下課了，我們在走廊上玩“叮叮當當老鼠靠墻”的游戲。陳同學自告奮勇地當起了“老貓”，剩下的同學都是調(diào)皮的“小老鼠”。

游戲開始了，“老貓”飛奔著撲向“老鼠”群，“老鼠”們嚇壞了，連忙四處逃竄，“老貓”撲了個空，“它”氣急敗壞地咬了咬牙，又開始了新的攻擊。眼看“老貓”離我只幾步之遙，我急中生智，緊緊地貼在墻上，“老貓”沒有得逞，我心里樂開了花。

最好玩的要數(shù)我們“小老鼠”想出來的“肢體鏈接法”了。“肢體鏈接法”是一只“小老鼠”一只手扶著墻，其他“老鼠”手拉手地排成一隊，最后一只“小老鼠”拉著扶著墻的那只“小老鼠”，按游戲規(guī)則來講，如果“小老鼠”們這樣做，“老貓”是不能碰任何一只“小老鼠”的。這樣，我們“小老鼠”不費吹灰之力就戰(zhàn)勝了“老貓”。

不知不覺中上課的鈴聲在我們的歡笑中響了，我們依依不舍地回到了教室。