近日，河南鄭州一位公交車工作人員撿到一個(gè)小紙箱，黃色的紙箱里裝滿了手寫信。

據(jù)工作人員介紹：“每一封信件上落筆寫的都是‘一（五）班’，但是具體哪個(gè)學(xué)校沒有標(biāo)明。這些信件應(yīng)該是老師布置的作業(yè)，讓學(xué)生放暑假前寫給父母的話?！?/p>

“媽媽，我想ràng你不要玩手機(jī)，要支持我的mèng想，以后多péi伴我，謝謝您。”

“爸爸，別guāng玩手機(jī)，多péipéi我，我愛你爸爸。”

這些話，讓人看著滿滿的心疼。

如今，很多家長(zhǎng)和孩子吃飯時(shí)，玩手機(jī)；

看孩子寫作業(yè)時(shí)，發(fā)信息；

陪孩子做游戲時(shí)，刷朋友圈……

殊不知，在你被屏幕里的內(nèi)容逗笑、逗樂時(shí)，屏幕外的孩子卻無比渴望你的陪伴、傾聽。

也曾有教育專家一針見血地提出，父母在陪伴孩子時(shí)玩手機(jī)其實(shí)是一種“冷暴力”，是對(duì)孩子感情上的冷漠。

所以，家長(zhǎng)們，放下手機(jī)吧，一心一意地陪陪你的孩子！當(dāng)你放下手機(jī)的那一刻，孩子才能真正感受到，生活中有很多事比手機(jī)更重要。

世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我就在你面前，你卻在玩手機(jī)！

“爸爸，我一直想對(duì)你說：和我玩一會(huì)。每當(dāng)我看見別人的爸爸帶他們出去玩的時(shí)候，我是多么的羨慕。

我就只會(huì)看見你玩手機(jī)、玩手機(jī)。你就只會(huì)玩手機(jī)，你已經(jīng)快不是我爸了，你快是手機(jī)的爸爸了?！?/span>

據(jù)了解，小榮的爸爸平常在工地打工，媽媽則開三輪車載客，家里雖然不富裕，但是只要父親能陪小榮玩耍，他就很開心。

小榮心里很清楚，父母平時(shí)打工掙錢很辛苦，所以每天放學(xué)后，他都會(huì)自覺寫完作業(yè)，想著等父親回來后，就能陪他一起看電視、玩游戲了。

可是小榮發(fā)現(xiàn)，父親每次回家就只顧著玩手機(jī)，不愿陪他玩，“讓爸爸陪我出去玩一會(huì)的時(shí)候，爸爸都會(huì)說‘走開，別打擾我’?！毙s說。

在一次語文考試中，小榮看到語文作文題目是寫一篇《××，我想對(duì)你說》，便完成了這樣的文章：

“每當(dāng)周末時(shí)，你就會(huì)玩手機(jī)，玩完手機(jī)看電視。你就不想想你的兒子嗎，你的兒子已經(jīng)快煩死了。我想對(duì)你說，放下手機(jī)?！?/strong>

“爸媽天天抱手機(jī)，小孩天天手握筆。爸媽天天把頭低，小孩天天把題思。爸媽天天去上班，小孩天天去罰站……”

詩(shī)里，小學(xué)四年級(jí)女孩對(duì)“手機(jī)控”父母頗為不滿，語言雖然稚嫩，但情感真實(shí)得令人心酸。

在智能手機(jī)已融入生活的當(dāng)下，很多孩子都是這樣感受著父母沉溺手機(jī)、不與他們交流而帶來的孤單。

“今天爸爸來了，和媽媽一起陪我去玩……可是他們只知道玩手機(jī)?！?/strong>

“他們說過我是他們的寶貝，但我現(xiàn)在覺得手機(jī)才是他們的寶貝。”

“今晚我爸爸回去的時(shí)候，他的手機(jī)已經(jīng)玩得沒有電了……下次也不要有電！”

何女士回憶，她和前夫約好每月一起帶女兒玩兩次， “我原以為這一天她過得很開心，但日記里字字句句的控訴，我才知道我們做得多糟糕?！?/p>

 “看了她的日記，我才想起我們確實(shí)一直玩手機(jī)?！焙闻空f，吃自助餐時(shí)，她就拿著手機(jī)拍照發(fā)朋友圈；隨后，整個(gè)吃飯過程，便一直在與評(píng)論區(qū)的朋友們互動(dòng)；而前夫則邊吃東西，邊用手機(jī)看新聞。女兒中途多次試圖找他們聊天，他們還呵斥過女兒：“吃飯別說話！”

前夫甚至看電影時(shí)，也在不停地回微信，手機(jī)屏幕在漆黑的電影院里顯得很是亮眼，女兒還曾提醒：“爸爸，你好生看嘛?！?/p>

▲央美謝承霖作品《低頭人生》

當(dāng)下，有越來越多的家長(zhǎng)被一個(gè)問題困擾：“手機(jī)正在毀掉我們的孩子？”

但其實(shí)，造成這種局面的不是手機(jī)本身，而是那些在孩子面前沉迷手機(jī)的父母?jìng)儭?/p>

很多家庭經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的畫面：

媽媽在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，一邊要求孩子要認(rèn)真專心，一邊拿著手機(jī)刷朋友圈聊微信。

周末孩子想和爸爸聊聊天，爸爸一直低頭打游戲，心不在焉地回復(fù)孩子。

慢慢地，孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，找不到情感的寄托，找不到心里話的傾訴者，找不到家庭互動(dòng)的溫暖，找不到身邊人榜樣的力量。

久而久之，孩子們也學(xué)會(huì)了在手機(jī)里填補(bǔ)自己生活的空白：

當(dāng)有些家長(zhǎng)責(zé)怪孩子沉迷手機(jī)時(shí)，或許應(yīng)該看看這位網(wǎng)友的留言：

有家長(zhǎng)以為，只要人在孩子身邊，就是陪伴，其實(shí)那僅僅只能算是“陪著”。

對(duì)孩子而言，重要的是擁有全身心陪伴著自己的爸爸媽媽，只有父母真正全身心投入去陪伴孩子，才能做到細(xì)致入微地觀察，才可以真正理解孩子的感受，懂得他言行背后的內(nèi)心需求。

當(dāng)然，如今手機(jī)已經(jīng)成為我們?nèi)粘９ぷ魃畹囊徊糠帧o論是父母還是孩子，想要完全放棄手機(jī)都很難。那么不妨試試下面這幾招，讓我們?cè)谙硎茈娮赢a(chǎn)品便利的同時(shí)，又不忽視對(duì)孩子的陪伴。

而當(dāng)手機(jī)需要“入侵”親子時(shí)間時(shí)，家長(zhǎng)可選擇與孩子商量：“媽媽需要半小時(shí)的工作或娛樂時(shí)間，你能接受嗎？”

這樣設(shè)定好時(shí)間、界限，又能平等溝通，即使是用手機(jī)也能得到孩子的認(rèn)可，孩子便不會(huì)有疏離的感覺。

可以嘗試離手機(jī)遠(yuǎn)一點(diǎn)，把它放在自己看不到的地方，或者讓伴侶和孩子監(jiān)督，讓自己的生活重心從手機(jī)上轉(zhuǎn)移出來。 

哪怕只有很短的半小時(shí)，孩子都會(huì)覺得這段時(shí)間他是擁有你的，都會(huì)感到溫暖和舒心。 

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