驕陽炙烤著大地，熱浪侵襲著路人。在這個(gè)炎熱的夏季，我作為“一路童行”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的一員參加了以學(xué)前教育質(zhì)量和管理方式為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐。一路走來，我們傾聽孩子的笑聲，慰藉家長(zhǎng)老師的關(guān)心，聆聽教育管理者的教導(dǎo)。

在我看來，實(shí)踐中最重要的兩點(diǎn)是親身經(jīng)歷和實(shí)踐所得。經(jīng)過兩天的實(shí)踐準(zhǔn)備，我們一行人走進(jìn)杰森光譜幼兒園、天樂文體幼兒園，感受到其教學(xué)特色和管理方式；踏入濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)教育局的大門，領(lǐng)略到相關(guān)管理人員對(duì)學(xué)前教育的細(xì)致且具有創(chuàng)新性的管理；走出教育局，當(dāng)我們來到街邊采訪，體會(huì)到大眾對(duì)學(xué)前教育的重視與擔(dān)憂。四天的時(shí)間，我們通過親身經(jīng)歷對(duì)學(xué)前教育的現(xiàn)狀有了更直觀更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。以此為基礎(chǔ)進(jìn)一步總結(jié)歸納便有了實(shí)踐所得，要辦好學(xué)前教育，家長(zhǎng)放心，學(xué)生開心，老師舒心三方面協(xié)調(diào)共贏是必要條件，這就需要園方采取相應(yīng)具體措施保證教師素質(zhì)，確保教師和兒童在校的身心安全；需要家長(zhǎng)配合學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的工作；需要教育局等管理部門創(chuàng)新制度措施，有效管理學(xué)前教育。正所謂實(shí)踐出真知，只有通過社會(huì)實(shí)踐親身經(jīng)歷才會(huì)對(duì)所研究的問題有更深入的了解，學(xué)到才會(huì)許多課本上沒有的知識(shí)，讓我們真正體會(huì)到知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的樂趣。

四天的實(shí)踐時(shí)光，猶如白駒過隙一般過去，盡管炎炎烈日很辛苦，但我們都做得很賣力，因此在此期間我們?cè)趯?duì)學(xué)前教育的研究有所成果的同時(shí)，也收獲了許多友誼與快樂，是流汗的快樂，是童真的快樂，是幫助的快樂。大家互幫互助，共同揮灑的汗水，走訪和問卷調(diào)查時(shí)碰過的壁都將成為大家難忘的記憶。愿學(xué)前教育發(fā)展越來越好，愿大家不忘初心，砥礪前行！