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【慶祝自治區(qū)成立60周年】消除大班額!吳忠市“四步走”方略成效顯著~

 泛一舟書屋 2018-09-15





消除大班額一直是困擾義務教育均衡發(fā)展的首要問題,為此,吳忠市教育局結合市區(qū)教育發(fā)展實際情況,從問題入手,分“四步走”,抓實抓細,取得突破性進展。




第一步:科學規(guī)劃 加快建設 增加城區(qū)學校學位



加快城區(qū)城郊學校建設,及時增加中小學學位。


  • 在城區(qū)城郊新建了利通七小、利通十六小等6所學校,并對吳忠五中進行了改擴建,共新增小學生學位6480個,初中生學位2400個。

  • 遷建吳忠四中,原吳忠四中校址可新辦小學1所。

  • 還要規(guī)劃新建吳忠七中,吳忠開元小學分校、火車站新區(qū)小學、火車站新區(qū)中學,預計可增加小學生學位4860個,初中生學位7600個。




第二步:嚴把入口 計劃招生 嚴控起始年級班額



  • 一是摸清底數(shù),科學調整中小學新生入學片區(qū)。

    對近三年各小區(qū)入學新生數(shù)進行統(tǒng)計分析,實地到各個小區(qū)查看,尤其是新建小區(qū),真正做到情況明、底子清,對中小學劃片招生區(qū)域進行了科學調整。


  • 二是計劃招生,憑單入學

    城區(qū)城郊小學招生,嚴格實行憑單式入學,由教育局按照各學校招生計劃數(shù),給各學校下發(fā)招生入學通知書(一式三聯(lián)),學校招生時審查家長提供房產(chǎn)戶籍信息,對本片區(qū)新生發(fā)放招生入學通知書,學生報到注冊后,家長留一聯(lián),學校留一聯(lián),存根及名冊上報教育局學籍注冊管理科室,依據(jù)名冊及存根為新生注冊學籍,將班額控制在招生計劃范圍之內。

    初中由教育局按照招生片區(qū)統(tǒng)一進行招生,發(fā)放錄取通知書,學生憑錄取通知書到分配學校報到注冊。


  • 三是均衡分班、陽光分班。 

    針對初中新生分班擇班現(xiàn)象比較嚴重,學校內班額不均衡的情況,初中七年級分班,由教育局結合畢業(yè)學校、六年級學業(yè)監(jiān)測成績、性別、民族等因素,進行統(tǒng)一電腦隨機均衡分班。2018年的招生工作取得了歷史性突破,首次實現(xiàn)了縣域內義務教育學?!?”大班額的目標。



第三步:加強管理 規(guī)范轉學 杜絕新增大班額



重新修訂學籍管理辦法,加強學籍管理,規(guī)范轉學秩序,義務教育階段學校轉學必須做到4個不允許:


  • 城區(qū)城郊學校起始年級不允許轉學

  • 城區(qū)初中學校不允許相互轉學

  • 畢業(yè)年級第二學期不允許轉學

  • 家遷后和原就讀學校間距不超過2.5公里的不允許轉學


不是大班額的,不得突破大班額接收轉入學生,已經(jīng)是大班額的,在規(guī)定期限內,不具備消除條件的不得接收轉入學生。




第四步:合理分流 分解壓力 逐步消除大班額



努力擴大優(yōu)質資源覆蓋面,減少擇?,F(xiàn)象,最大限度的分解名校壓力。


將新建學校與相對就近的城區(qū)優(yōu)質學校、名校結為教育發(fā)展共同體,實行“人事、財務、管理、業(yè)務、評估”五統(tǒng)一制度,多個校區(qū),一個法人,而且新校專任教師中骨干教師、名師比例不得低于校本部,在新學期開學,將新校區(qū)專任教師任課情況面向社會公布,贏取老百姓對新校的認可。


  • 新建投入使用利通七?。ㄔC裥W古城校區(qū))分流校本部學生1009人,接收轉入學生86人,新招208人,學校規(guī)模已達到1301人。

  • 新建投入使用利通十六?。ㄊ⒃W北湖校區(qū))分流本部學生411人,新招124人,接收轉入學生90人,學校規(guī)模已達到625人。



來源:吳忠市教育局

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