5+6=11答對(duì)被判錯(cuò)，小學(xué)數(shù)學(xué)題有難度，你還能輕易做出來(lái)嗎？

沒(méi)有一點(diǎn)智商，現(xiàn)在都不敢輕易做答小學(xué)數(shù)學(xué)題了，并不是因?yàn)轭}難，而是現(xiàn)在的小學(xué)題并不是考察數(shù)學(xué)運(yùn)算，而是在與理解題意，有一些題目就跟腦筋急轉(zhuǎn)彎一樣，一個(gè)不小心，就做錯(cuò)了，甚至還不明所以。像這種摳字眼的小學(xué)數(shù)學(xué)題也害苦了廣大的祖國(guó)花朵。孩子的心智不高，整天被玩弄于文字的游戲，心靈這么小，就被污染了，感受這個(gè)社會(huì)的復(fù)雜。

這不最近就有一個(gè)小學(xué)生拿到考試試卷后就哭了：明明我做對(duì)了還被判錯(cuò)，我到底哪里做錯(cuò)了？孩子無(wú)辜的眼神讓人看了很心疼。由于近年來(lái)，老師越來(lái)越重視分?jǐn)?shù)，就導(dǎo)致孩子也越來(lái)越重視這個(gè)分?jǐn)?shù)。對(duì)于分?jǐn)?shù)也是錙銖必較，因?yàn)檫@關(guān)乎孩子的排名。

孩子的哭訴引起了家長(zhǎng)的關(guān)心，家長(zhǎng)拿到孩子的試卷后也是一籌莫展，愛(ài)莫能助啊，并不是每個(gè)家長(zhǎng)都是高學(xué)歷，高智商的人，對(duì)于下學(xué)早的父母，除了給與孩子安慰，就沒(méi)有任何辦法了。即使有的孩子的父母是碩士畢業(yè)，對(duì)待小學(xué)數(shù)學(xué)題也絲毫不敢有所懈怠啊。

數(shù)學(xué)的目的在于邏輯性，在于育人，而不是語(yǔ)文的閱讀理解，也是不是為了刁難孩子，更不是為了顯擺出題人出題有水平的。

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