對別人述說自己，這是一種天性；因此，認真對待別人向你述說的他自己的事，這是一種教養(yǎng)?！璧?/p>

晚上6點20分，我，7個女孩，圍在一起席地而坐。崔博涵體貼地給了我一張衛(wèi)生紙叫我墊著坐下。

我說，孔子就經(jīng)常與學(xué)生這樣圍坐一起，暢談人生志向，暢談個人情懷，和學(xué)生簡直是心心相印。女孩們立即說，小學(xué)里我們學(xué)了孔子游春的文章，你就是孔子。我趕緊擺手，說，我可不是孔子，我也不敢是孔子。曾穎反應(yīng)挺快，立即改口說，那我們是和鐘子在一起。大家一陣笑聲。我也笑了，說，子，是古代對男子的尊稱，我是女的呢。

笑畢，我盤腿而坐靜聽女生嘰喳。蕊蕊說她有個好媽媽；朱靜說她的脾氣很壞，主要是遺傳到媽媽的；崔博涵說她媽媽是教師；所以她理解老師的辛苦；熊倩說她從小跟奶奶長大，所以總要拉著奶奶的手，但是不習(xí)慣拉著媽媽的手；楊美琪說她爸爸很累，每晚都要凌晨兩三點鐘才回家；王茹說她很依戀自己的媽媽，與媽媽的關(guān)系好得很；曾穎說她小學(xué)里有個老師她特別的喜歡。我呢，則靜靜地聆聽著女孩們的心事，時不時地點頭贊許，或者驚訝反問。

女孩們各自敞開心扉，說得興高采烈。那一陣陣快樂的笑聲拂走了我心中積壓的疲勞和郁悶。頓時覺得，我的人生真是很奢侈。誰有這么好的運氣？當(dāng)自己煩惱的時候，或者當(dāng)自己累了的時候，還有這樣一群鮮嫩欲滴，清純靚麗的花朵般的女孩陪伴著，并且在你耳朵旁快樂地毫不設(shè)防地說長道短呢？

回教室的時候，女孩們前后簇擁著我，一路笑談。特別是蕊蕊，一直挽著我的手，就連上衛(wèi)生間，蕊蕊也在門外安靜地等著我。

進到教室，卻是嚷嚷一片。男孩們嘰喳不休，問這問那，竟然還不知道晚上要上什么課。我沒說什么，只是在黑板上寫下一句話——善說為你贏得聽眾，善聽為你贏得朋友。剛寫完，尤玖就問，有什么道理呢？我說，善于言說只能說明你口才好，表達能力強，會贏得聽眾的喝彩，但是，聽眾聽完也就走了；善于聆聽既能獲得準(zhǔn)確的信息，又能體現(xiàn)出對說話人的尊重，所以說話人會感激你，你就會贏得朋友，而朋友是不會立馬拍屁股走人的，他會在你需要幫助的時候幫助你。晚上要上什么課早就說過了，為什么會不知道呢？這就說明沒有善于傾聽老師說話。孩子們“哦”的一聲表示明白。

孩子們本來安靜，準(zhǔn)備上課了。尤玖卻又拿著本子離位。我說，尤玖，你知道我是怎么傾聽你媽媽向我述說你的情況的嗎？昨晚，十點多了，你媽媽還打電話來跟我說你，我就認真地聽著，偶爾安慰兩句。尤玖指著自己鼻子半信半疑地問道，說我？我說，是啊，母親說的不是兒子是誰？那我以前半個月一個月不去上課，我又沒聽到她說我什么？尤玖顯然對我的話很是懷疑。我臉色一整，嚴(yán)肅而誠懇地說，那是因為以前沒有人愿意去傾聽一個母親心中的聲音，而我愿意。那她是用什么樣的語氣說的呢？尤玖好奇地問。那自然是焦慮啊，她每次都異常焦慮地跟我說，我那孩子啊，心地是很善良啊，但是他的自控力不是一般的差啊，我怎么辦呢？我真是頭疼……我模仿著尤玖媽媽的口氣焦慮地說著。尤玖安靜地坐在坐位上，十指交叉，支著下巴，專注地聽我述說。教室里安靜極了。坐在講臺右側(cè)的李坤定忽然對我說，老師，尤玖被感動了，他在流淚呢。我定睛一看，果然，尤玖的眼睛里蓄滿了淚水，而且溢出了眼眶。

為什么我那7個女孩會敞開心懷給我說她們的家事？因為我的傾聽！為什么尤玖的媽媽會隔三岔五地給我打電話訴說她心中的困惑與迷茫？因為我在傾聽？為什么我講述的時候，尤玖?xí)鳒I？因為他在傾聽！培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣，首先，老師自己要有傾聽的習(xí)慣，否則，講再多的道理也只能算是“正確的廢話”。

【溫馨小貼士】

1.西方有句諺語：上帝造人時，如果要我們說話的時間比聽的時間多，就會給我們兩個嘴巴和一個耳朵。

2.真正深諳“善聽會為你贏得朋友”的人，他不會把大量的時間花在賣弄嘴皮子上，而是花大量的時間投入地傾聽，這需要老師向?qū)W生作出示范。

3.“言傳不如身教”，要想讓孩子養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，作為老師，首先就要懂得傾聽學(xué)生的心聲。