?學(xué)校概況

上海實驗學(xué)校宣傳片

 上海市實驗學(xué)校成立于1987年，是滬上學(xué)制特殊且出名的公立學(xué)校。學(xué)校受市委直接管轄，集教育、科研于一體，并實行小初高一貫制升學(xué)模式。雖然是公辦學(xué)校，但上實沒有地段生，也不采用對口入學(xué)，而是在每年4月份時采取“網(wǎng)報-機考-面談”的形式在全市選拔60名學(xué)生。“千軍萬馬過獨木橋”說的就是上實的幼升小，最終錄取率不足2%。

上實的基本學(xué)制為小學(xué)4年、初中3年、高中3年。同時學(xué)校根據(jù)學(xué)生的發(fā)展因材施教，采用彈性學(xué)制。少部分學(xué)生可以用不到十年或超過十年時間完成基礎(chǔ)教育。幼升小入學(xué)的孩子可以在十六歲左右考入大學(xué)，在二十來歲就進入創(chuàng)造發(fā)明佳期。

由于學(xué)生少，又具有實驗屬性，因此上實的教學(xué)模式已不同于一般的應(yīng)試教育，學(xué)校不以考上北大清華為目標(biāo)，也反復(fù)強調(diào)自身并不是“牛娃”學(xué)校，錄取的都是智力水平中上的孩子。學(xué)校也會給孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵與壓力并重。學(xué)生的作業(yè)和考試成績掛鉤，成績越差，則作業(yè)越多。不足之處在于，上實小學(xué)部的英文只是一般公立的水平，因此家長還是需要課外加碼。

上實的硬件相對較好。小學(xué)部在南碼頭路，國內(nèi)部四個年級，每年級兩個班共60余人，校園雖然不大，但由于總?cè)藬?shù)少，資源冗余度還不錯。教室外有儲物柜，室內(nèi)配有空調(diào)、教學(xué)用電腦、投影設(shè)備等，由于班級小，室內(nèi)比較寬松。學(xué)校有校車，主要供接送國際部的學(xué)生用。離6、7號線地鐵高科西路站很近，交通很方便。

（2）課程

上海市實驗學(xué)校的課程可以分為三大板塊：核心課程、學(xué)養(yǎng)課程和特需課程。

核心課程：包括語文、數(shù)學(xué)、兒童哲學(xué)、兒童經(jīng)濟等科目，所用均為自編教材（有售），其中數(shù)學(xué)有超前內(nèi)容，語文的識字教學(xué)很有特色，英語用的牛津，進度也比較快。

學(xué)養(yǎng)課程：主要包括愛的系列、雙腦識字、成語故事、繪本欣賞（英）、數(shù)學(xué)游戲、七巧板、種植、音樂、繪畫、體育等等，另外還包括各類考察參觀活動。這部分課程是上海市實驗學(xué)科課程體系中非常有特色的一塊。

特需課程：當(dāng)提供給全體學(xué)生的核心課程、學(xué)養(yǎng)課程不能滿足學(xué)生個體的需求，學(xué)校還需要為學(xué)生提供量身定做的特需課程，如專門為學(xué)?！八囆！?、“藝術(shù)團”、“文體選修”等開設(shè)的自主拓展課程，目前已有近60門。

由于小學(xué)部升學(xué)壓力小，教學(xué)方向也是以培養(yǎng)孩子主動探索能力為主、知識積累為輔這樣一個主導(dǎo)思路，因此小學(xué)部普遍的反應(yīng)是活潑、愉快。此外各種形式的文體比賽、校外考察（春、秋游）設(shè)置也契合了這個時期兒童的特點。不過由于是小學(xué)是四年制，所以學(xué)業(yè)還是比較緊張的，不可能像其他公辦小學(xué)一樣一二年級不留作業(yè)，但是也有無作業(yè)日。

（3）畢業(yè)去向

每年幼升小進來的孩子，最后走高考路線的人數(shù)大致在60%左右，相比較小升初和中考進來的同學(xué)，兩極分化的情況更多些。往屆看，單比高考成績，小升初的這批最突出。

具體來說：

小學(xué)部90%（也就是50人左右）選擇直升初中部（占初中部招生總?cè)藬?shù)的一半），內(nèi)部直升考核大概會在畢業(yè)前一兩個月進行，考完未通過的會給一年時間再考，還不通過就淘汰。淘汰的孩子參加正常的小升初和中考。

初中階段，小學(xué)部同學(xué)成績“兩極分化”相對明顯些，居于年級后20%的人數(shù)與入學(xué)基數(shù)比偏大，最終在初升高過程中需延期一年的人數(shù)比也略高于小升初外校進來的孩子，但差別并不明顯。上實大部分孩子不參加中考，沒有中考成績。

上實高中部2016年的一本率在90%以上，清北復(fù)交成績排上海第六，但2017年新高考，因為小三門的緣故水土不服，成績有明顯下滑。（不過，據(jù)了解，2017中科院少年班全上海錄取的3個孩子中，就有兩個來自上實...）

?2018報考標(biāo)準(zhǔn)

上實報考基本沒有門檻，一方面是不影響對口公辦錄取，也不占民辦的報考名額；另一方面只要是符合上海政府規(guī)定的本市戶籍和達到標(biāo)準(zhǔn)的居住證的適齡孩子都可以報考，即便是遠(yuǎn)郊的農(nóng)村戶口也可以，不受區(qū)域限制。此外，大家都覺得這個學(xué)校通過機考招生，是在找“神童”……但上實的校長明確說過，入學(xué)機考測試給新生的定位是：智力程度在中等偏上。所以牛娃落選，普娃入選并不鮮見。（跟你上哪個幼兒園也沒關(guān)系，而且除非娃能通過機考，否則條子沒用。）

招生人數(shù)：全市60人（30男30女，2個班）

錄取比例：約0.75%

（網(wǎng)報報名8000 ，網(wǎng)篩通過1500人左右，通過率18.75%左右，機考通過120人，通過率8%左右，二面通過60人，通過率50%）

志愿情況：0志愿，不受公民同招影響

錄取流程：網(wǎng)報（初篩）——機考（共293題，平均答出80-120題）——面談——錄取

學(xué)費：公辦標(biāo)準(zhǔn)

?錄取標(biāo)準(zhǔn)

上實授課老師談網(wǎng)篩的標(biāo)準(zhǔn)

A、排外標(biāo)準(zhǔn)（“排外”=排除，而不是世俗所指）

不符合上海市政府入學(xué)要求的學(xué)生。比如年齡過大、戶籍不符合等（符合政府規(guī)定的居住證要求的非滬籍可以）會被排除。其他諸如：大月齡；性別；發(fā)育障礙；父母工作屬性；經(jīng)濟狀況；戶籍區(qū)域；沒有證書，非多才多藝；學(xué)前教育等坊間流傳的比較兇的選拔標(biāo)準(zhǔn)都不符合實際。

B、保留標(biāo)準(zhǔn)
網(wǎng)絡(luò)登記數(shù)據(jù)庫列表中是有幾個區(qū)分屬性供網(wǎng)選的教師使用，但究竟是哪些具體內(nèi)容，我不知道。標(biāo)準(zhǔn)保密，主要是根據(jù)以前招進來的學(xué)生的一些影響要素，其中有絕對正確的，也有部分是需要實驗驗證的設(shè)想；網(wǎng)選工作在第一個孩子登記后就已經(jīng)啟動；參與者對條件熟悉。

C、通過網(wǎng)篩后要做的事情

學(xué)校會發(fā)官方練習(xí)題的鏈接給你，在ipad上下載，選擇校外版練習(xí)。每個用戶練習(xí)次數(shù)有限（每次的題目是一樣的），一定要珍惜。先看作答說明，大人孩子一起來研讀，確保會操作。然后就進入練習(xí)部分，先讓孩子自己做1次；再讓孩子講一下每次的選擇理由1次，家長不要打斷孩子的作答，但記錄這個孩子錯誤理解的題號；第三次是孩子邊做，大人邊給孩子講解以前錯的地方。后面幾次就不要關(guān)注孩子的作答內(nèi)容了，把注意力放在操作上。主要讓孩子操作復(fù)習(xí)、錯誤輸入的改正等。

注意：其他途徑的所有標(biāo)注和實驗學(xué)校招生機考相關(guān)的練習(xí)都不要再做了，否則會影響孩子的作答的。因為目前機考題目還沒有被別人獲取過。

上實家長談學(xué)校錄取經(jīng)驗

家長A：

上實招收的，一般都是他們認(rèn)為適合學(xué)校的。記得徐校長跟家長們說過：“如果是有志于讓孩子考清華北大的家長，送孩子來上實并不是一個最好的選擇。智商特別高的孩子我們也管不了，非常優(yōu)秀的孩子自然有更優(yōu)秀的去處?！彼杂袝r候沒能考入上實，也可能是孩子太過優(yōu)秀了。

機考的話，我家孩子當(dāng)時只做了不到一百題，后來聽說有做了兩百題還沒有進二面的，所以做題速度和做題的數(shù)量應(yīng)該不是唯一標(biāo)準(zhǔn)。就像孩子蒙對的題，可能會第二次出現(xiàn)。

機考分?jǐn)?shù)占比應(yīng)該是比較重的，在機考中排名高的孩子在面試中也不太會被刷。前些年機考還是在電腦上考，現(xiàn)在改在iPad考了，要家長裝app給孩子弄好。

考進上實的小朋友大多有證書，像繪畫的、音樂的。如果你在網(wǎng)報的時候?qū)懥说脑?，通過機考之后的二面學(xué)校老師會驗收的。當(dāng)然也有沒有證書的小朋友。考級的話也并不是必需的。至于有沒有什么幼兒園和機構(gòu)掛鉤之類的，我想說完全沒有，孩子的同學(xué)就有三流幼兒園進來的，不用擔(dān)心60個人里有條子生。

家長B：

對于“簡歷”，我覺得真實很重要。在填寫簡歷的時候，我們家并沒有參考網(wǎng)上流傳的版本。我個人覺得也沒有參考的必要，每個小朋友的情況、興趣、愛好、特長都不一樣，如實填寫就好了。我們家就是以大人的口吻描述了孩子的真實優(yōu)缺點。通過我們排隊機測時，和其他家長交流了解到的情況來看，很多網(wǎng)篩的小朋友無論是思維邏輯還是各項能力、素質(zhì)，都蠻優(yōu)秀的。按照官方“隨機”的說法，我覺得我們上海的基礎(chǔ)教育做得確實不錯。

我們家就是讓小朋友放松心態(tài)，享受過程。機考前，我們試了4次模擬題，讓孩子嘗試了下IPAD如何操作。考試前一天做了一下網(wǎng)傳的擬題。但他考完出來說和網(wǎng)傳的題不太一樣，沒有考到類似的所謂“真題”?；旧?，觀察圖形類的、思維類的占比比較大。例如：圖形翻轉(zhuǎn)、對稱、根據(jù)已知圖形推測后面的內(nèi)容等。