學(xué)習(xí)花鳥畫者，從工筆入手好？還是從寫意入手好？

作為學(xué)習(xí)花鳥畫者，首先要給自己“定向”。就是確定以什么畫種為自己奮斗目標(biāo)。如工筆勾染或沒(méi)骨點(diǎn)染或其他，方向定了，我們認(rèn)為定向的勾染或沒(méi)骨點(diǎn)染者，可先從工筆勾染或沒(méi)骨入手。也可從小寫意入手，這樣可以克服過(guò)于拘謹(jǐn)?shù)谋撞?。定向?yàn)榇髮懸庹呖芍苯訌拇髮懸馊胧郑驈男懸猓拷髮懸獾男懸猓┤胧?，因大寫意高度提煉概括，在似與不似之間。如從工筆入手不易過(guò)渡到大寫意上去，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中不排斥對(duì)工筆畫的學(xué)習(xí)?？傊?，無(wú)論從何畫種入手，都要先易后難，以一種為主旁擊其他。

如何自學(xué)？采用什么方法較好？

學(xué)習(xí)花鳥畫大部分人或大部分時(shí)間是以自學(xué)為主。首先對(duì)自學(xué)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的想法和要求，以自己為主，要有計(jì)劃，有步驟，不要隨性而畫。有計(jì)劃才能按部就班，先易后難，循序漸進(jìn)。對(duì)自學(xué)者來(lái)說(shuō)，哪種方法較為行之有效，筆者認(rèn)為，集中優(yōu)勢(shì)兵力，個(gè)個(gè)擊破，選典型以點(diǎn)帶面，例如梅花、杏花、臘梅、桃花、海棠、梨花等喬木花卉，這些花都是以枝條為主，造型近似。所以在學(xué)習(xí)時(shí)，可以選梅花為典型。一是可以在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)，以生活為藍(lán)本：二是以間接生活為依據(jù)，從臨摹開始。梅花學(xué)會(huì)了，其他如臘梅、桃花、海棠、杏花、梨花等枝干花卉的畫法也就迎刃而解了，只是花瓣有尖、圓和多、少之分，葉子、顏色有所不同罷了。這樣舉一反三，似少實(shí)多，似慢實(shí)快。那種看什么畫什么，樣樣抓，樣樣都學(xué)不成的方法是千萬(wàn)要不得的。再有，在實(shí)踐的同時(shí)，還要重視理論的研究，把理論與實(shí)踐同時(shí)重視起來(lái)。每實(shí)踐一段，都要總結(jié)一下，上升到理論的高度，通過(guò)個(gè)別典型事物的深入研究，從中找出帶有共性的規(guī)律，做到知其“當(dāng)然”，還要知道“所以然”，這樣才能發(fā)揮典型教材，重點(diǎn)學(xué)習(xí)的作用。只要堅(jiān)持不懈，方法對(duì)頭，學(xué)好花鳥畫是不難的

孫其峰，男，漢族，原名奇峰，曾用名琪峰，別署雙槐樓主、求異存同齋主。孫其峰1920年1月生于山東省招遠(yuǎn)縣。1947年畢業(yè)于國(guó)立北平藝術(shù)?？茖W(xué)校中國(guó)畫科。曾先后從師于徐悲鴻，黃賓虹、李苦禪、王友石、汪慎生、溥松窗 、秦仲文等名家。擅山水、花鳥、書法、篆刻，兼通畫史、畫論，曾任天津美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、繪畫系與工藝系主任、天津市書法家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)理事、中國(guó)書法家協(xié)會(huì)理事等職?，F(xiàn)為天津美術(shù)學(xué)院終身教授，西泠印社理事，天津市美術(shù)家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席，天津市海河印社社長(zhǎng)，北京中國(guó)畫研究院院委等職。享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。是當(dāng)代著名大畫家及美術(shù)教育家。

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