孩子只顧自說自話怎么辦？

「 我的兒子是自閉譜系障礙兒童，在談話中他只顧著說自己想說的話，達不到交流的目的。我一直無法讓他明白可以通過傾聽別人來學習?！?/span>

一位自閉譜系兒童家長的煩惱

許多存在自閉譜系特征的孩子在掌握談話技能方面存在困難，難道就沒有解決辦法了嗎？今天我們就向大家介紹一些可以在家練習的干預策略，幫助孩子真正做到「能聽會說」?
 

一、評估問題

你可以從收集信息開始，了解孩子在談話中的優(yōu)勢及困難。

?當談話的中心集中在他/她最喜歡的話題上時，他/她會表現(xiàn)得更好嗎？對于其他話題，他/她卻很少表現(xiàn)出興趣？

?他/她是否擅長開啟談話，卻不會去聽別人的回應？

?當他/她說話的時候會看著他/她的聊天對象嗎？當別人對他/她說話的時候呢？

?當別人問他/她的意見或其他人試圖讓他/她參加討論時，他/她會對話題作出回應嗎？

制作一個有關孩子談話優(yōu)勢和待改進方面的表格，這能夠幫助你給孩子明確目標，并且在此期間為他/她提供所需的反饋。

二、練習談話技巧

第三方練習

如果你的孩子喜歡和別人說話，這絕對是個優(yōu)點。不過，他/她可能難以接受自己不是說話的那個人。為了提高他/她的傾聽和回應技能，可以嘗試邀請一個具有同理心的第三方進行練習，這樣你就可以幫助孩子對他人所說的內(nèi)容發(fā)出評論或提問。例如:

朋友：「我剛剛看了新出的“功夫熊貓”電影?！?/span>

你對孩子說：「你想問他/她（朋友的名字）關于這部電影的什么問題呢？他/她對于這部電影有什么想法？」

一定要對孩子的努力進行表揚，同時要有耐心，并采取一個個小步驟以鼓勵他/她成功。

你可以事先暗示談話伙伴在談話開始時保持簡短的回應，如果你的孩子成功地傾聽這些回應，表揚他/她。然后，你可以接著鼓勵孩子分享他/她對這個電影的想法（如果他看過這個電影）或談論與這部電影有關的內(nèi)容。

獎勵制度

除了贊美之外，你還可以考慮執(zhí)行一個獎勵制度。可以制作一個獎勵標記板或標簽圖，上面畫出孩子最喜歡的活動或者小玩具，他/她每成功一次就能得到相應的獎勵。仿照下圖也動手做個獎勵板吧！作為父母的你肯定知道什么最能激勵你的孩子！

↑趕緊制作一個獎勵板吧↑

三、使用視覺支持

許多存在自閉譜系特征的孩子非常善于視覺方面的活動，一些與視覺有關的練習方法被證明十分有效。

「話語棒」

制作一個有指示意向的「話語棒」，讓孩子和他的談話伙伴來回傳遞「話語棒」來表明輪到誰說話。（你可以仿照下圖制作）

「聽/說指示圖」

你可以打印或繪制出「傾聽」和「說話」的標志圖，在你們練習會話的過程中分別展示這些視覺提示圖片，提醒孩子什么時候輪到他/她說話、什么時候他/她需要等待并傾聽。

四、運用話題和提問

孩子也可以通過游戲的方式練習一系列的談話技能（輪流說話、提問、以他人的想法為基礎進行對話）。具體步驟如下：

1在一些紙片上寫下幾個話題或問題，將紙片放進碗里。話題可以包括運動、學校和家庭；問題可以包括「你長大后想成為什么樣的人？」「你最喜歡的電影是什么？」「你印象最深的經(jīng)歷是什么？」。

2你們輪流從碗里取出一張紙，談論與紙上的話題或問題相關的內(nèi)容。

3練習初期，你應當保持簡短的敘述，這樣你的孩子只需要在短時間內(nèi)傾聽你說話，然后你表揚并獎勵他/她。

4當他/她在傾聽和等待話輪上表現(xiàn)得越來越好，你可以試著逐漸延長你的回答（或者延長另一個談話伙伴的回答）。

? 建議：將「話語棒」或「聽/說指示圖」加入到這個練習中效果會更好噢。

五、記錄和回顧

?一種有效的策略就是用視頻記錄孩子與另一個人的談話。父母以輔助的方式同孩子一起看視頻，談論什么是好的，什么可以改進。這種方式可以幫助你和孩子確定更多可改進的方面，例如怎樣明確地提出問題或恰當?shù)亟Y束一個對話。

?還有一個相關的方法是觀看一則兩人在電影或電視節(jié)目中談話的片段?？赐曛?，和孩子談論片段中的兩人做了什么，有哪些做得不好。這種方式我們稱之為「視頻建?！?，如果你的孩子喜歡看視頻的話它可能會特別有用。在YouTube網(wǎng)站上甚至有現(xiàn)成的對話視頻模型。（在YouTube上搜索「視頻建模社交技巧」「video modeling social skills」）

不管運用何種方式進行談話技能的練習，請你一直都要記得為孩子的努力提供足夠的贊美和積極的關注。相比起僅僅是能夠「做得正確」，應當更重視他/她們?yōu)檎莆者@些技能而努力的意愿，不是嗎？

文章內(nèi)容整理自AUTISM SPEAKS

圖片來自網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系后臺

? 2016七維教育  版權所有