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每一年我們都會(huì)采訪高分學(xué)霸，希望能“套”出一些學(xué)習(xí)的訣竅，結(jié)果絕大多數(shù)學(xué)霸都會(huì)說(shuō)：“沒(méi)什么特殊的學(xué)習(xí)技巧，就是感覺(jué)考試題目差不多都做過(guò)……”其他同學(xué)聽到這些話，估計(jì)會(huì)被氣暈過(guò)去。
其實(shí)高考出題規(guī)則早已給了我們答案。 5:3:2是近年高考題型難易度的出題規(guī)則，即簡(jiǎn)單題占50%，中檔題占30%，難題占20%。也就說(shuō)高考750分，有600分是中檔以下的題型，和智力沒(méi)多大關(guān)系，可為什么大部分學(xué)生還是拿不到呢？其原因主要有以下兩點(diǎn)：
在深度采訪幾位學(xué)霸后，我們總結(jié)出了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物這6科的學(xué)習(xí)技巧和復(fù)習(xí)計(jì)劃，以600分的中檔題、簡(jiǎn)單題為目標(biāo)，重視總結(jié)歸納題型及解法，打好基礎(chǔ)。 （內(nèi)容較多，建議收藏以便查看） 語(yǔ)文 ▲▲▲ 作文是語(yǔ)文的重中之重，搞定作文，語(yǔ)文分?jǐn)?shù)自然而然就上來(lái)了。 經(jīng)過(guò)探索發(fā)現(xiàn)，作文命題萬(wàn)變不離其宗，這些主題歸結(jié)起來(lái)一共有18類：夢(mèng)想、愛國(guó)、感恩、珍惜時(shí)間、積極樂(lè)觀…… 有限的話題意味著我們可以提前準(zhǔn)備，而不僅僅是靠靈感和現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作。 發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律后，我們可以針對(duì)性去做一些素材收集工作。每次看到一個(gè)好的名言名句或者典型事例，就可以把它記錄或貼在相關(guān)的主題下，慢慢地每個(gè)主題下面都會(huì)有10~20個(gè)典型事例，這就是你的私人素材庫(kù)。 以后考試，就再也不用胡編亂造那些看起來(lái)很不真實(shí)的事跡了。 數(shù)學(xué) ▲▲▲ 很多人認(rèn)為，學(xué)好數(shù)學(xué)還得靠題海戰(zhàn)術(shù)，但是帶著方法做題會(huì)更有成效，我們采訪了一些學(xué)霸，總結(jié)了3個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用且可行性較高的方法： 1. 用好筆記 筆記本是你自己編寫的第二本課本，把課上的知識(shí)點(diǎn)記上，不懂的及時(shí)找老師解答，每天做作業(yè)之前，先把當(dāng)日的筆記本內(nèi)容先過(guò)一遍，理清今天主要什么知識(shí)，什么例題，主要的思路方法是什么，然后再去做作業(yè)。 其實(shí)作業(yè)里的很多題都不超出老師上課所涉及到的題型知識(shí)。遇到不能解答的題，及時(shí)求助，搞清楚自己到底卡在哪個(gè)地方，然后把這個(gè)題當(dāng)作一個(gè)典型記下來(lái)，當(dāng)作一個(gè)方法的示例。 2.跟著老師走 課上課下跟著老師一起走，先理清知識(shí)點(diǎn)再根據(jù)實(shí)際情況查落補(bǔ)缺或者是針對(duì)性加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 在配合老師教學(xué)的基礎(chǔ)上，可以搭配一本適合自己的課外習(xí)題，但不建議全部做完，已經(jīng)掌握的題型做一兩道就行了。如果是不會(huì)的，就一定會(huì)好好做，仔細(xì)研究題目整個(gè)的思路?？荚?yán)镆恍](méi)見過(guò)的題型，方法都有共通之處。 這里補(bǔ)充一句：不要有抵觸心理，不厭惡一門科目，否則你絕對(duì)學(xué)不好。 3. 數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)建議 （滑動(dòng)查看內(nèi)容）
英語(yǔ) ▲▲▲ 作為語(yǔ)言類的學(xué)科，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)離不開聽、說(shuō)、讀、寫、詞匯、語(yǔ)法。 (一)聽 1．能聽懂教學(xué)大綱詞匯表中不帶*號(hào)的詞匯和短語(yǔ)。 2．能聽懂課堂用語(yǔ)和所學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單英語(yǔ)對(duì)新詞語(yǔ)意義的解釋。 3．能聽懂老師用所學(xué)過(guò)的英語(yǔ)簡(jiǎn)要敘述已學(xué)的課文內(nèi)容，以及圍繞課文內(nèi)容提出的問(wèn)題。 4．能基本聽懂沒(méi)有生詞、題材熟悉、內(nèi)容簡(jiǎn)單的語(yǔ)段，語(yǔ)速為每分鐘110個(gè)詞。聽三遍能了解其中主要的內(nèi)容，理解正確率達(dá)到70%。 (二)說(shuō) 1. 能就課文的基本內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答。 2．能夠用《日常交際用語(yǔ)》表中的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行簡(jiǎn)單的談話。 3．經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備，能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句介紹本人、家庭、班級(jí)和學(xué)校等基本情況。能基本表達(dá)主要意思。 (三)讀 1．除課文外，補(bǔ)充閱讀量應(yīng)達(dá)到10萬(wàn)字左右。 2．能借助詞典讀懂難度略低于所學(xué)語(yǔ)言的材料，生詞率不超過(guò)3%。 3．能以每分鐘40-50個(gè)詞的速度，閱讀生詞率不超過(guò)3%的有關(guān)人物傳記、故事、記敘文、社會(huì)文化、文史知識(shí)、科普小品等內(nèi)容的材料，能夠基本把握中心思想和主要事實(shí)。理解正確率達(dá)到70%。 4．能讀懂簡(jiǎn)單的應(yīng)用文，如信件、請(qǐng)柬、通知、便條和常見標(biāo)志等。 5．能把握所讀材料的主要邏輯線索、時(shí)間和空間的順序。 (四)寫 1．具有良好的書寫習(xí)慣。能用書寫體熟練而清楚地書寫，要求書寫格式、連筆、詞距、標(biāo)點(diǎn)正確。 2．能就已學(xué)課文的內(nèi)容，筆頭回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 3．能聽寫沒(méi)有生詞的句子和內(nèi)容簡(jiǎn)單的語(yǔ)段，語(yǔ)速為每分鐘100-110個(gè)詞。第一遍只聽不寫，第二遍邊聽邊寫，第三遍檢查。書寫速度為每分鐘12個(gè)詞。 4．能運(yùn)用所學(xué)過(guò)的詞匯、習(xí)慣用語(yǔ)和句型造簡(jiǎn)單的句子，無(wú)嚴(yán)重的拼寫和語(yǔ)法錯(cuò)誤。 5．能根據(jù)提示，仿照所學(xué)過(guò)的題材在30分鐘內(nèi)寫60-80個(gè)詞的簡(jiǎn)單書信和短文等。意思表達(dá)清楚，基本語(yǔ)法和常用句型無(wú)嚴(yán)重錯(cuò)誤。 (五)詞匯 1．在初中掌握600個(gè)詞的基礎(chǔ)上，再掌握500個(gè)詞和一定數(shù)量的習(xí)慣用語(yǔ)及固定搭配，要求能在口語(yǔ)及書寫中運(yùn)用。此外，還要學(xué)習(xí)500個(gè)左右單詞和一定數(shù)量的習(xí)慣用語(yǔ)及固定搭配，只要求在語(yǔ)段或語(yǔ)篇中理解其意義。 2．能結(jié)合單詞的發(fā)音和基本的拼讀規(guī)則拼寫和記憶單詞。 3．能根據(jù)所學(xué)的構(gòu)詞法在上下文中理解派生詞和合成詞的詞義。 物理 ▲▲▲ 1.快速通覽課本，把握整體知識(shí)結(jié)構(gòu)。對(duì)于物理，通覽課本可以在較短時(shí)間內(nèi)回顧以前所學(xué)的內(nèi)容，將有助于知識(shí)體系的構(gòu)建。在通讀之后，建議列個(gè)小表格或者樹狀圖，對(duì)專題進(jìn)行一次劃分和梳理。 2.熟悉公式定理。通讀課本之余，拿出一張活頁(yè)紙，一邊看一邊記下課本上的公式和定理，同時(shí)進(jìn)行聯(lián)想擴(kuò)展（例如看到平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)推導(dǎo)中點(diǎn)射出，看到霍爾效應(yīng)時(shí)推導(dǎo)電壓的表達(dá)式……）。在進(jìn)行公式定理的熟悉時(shí)，不僅有利于扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，還能進(jìn)一步完善自己的知識(shí)體系。 3.方法歸類。對(duì)于同一道物理題，每個(gè)人的解法不盡相同，在以后你會(huì)遇到各種各樣的方法，所以，對(duì)所有方法進(jìn)行歸類，探究適合自己的方法，形成自己的套路尤為必要，這樣在考試的緊張時(shí)間下你會(huì)更加從容。 復(fù)習(xí)計(jì)劃 1.整理筆記。大家應(yīng)該想好筆記本的架構(gòu)，對(duì)于物理，我的建議是按照模型和方法進(jìn)行整理。 2.回顧錯(cuò)題本內(nèi)容。講真，前兩年沒(méi)弄錯(cuò)題本可能影響并不太大…但是，高三這年，錯(cuò)題本是非常必要的，它有助于你快速回顧自己的薄弱點(diǎn)。有些同學(xué)可能會(huì)按時(shí)間順序來(lái)安排錯(cuò)題本，但個(gè)人認(rèn)為按照專題來(lái)劃分會(huì)更利于復(fù)習(xí)。 3.熟悉全國(guó)卷題型。找一年的全國(guó)卷做一下，了解清楚題型，有能力的同學(xué)可以規(guī)劃好每種題目大致的時(shí)間了（物理總共65mins左右），這樣會(huì)對(duì)做題速度有初步了解，明晰努力的方向。 4.自我定位。判斷自己屬于什么層次的學(xué)生，但無(wú)論如何，中低檔題目必須給予足夠的重視，亦不能忽視計(jì)算問(wèn)題。 當(dāng)然，對(duì)于學(xué)有余力的同學(xué)，多刷一點(diǎn)題，往前預(yù)習(xí)肯定是好事，不過(guò)必須要重視歸納總結(jié)。 化 學(xué) ▲▲▲ 化學(xué)方程式成了化學(xué)學(xué)習(xí)的核心。因此，要想在短時(shí)間內(nèi)統(tǒng)觀化學(xué)這一學(xué)科，書寫化學(xué)方程式是最好的手段。 各個(gè)種類的方程式對(duì)應(yīng)了不同的化學(xué)知識(shí)塊。像離子反應(yīng)和普通方程式的考察常在實(shí)驗(yàn)題、無(wú)機(jī)綜合題的陌生方程式書寫里出現(xiàn)，熱化學(xué)方程式、電化學(xué)方程式毫無(wú)疑問(wèn)就是反應(yīng)原理的考察。 因此，對(duì)于想重點(diǎn)突破的同學(xué)而言，書寫方程式的同時(shí)，要注意方程式的'內(nèi)涵'，包括其中各物質(zhì)的物理、化學(xué)性質(zhì)以及這個(gè)反應(yīng)的特征(如條件、速率、限度等) 生 物 ▲▲▲ 學(xué)習(xí)生物有兩個(gè)誤區(qū)： 一是覺(jué)得生物在理綜中難度較低分值較?。?0分），可以不予較多重視，所以在理綜考試中把生物放在最后10分鐘里狂趕； 二是覺(jué)得生物是所謂“理科中的文科”，背背書抄抄書就能穩(wěn)拿80+。 其實(shí)在理綜這場(chǎng)戰(zhàn)斗里，生物的90分是保底分（尤其對(duì)生物有優(yōu)勢(shì)的同學(xué)而言），只有穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)拿好這90分中的大部分，你才有基礎(chǔ)去跟別人拼物理化學(xué)的難度分，這就是所謂的能拿到的分都要拿到。而要守住80+的底分絕不可能只靠背書。 1.熟悉高考生物的題型結(jié)構(gòu)。翻看一下14~17年的全國(guó)一二卷， 你會(huì)發(fā)現(xiàn)生物大題的大類一般分為：代謝（光合呼吸），生命活動(dòng)調(diào)節(jié)，生態(tài)，遺傳，選修；選擇題的考點(diǎn)分類也可自行歸納。盡量從中選一兩套限時(shí)完成，不求多不求難，但要摸索每一類題大概會(huì)考什么。 2.設(shè)計(jì)好適合自己的筆記模式。對(duì)所有同學(xué)來(lái)說(shuō)，這都是為以后復(fù)習(xí)打好框架所需要的很重要的一步。暑假可以先考慮筆記怎么做，思考做筆記時(shí)要遵循怎樣的思路。高中生物很講究思維的整體性、知識(shí)點(diǎn)的八方聯(lián)系，做好一份思路清晰的筆記對(duì)你以后考前復(fù)習(xí)很有幫助 3.理清課本框架。生物課本是極其極其重要的東西，利用好目錄、每一節(jié)書下面的各層目題，理清其中邏輯，看完后合上書自己寫出你所理解的課本編寫思路，能幫你更系統(tǒng)地理解好課本知識(shí)點(diǎn)，做題時(shí)一眼看破考點(diǎn)找到課本依據(jù)。 4.復(fù)習(xí)盡量往前趕。這是一個(gè)非常實(shí)際的建議，因?yàn)楦骺茝?fù)習(xí)速度都很快，但覆蓋的知識(shí)點(diǎn)很多很細(xì)，預(yù)先做多一點(diǎn)可以讓你以后不那么被動(dòng)。基礎(chǔ)好的同學(xué)可以在做題時(shí)限時(shí)訓(xùn)練，相對(duì)薄弱的同學(xué)應(yīng)更注重扎扎實(shí)實(shí)審題破題，暫時(shí)慢一點(diǎn)點(diǎn)不要緊。平時(shí)做題對(duì)了答案恍然大悟的錯(cuò)誤點(diǎn)要及時(shí)歸入筆記，還有疑問(wèn)的一定要做好標(biāo)記，復(fù)習(xí)課時(shí)瀏覽一遍你留下的疑問(wèn)，課堂問(wèn)清楚老師，做好筆記，落實(shí)好這一節(jié)課再繼續(xù)往前趕，一點(diǎn)點(diǎn)減輕以后的負(fù)擔(dān)。 以上是6個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)的主要方法和注意事項(xiàng)，希望明年我們會(huì)聽到更多人說(shuō)：“這次考試一點(diǎn)都不難，題目我都做過(guò)?！?/p> |
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