一、將班訓(xùn)深入人心

開學(xué)之初，我就收到學(xué)生家長的短信，說自己的孩子不自信，初入八中，有一些壓力，總覺得旁人都很厲害，而自己處處不如人，了解到這些信息后，我才發(fā)現(xiàn)新生剛進校園，尤其是一些外專州的學(xué)生慕名而來，都有一種疏離感，校園是新的，教室是新的，食堂是新的，老師同學(xué)也是新的，一切都很陌生，當(dāng)初拼了命的想考到八中，進校后就反而會有種迷茫，有種自卑，畢竟，能進入這所學(xué)校的學(xué)生，至少是全州前800名的位次。為此，我的班級在第一節(jié)班會課就確定了班訓(xùn)：自信、自律、自強。只有六個字的班訓(xùn)，不僅僅是寫成書法掛在墻上，還要深入人心，所有的違紀或主題，都將圍繞班訓(xùn)展開，讓學(xué)生時時記得班訓(xùn)，時時以班訓(xùn)自勉。做一個自信陽光的孩子，同時具備強大的自律性，我和學(xué)生們一起觀看了籃球明星科比的自傳，足球明星C羅的自傳，只有強大的自律，才能取得巨大的成功，成就輝煌的事業(yè)。

二、好班干不僅要選，更要用心培養(yǎng)

和許多班級做法一樣，班會課民主投票選舉班干，采用學(xué)生自薦和他薦的方式進行，每人有三分鐘發(fā)言時間，并由全班同學(xué)投票選舉。然而，好的班干部不是選出來的，而是培訓(xùn)出來的。我班每周的班會課，前30分鐘均由班干部輪流發(fā)言，各崗位班委或通報、或表揚、或建議，再由全班決定班務(wù)事宜，而作為班主任，只是在有爭議的時候出來發(fā)言引導(dǎo)，而每天的班會課結(jié)束后，我們會有一個短暫的班干會議，我會點評每位班干的發(fā)言和做法，給他們支持和鼓勵、建議。久而久之，每位班干都盡職盡責(zé)，盡心盡力，班上的文明寢室越來越多，自習(xí)紀律也越來越好。班會課的最后十分鐘，則是交給表現(xiàn)最好的學(xué)生或者違紀的學(xué)生發(fā)言，或分享、或反思、或檢討，這已經(jīng)形成了班級傳統(tǒng)，例如一次凌興偉同學(xué)主動找到我，要求在班會課上發(fā)言：反省自己的錯誤，反思自己的缺點，給同學(xué)們說了自己和爸媽鬧別扭的故事，意外的是，居然有女同學(xué)感動到泣不成聲，這樣的班會課效果簡直是太棒了，是不是比班主任一言堂好得多呢？是不是比我們班主任不允許這、不允許那好得多呢？

三、抓住每一個德育契機“小題大做”

每所學(xué)校的德育處都會主導(dǎo)一些主題班會，作為班主任，要抓住每一個德育契機，不要讓它流于形式，例如衛(wèi)生：我們班打掃的學(xué)習(xí)的逐夢大道，大道兩旁的大樹總會掉落樹葉，學(xué)生們總是抱怨很難打掃。在一次被德育處例行檢查通報后，我抓住這次通報開展了“一屋不掃，何以掃天下？”為主題的班會，我們掃的是逐夢大道，上面走的不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，還有一些遠道而來的客人，以及千千萬萬追逐夢想的學(xué)子，我們沒掃一下，就是掃清我們逐夢路上的障礙，就是掃走一切夢想的畔腳石，每當(dāng)你回頭看到自己的勞動成果，你會感慨：沒有什么能夠阻擋我們追夢，我們將一往無前，戰(zhàn)無不勝！自此以后，我班的勞動衛(wèi)生沒有再被德育處扣過分。而學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)、運動會、12.9歌詠比賽等，我們都認真參加，全力以赴，取得了不錯的成績，更重要的，是我們從中學(xué)會了許多課本上學(xué)不到的東西。而對于學(xué)生的違紀，我們要“小題大做，大作文章，上綱上線”，例如：學(xué)生被宿管老師通報批評了，我就請來學(xué)生家長，和學(xué)生一起去承認錯誤，并寫下檢討和保證，讓宿管老師對我班的學(xué)生認識有所改觀，要做最安靜最文明最禮貌的寢室。

四、因材施教，注重感情投資

學(xué)生是人，老師也是人，人與人之間需要的是相互尊重，平等對話。班上有一位性格內(nèi)向、孤僻的學(xué)生，下課后總是一個人跑到食堂，去郊游時也不合群，對這個學(xué)生，我總是喜歡擁抱他或者拍打他的肩膀，跟他說話我總是緊緊地纏住他的頭，拉近與他的距離，慢慢地，他開始對我微笑，他也慢慢變得開朗，月考后他會主動到我辦公室去查看成績，并問我一些問題。還有一位女同學(xué)則是有心理問題，她總是說她晚上失眠，睡不著，說自己抑郁，我和她談心，用我自己的故事去開導(dǎo)她，有一天晚輔導(dǎo)時我悄悄塞給她兩包綠茶，寫一張紙條說這是有助于睡眠的，你試一試。第二天她就跑來告訴我，她睡得很好。當(dāng)然了，班主任一定是有付出和奉獻的，例如開學(xué)一個學(xué)期，我就已經(jīng)去了三次市醫(yī)院，都是為了學(xué)生忙前忙后，這些，雖然累，可是這些故事會成為學(xué)生生命中最重要的組成部分。

最后，班主任工作是很難做好的，只有起點，沒有終點，我們永遠在這條路上。待遇雖然微薄，工作雖然繁瑣，可是能成為這么多朝氣蓬勃的年輕人生命中的重要組成部分，累并快樂著，渡人則是渡己，親愛的同仁們，你覺得呢？