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來自: 教技1601田昕 > 《微觀理論》
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微觀理論
哲學(xué)理論
對遠程教育及其核心遠程教學(xué)和遠程學(xué)習(xí)的本質(zhì)的特殊性及其合理性進行論證,其核心是論證遠程教育形態(tài)的本質(zhì)及其合理性。另一方面也成為遠程教育提供高質(zhì)量教學(xué),保證遠程學(xué)習(xí)者獲的成功所面臨的最挑戰(zhàn)...
丁興富遠程學(xué)習(xí)圈理論
丁興富遠程學(xué)習(xí)圈理論1.遠程教育運行系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其核心域:遠程學(xué)習(xí)圈 2.丁興富的遠程學(xué)習(xí)圈是用以表示構(gòu)成遠程教育微觀層次。3.遠程學(xué)習(xí)圈對遠程教育的教學(xué)要素進行了擴展和重組4.遠程學(xué)習(xí)圈理論...
第二章導(dǎo)讀 遠程教育基本原理與基本規(guī)律
本模塊主要介紹遠程教育的基本原理與基本規(guī)律。本模塊是初學(xué)者深入理解和掌握遠程教育相關(guān)理論和實踐的基礎(chǔ)。不過內(nèi)容有些枯燥抽象,要有心理準備。主要內(nèi)容包括:1、遠程教育的定義與本質(zhì);2、遠程教...
《哲學(xué)》理論介紹
《哲學(xué)》理論介紹。這也是哲學(xué)理論在學(xué)術(shù)上必須達到的境界和條件,唯此才可以構(gòu)建起哲學(xué)科學(xué)理論體系。能夠撰寫哲學(xué)這一理論最大的心得...
還原論:現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)
還原論:現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)排除動機論、陰謀論的人性因素,其實中西醫(yī)之間的本質(zhì)區(qū)別是認識論的不同,也即源于兩種不同觀察角度的世界觀的差別。西醫(yī)理論屬于微觀決定宏觀、局部決定整體的還原論,中...
遠程教育基本理論中的哲學(xué)原理
遠程教育基本理論中的哲學(xué)原理哲學(xué)原理:對遠程教育及核心遠程教學(xué)和遠程學(xué)習(xí)本質(zhì)的特殊性及其合理性進行論證,其核心是論證遠程教育形態(tài)的本質(zhì)及不合理性。1.教與學(xué)的再度整合理論。2.遠程教育學(xué)生自...
遠程教育的哲學(xué)理論
遠程教育的哲學(xué)理論遠程教育的哲學(xué)理論注重對遠程教育及其核心遠程教學(xué)和遠程學(xué)習(xí)的本質(zhì)的特殊性及其合理性進行論證,即其中心課題,是論證遠程教育形態(tài)的本質(zhì)及其合理性。同時,遠程教育的哲學(xué)理論也...
遠程教育的基本理論
遠程教育的基本理論。
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