'童話大王'鄭淵潔大家并不陌生，他筆下的皮皮魯、魯西西、大灰狼羅克、舒克和貝塔影響了數(shù)以億計(jì)的孩子們。

鄭淵潔和兒子鄭亞旗，都是退學(xué)在家被教育長(zhǎng)大的，兒子如今已策劃了鄭淵潔的多本暢銷書(shū)，并創(chuàng)建公司出任CEO。女兒鄭亞飛，被稱為“三代小學(xué)生”的家庭中誕生的典型學(xué)霸，在高三畢業(yè)時(shí)以全年級(jí)第一的成績(jī)，被美國(guó)六所名牌大學(xué)同時(shí)錄取。

最近，鄭淵潔在新書(shū)《鄭淵潔家庭教育課》中，首次公開(kāi)分享了他的家庭教育理念和方法。

這是他在皮皮魯講堂所做的四十堂“家庭教育課”的文字合集，不得不承認(rèn)，一個(gè)會(huì)講故事的人講什么都挺有意思和有道理的。比如，他從不會(huì)對(duì)女兒說(shuō)你要努力，因?yàn)樵撆Φ氖歉改浮?/p>

書(shū)中的核心觀點(diǎn)——家庭教育比學(xué)校教育更重要，家庭教育能決定孩子的一生，值得父母學(xué)習(xí)和思考。

我們常說(shuō)，家庭是孩子出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，父母是孩子的第一任教師。家庭教育的成敗，父母的教育方式正確與否，決定著孩子未來(lái)的發(fā)展。

? 教育孩子最忌諱用嘴

父母想教育好孩子，首先就要了解孩子的特點(diǎn)，比如，孩子的模仿能力是任何奧斯卡影帝影后都望塵莫及的。他們大部分時(shí)間，是通過(guò)模仿學(xué)習(xí)、感受這個(gè)世界。

父母希望孩子達(dá)到一個(gè)什么期望值？比如希望他多吃蔬菜，希望他不玩手機(jī)，或者希望他能按時(shí)完成作業(yè)？

總之，要想讓孩子做到任何事情，父母就先要做給孩子看，不用拿嘴說(shuō)。

教育孩子最忌諱的就是用嘴。

鄭淵潔在書(shū)中寫(xiě)道：爸爸媽媽在教育孩子的時(shí)候，閉上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示給孩子看。一了百了，效果非常好。

鄭淵潔在書(shū)中講到自己對(duì)孫女的教育：

我的孫女現(xiàn)在四歲，我們?cè)诩依镉幸粋€(gè)規(guī)定，誰(shuí)也不能當(dāng)著孫女面拿手機(jī)用。

如果學(xué)齡前兒童見(jiàn)到家長(zhǎng)整天捧著個(gè)手機(jī)，他們就會(huì)模仿，也手機(jī)不離手。

先不說(shuō)在孩子的眼睛處于發(fā)育階段，長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)屏幕對(duì)視力有沒(méi)有負(fù)面影響，單說(shuō)剛來(lái)這個(gè)世界時(shí)間不長(zhǎng)的孩子，不是通過(guò)看真實(shí)的場(chǎng)景認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，而是通過(guò)手機(jī)的虛擬世界認(rèn)識(shí)我們的星球，我認(rèn)為這對(duì)孩子的成長(zhǎng)很不利。

我們家里如果遇到急事兒，真的有特別重要的電話需要接，我是會(huì)去洗手間，把門(mén)插上。

所以，我的朋友經(jīng)常問(wèn)我，鄭淵潔，你們家是不是安了什么滴水景觀了，怎么你打電話旁邊老有水的聲音??？

我們常說(shuō)，父母發(fā)現(xiàn)孩子有什么問(wèn)題，一定是你自己先有了問(wèn)題。父母先改正，孩子自然能改正。就好比父母天天守著電視看，天天拿著手機(jī)玩，卻不讓孩子做同樣的事，那你不是欺負(fù)人嗎?

如果想教育優(yōu)秀的孩子，首先把自己調(diào)整為合格的父母，身教大于言傳，是鄭淵潔對(duì)父母的忠告。

在今天的的社會(huì)環(huán)境下，很多父母更注重孩子的成績(jī)和知識(shí)，殊不知還有比這些更重要的事，比如孩子的自尊自信，他們的判斷力和想象力的培養(yǎng)。

只是在日常生活中，總有父母情急之下指責(zé)孩子，甚至給他們差評(píng)。

下面這些話是不是很熟悉：

你怎么又是不及格！

是不是又把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)了？

你怎么總犯錯(cuò)？真是無(wú)可救藥了！

你怎么這么笨！

……

每個(gè)人都不是完美的，這些話像一把把鋒利的刀，凌遲孩子的自尊和自信。

鄭淵潔給父母的建議：教育孩子最正確的方法是，發(fā)現(xiàn)孩子身上的長(zhǎng)處，告訴他，你什么地方行。最錯(cuò)誤的方法是，發(fā)現(xiàn)孩子身上的短處，告訴他，你什么地方不行。

? 成功離不開(kāi)判斷力

鄭淵潔曾說(shuō)：我們從出生到離開(kāi)這個(gè)世界，做的最多的事情，應(yīng)該是判斷。我接觸過(guò)一些成功人士，我觀察他們，他們都有出色的判斷力。他們的成功，離不開(kāi)判斷力正確。

判斷力的培養(yǎng)，首先在于父母能夠不事事越俎代庖，讓孩子去判斷，去試錯(cuò)。

比如，讓孩子自己選擇今天穿什么衣服，吃什么飯，去哪里玩，回到家里先寫(xiě)哪門(mén)作業(yè)等等。

孩子只有不斷嘗試、試錯(cuò)，在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，他才能在以后更有判斷力。

? 好奇心、想象力很重要

作為一個(gè)創(chuàng)造性勞動(dòng)者，鄭淵潔在書(shū)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)留住孩子的想象力和好奇心的重要性，每個(gè)孩子的好奇心都充分、旺盛，因?yàn)楹⒆記](méi)有知識(shí)，他們對(duì)看到的一切都充滿好奇。隨著獲得知識(shí)的增多，孩子的好奇心會(huì)漸漸消失。

鄭淵潔在書(shū)中寫(xiě)過(guò)自己坐飛機(jī)的經(jīng)歷：

坐飛機(jī)時(shí)他喝光瓶裝礦泉水，擰緊瓶蓋，在飛機(jī)下降時(shí)，礦泉水竟在沒(méi)有任何外力的作用下自己癟了，好神奇！

在弄清楚原因后，他專門(mén)買(mǎi)了機(jī)票，帶女兒做實(shí)驗(yàn)，然后打開(kāi)攝像機(jī)拍攝礦泉水瓶由飽滿到變癟的過(guò)程。

他用這種方式讓女兒親眼看到自然界的神奇，留住了孩子的好奇心。

正如世界級(jí)生命起源研究大師、美國(guó)頂級(jí)科學(xué)家斯坦利·米勒曾被問(wèn)到，如何把孩子培養(yǎng)成像您一樣對(duì)世界做出巨大貢獻(xiàn)的人？他的回答簡(jiǎn)短又精辟：留住孩子的好奇心。

我們經(jīng)常聽(tīng)到父母夸孩子:“真是一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。”可是，聽(tīng)話，就是好孩子嗎？

一天上課時(shí)，外籍班主任生病，臨時(shí)由一位中國(guó)老師代課。這位老師剛從一所公立名校到這所國(guó)際學(xué)校教中文（學(xué)校每年輪換派一位老師到國(guó)際學(xué)校教中文）。

國(guó)際學(xué)校每個(gè)班有十二位學(xué)生，上課時(shí)學(xué)生可以走動(dòng)，去洗手間，可以喝水，可以交談。但代課老師不適應(yīng)這樣的課堂環(huán)境，就對(duì)著學(xué)生們說(shuō)了一句話：“學(xué)生要聽(tīng)老師的話?！?/strong>

這十二位學(xué)生聽(tīng)了老師的話先是一愣，然后不約而同、魚(yú)貫而出跑向校長(zhǎng)辦公室投訴。

校長(zhǎng)一聽(tīng)很是吃驚，他說(shuō)老師真的對(duì)你們說(shuō)“學(xué)生要聽(tīng)老師的話”？學(xué)生們紛紛點(diǎn)頭。

后來(lái)，校長(zhǎng)立即將臨時(shí)代課的老師叫來(lái)，認(rèn)為她說(shuō)的“學(xué)生要聽(tīng)老師的話”屬于嚴(yán)重錯(cuò)誤，學(xué)生身上最珍貴的素質(zhì)，是敢于提出自己的質(zhì)疑。但念你剛來(lái)學(xué)校是初犯，我們給你一次改正的機(jī)會(huì)。

從這個(gè)例子中我們可以看出，“聽(tīng)話”并不是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。相反，不盲從權(quán)威，敢于質(zhì)疑，有主見(jiàn)，勇敢爭(zhēng)取自己的權(quán)益，才是孩子獲得人生成功的關(guān)鍵。

鄭淵潔曾說(shuō)：孩子是車，父母是駕駛員，但一模一樣的車，從西單開(kāi)到東單，這兩輛車的耗油量是不一樣的。

為什么呢？因?yàn)檫@兩輛車駕駛員的駕駛習(xí)慣不一樣。

父母就是孩子家庭教育的駕駛員，想讓孩子優(yōu)秀，不是養(yǎng)育出“聽(tīng)話”的孩子，起重要作用的是父母的態(tài)度。

鄭淵潔的書(shū)中還有一句話給我很深的觸動(dòng)：“說(shuō)到家庭教育，我將女兒培養(yǎng)成學(xué)霸的最大秘訣是，作為父親，在女兒上中小學(xué)的十二年間，我從來(lái)沒(méi)有對(duì)女兒說(shuō)過(guò)你要努力，我只對(duì)自己說(shuō)，鄭淵潔，你要努力。”

很多時(shí)候，那些能夠打動(dòng)我們的話，不是因?yàn)樗鼰o(wú)懈可擊，只是因?yàn)樽掷镄虚g蘊(yùn)含著引起共鳴的情感力量。