每次考試，總有一些學(xué)生失常發(fā)揮，沒有考到滿意的分?jǐn)?shù)。一位從教30多年的老師總結(jié)了10類在考試中容易折戟的同學(xué)，希望大家可以對癥下藥，找到可以提高考試成績的那顆靈丹妙藥。

1 慣性思維做題的同學(xué)

病癥：

這樣的同學(xué)喜歡說“這題我做過”，但是做完就錯。因為這種同學(xué)會受以往熟題思維的影響，思考問題比較片面，易受做過題的干擾，導(dǎo)致解題出現(xiàn)偏差。甚至有的同學(xué)只是機(jī)械地記住了題目和答案，其實(shí)并未理解題目，掌握方法！

藥方：

做題時要學(xué)會思考題中所包含的知識點(diǎn)的運(yùn)用，題與題之間的異同、聯(lián)系等。通過思考整合知識點(diǎn)，就會慢慢提煉出思路，以后再解這類題就會順暢很多。每思考一次就會加深一次印象，也會逐漸形成自己的知識體系。

2 不會審題的同學(xué)

病癥：

這種同學(xué)通常的表現(xiàn)就是粗心，答題答非所問。比如語文，有些同學(xué)拿到文章，還沒有完全讀懂文章，甚至還沒讀完，就著急答題。由于找不出或找不全試題中的關(guān)鍵詞，造成答題失誤和缺漏點(diǎn)。還有很多所謂的“難題”，都是因為學(xué)生沒有讀清題導(dǎo)致的。

藥方：

同學(xué)們多讀、細(xì)讀幾遍題目，尤其是幾何題，綜合題。看清題目的已知條件，轉(zhuǎn)化成自己理解的方式，同時將已知條件標(biāo)注到圖上，才能讓做題有的放矢。

3 心理素質(zhì)差的同學(xué)

病癥：

不少同學(xué)每逢考試心理就緊張。走進(jìn)考場面對試卷，頭腦空白，手心出汗，就連很多平時非常熟悉的概念，公式定律也記不清楚，但一旦走出考場情況又恢復(fù)。

藥方：

迅速進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，使自己快速進(jìn)入正常應(yīng)考狀態(tài)，可采用以下兩種方法調(diào)節(jié)焦慮情緒：

①自我暗示法。用平時考試中取得的成績不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者；我一定能考到理想的成績；雖然有困難的題目，但別人不會做的題目也很多。

②決戰(zhàn)決勝法。視考場為考試的大敵，用過去因怯場而失敗的教訓(xùn)鞭策自己。

4 缺乏考試技巧的同學(xué)

病癥：

這樣的同學(xué)最典型就是做不完試卷，在一道題上花大量時間，后面的題都沒有時間去做。當(dāng)然，做不完試卷，也有可能是基礎(chǔ)不扎實(shí)，不熟練造成的。

藥方：

考試是有很多套路的。拿到試卷后，先對試卷進(jìn)行整體感知，初步了解試卷的難易度，合理安排答題時間，避免會做的沒有做，不會做的卻浪費(fèi)了時間的情況出現(xiàn)。解題應(yīng)注意“兩先兩后”：先易后難、先熟后生。答題過程中，審題要細(xì)，做題要快，要重視檢查環(huán)節(jié)。

5 答題不規(guī)范的同學(xué)

病癥：

這樣的同學(xué)通常數(shù)學(xué)特別好，文科不好。比如在回答物理、化學(xué)實(shí)驗題的時候答題語言不規(guī)范，用口頭語言描述答案，導(dǎo)致實(shí)驗部分頻頻失分。再比如書寫潦草，涂改隨便，評卷教師看不清難給分，都是典型的表現(xiàn)。

藥方：

在各種考試中，規(guī)范答題能幫助我們提分不少！所以建議同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)過程中多加注意規(guī)范答題。在規(guī)定的卷面內(nèi)做題，保證書寫字跡清晰，不亂涂亂改。文科類題目中，盡量分點(diǎn)答題。一些數(shù)學(xué)、物理類難題，一定要書寫清楚各個步驟，因為很多題目都是有步驟分的。

6 計算能力差的同學(xué)

病癥：

數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科都有計算題。計算能力弱的同學(xué)，在做演算類的試題時不能計算完整，計算結(jié)果總是出錯，會導(dǎo)致三科都有計算性的失分，而這些失分加在一起相當(dāng)可怕！

藥方：

這個其實(shí)沒有什么捷徑，只能平時多練習(xí)。多次練習(xí)后，對知識點(diǎn)、計算公式等熟練掌握后，速度自然就上去了。

7 基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)

病癥：

這種同學(xué)最典型的表現(xiàn)是小題丟分嚴(yán)重。主要原因就是復(fù)習(xí)時沒有落實(shí)學(xué)習(xí)要求。比如老師要求必背的沒有真的背下來，連符號都不會寫；比如該掌握的沒有真的掌握，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)還是出現(xiàn)錯誤。

藥方：

這一類同學(xué)，課一定要預(yù)習(xí)，并在聽課時要有主動性，盡量在聽懂的基礎(chǔ)上做筆記，而不是一味抄筆記，否則根本就沒有思考的空間，實(shí)在聽不懂一定要標(biāo)記出來，課下盡快找老師或者聽懂了的同學(xué)給自己講講。

對于一些書上的公式、定理、單詞、成語等基礎(chǔ)知識，自己可以做些歸納整理，夯實(shí)基礎(chǔ)！

8 不重視錯題的同學(xué)

病癥：

很多同學(xué)在復(fù)習(xí)階段不重視錯題，做錯的題目連答案都不改，或者僅僅把標(biāo)準(zhǔn)答案寫在旁邊，不去總結(jié)錯誤的原因、總結(jié)正確的方法，導(dǎo)致考試中一錯再錯，成績難以提高。

藥方：

容易出錯的地方，就是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)所在。發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抓住重點(diǎn)，才能能有針對性地復(fù)習(xí)補(bǔ)救。所以，一定要整理一個“錯題集”，每次作業(yè)、測試和考試之后，將其中錯的題目都記錄下來，這些很可能就是知識漏洞，可請家長協(xié)助督促經(jīng)?？催@些題目，時間長了漏洞就會補(bǔ)上。

9 “眼高手低”的同學(xué)

病癥：

這樣的同學(xué)一般成績在中等和中等偏下水平，有時候比較浮躁，復(fù)習(xí)中怕麻煩，解題過程過于簡單化。復(fù)習(xí)走馬觀花，點(diǎn)到為止。

藥方：

A. 要堅持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

B. 及時查漏補(bǔ)缺，完善所學(xué)的知識面

C. 樹立信心，要細(xì)心、耐心、虛心地學(xué)習(xí)各塊知識

10規(guī)劃性差的同學(xué)

病癥：

這是以上幾類病癥中最不好解決的。沒有學(xué)習(xí)計劃，對自己也不了解，哪種題會做，哪種題不會做，哪個科目是強(qiáng)項，哪個科目是弱項等問題都不確定。再比如何時要開始一輪復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)做什么，何時二輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)該干什么都不知道，結(jié)果自己在一個“自己努力了，但是成績沒有提高”的惡性循環(huán)里沉淪。

藥方：

要知道，成績好的學(xué)生一般計劃性都很強(qiáng)，小到每日計劃，大到學(xué)年計劃都安排好了。所以，一個針對性地學(xué)習(xí)計劃是很有必要的，哪怕只余下一周的復(fù)習(xí)時間。