā)育障礙：

智力發(fā)育有障礙的寶寶語言發(fā)展也比同齡人差。

③ 發(fā)音器官發(fā)育異常：

在確認寶寶聽力完全正常之外，還需要進一步檢查寶寶的發(fā)音器官是否正常，以確定是否需要對其進行專門的發(fā)音與說話訓(xùn)練。

>>>0-1歲

說給寶寶聽：

家長應(yīng)該給予豐富的語言環(huán)境，給予足夠的語言刺激。把日常生活中的每件事，通過清晰準確、生動形象的語言和相應(yīng)的動作傳達給寶寶，讓寶寶在開口說話前先學會“傾聽”。

制造發(fā)聲的機會：

父母可有意識地加強與寶寶的互動，應(yīng)和寶寶發(fā)出的聲音，或與寶寶說話引導(dǎo)寶寶發(fā)出聲音，同時父母可以主動地告訴寶寶他的視線指向的事物的名稱，這種言語提示會讓寶寶逐步意識到，每個事物都有屬于自己的名稱，為寶寶日后的詞匯學習打下基礎(chǔ)。

>>>1-2歲

多給予刺激促使孩子講話：

當孩子要某件東西時，應(yīng)當把他所要東西的名稱告訴他，還要告訴他東西的特點，比如：蘋果，紅色的……這不但能幫寶寶學到一些生活常識，還能幫他積累新名詞，促進語言的發(fā)展。

滿足要求慢半拍：

當孩子發(fā)出需求的信號時，父母不要馬上滿足他，鼓勵孩子說出自己想要什么。如果孩子說不好，父母可以先做示范，由寶寶“學舌”，再把這些東西給孩子。

與年紀大的孩子玩耍：

年紀稍大的孩子語言能力更強，鼓勵孩子與他們玩耍，可以向他們學習表達的過程，而且孩子相互之間的學習更自然，效果也更好。