鉛筆是一二年級孩子必不可少的學(xué)習(xí)用具?？蓜e小看這小小的一支筆，從選擇到使用上，都有很多小技巧。用得好，孩子卷面干凈，作業(yè)效率也能大幅提升。

您給孩子的鉛筆準(zhǔn)備對了嗎？

不推薦給一二年級的小朋友使用自動鉛筆。一方面自動鉛筆筆芯細(xì)，容易折斷；另一方面不少孩子喜歡不斷按壓鉛筆出芯，不利于保持專注。

最好給孩子準(zhǔn)備木質(zhì)鉛筆。在色號方面，不建議購買2B和HB，顏色黑，孩子寫錯后，不容易擦干凈。我一般給孩子準(zhǔn)備2H和3H鉛筆，顏色和軟硬度都合適。

出于安全考慮，學(xué)校老師一般不允許帶轉(zhuǎn)筆刀或削筆刀到學(xué)校。所以，建議家長為孩子提前在家用轉(zhuǎn)筆刀將鉛筆削到合適的長度和粗細(xì)，同色號準(zhǔn)備二到三只，小朋友裝在筆袋里，到課堂后就可直接使用。

作業(yè)過程中這么使用鉛筆，能幫助孩子審題和做題。

很多家長在孩子寫作業(yè)或考試時，會特意囑咐孩子要“仔細(xì)審題”，但是對于低幼年級的孩子而言，“仔細(xì)”是一個過于抽象的概念。怎么做才算是仔細(xì)審題呢？孩子并沒有具體的概念。

我們可以教會孩子，用筆尖滑過題目輔助認(rèn)讀，并隨手將重點(diǎn)字詞尤其是關(guān)鍵字用鉛筆圈出來。孩子眼神跟著鉛筆走，不容易分心。關(guān)鍵字詞畫上了圈，也是一種提醒。

以數(shù)學(xué)為例。一二年級數(shù)學(xué)需要掌握和與差的概念。所以，一般題目中提及“多多少”，“一共是多少”等，就是在向孩子提示數(shù)量關(guān)系，孩子需要把“多”“少”“一共”等關(guān)鍵字圈出來，并形成習(xí)慣。

此外，不管是語文還是英語，都有很多選詞填空的題目。這些題目的共同特點(diǎn)就是待填詞很多，且每個詞只用一次。家長可以教孩子，用過的詞就用鉛筆劃掉，這樣，哪個詞還沒用到就一眼可見，不容易遺漏。圖片是我女兒的英語小練習(xí)，大家可以做個參考。

在孩子完成作業(yè)后，這么檢查作業(yè)，孩子更愿意改正。

不少學(xué)校都要求家長檢查孩子作業(yè)，督促改正后簽字。有些家長在查出孩子的錯誤后直接在原題上化叉子，這是傳統(tǒng)做法。其實(shí)，大家可以試試，在孩子出現(xiàn)錯誤的地方用鉛筆劃一條斜道，等孩子改正后，再補(bǔ)齊其它部分，形成一個完整的對勾。

比起打叉給孩子造成的心理刺激，這種補(bǔ)齊對勾的判作業(yè)方法對孩子是正向激勵，是在告訴孩子：出錯不怕，改對了就好！我女兒就很喜歡這種方法，她特別享受改正后我把對勾補(bǔ)齊的過程。有時候她還會向我申請：媽媽，我能不能自己補(bǔ)齊對勾？這時我都會欣然接受。

改錯，不再是痛苦，而是變成進(jìn)步的方式，孩子有感知，自然更有動力。

一轉(zhuǎn)眼，我女兒已經(jīng)從懵懂無知的小朋友變成了在課堂上積極上進(jìn)的二年級小學(xué)生了。每天放學(xué)回家，自己拿出鉛筆，對照作業(yè)清單，一項一項完成，再來找我復(fù)核和簽字?？粗齽澇鰜淼年P(guān)鍵字，字跡越來越規(guī)整，卷面越來越整潔，我很替她高興。這大概就是成長吧！

這些與鉛筆使用有關(guān)的小竅門分享出來，希望能助您一臂之力，讓寶貝們共同進(jìn)步。