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60萬(wàn)媽媽的育兒首選

現(xiàn)在的家長(zhǎng)聚在一起時(shí)，已經(jīng)很少聊到寶寶的智商了，因?yàn)榇蠹叶贾溃?strong>智商在人群中呈正態(tài)分布，智商極高和智商極低的寶寶都很少。

也就是說(shuō)只要孩子不是明顯的智力障礙，目光呆滯、反應(yīng)能力慢、發(fā)育遲緩等，智力基本不會(huì)有太大的問(wèn)題。現(xiàn)在家長(zhǎng)討論更多的是“高情商”。

那問(wèn)題來(lái)了，何為高情商？

先和大家分享了一個(gè)關(guān)于孩子的高情商的小故事：

有個(gè)同事，姐姐有事，將不滿三歲的外甥丟給她照顧。

有一天，她去幼兒園接外甥放學(xué)，校門(mén)口人多車多，同事就和外甥說(shuō)：“我抱你走吧”。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，小家伙甜甜糯糯的回了一句：“小姨累，我自己能走。”

同事一瞬間就被這暖心的舉動(dòng)打動(dòng)了，這就是孩子的高情商。

同事每每說(shuō)起這件事，依然對(duì)外甥贊賞有加。

其實(shí)，所謂的高情商就是好的教養(yǎng)，能夠感受到別人的情感并控制管理自己的情緒。

現(xiàn)在孩子情商的培養(yǎng)受到了很多家長(zhǎng)的關(guān)注，那么爸爸媽媽知道孩子情商低有什么表現(xiàn)嗎?

只聽(tīng)好話

經(jīng)常聽(tīng)到身為父母的朋友說(shuō)，“我們家的孩子是順毛驢，好好說(shuō)怎么著都行，逆著他，怎么都不行?！?/strong>

“順毛驢”固然是人類渴望尊重的自然反應(yīng)，但也是情商低的一種表現(xiàn)。

孩子只能聽(tīng)別人說(shuō)他好，不能說(shuō)他一點(diǎn)點(diǎn)難聽(tīng)的話。如果別人說(shuō)話不順?biāo)囊猓蜁?huì)大哭大鬧犯脾氣，這樣是情商低的表現(xiàn)。

如果孩子只能聽(tīng)到贊揚(yáng)而聽(tīng)不到批評(píng)的話，那么孩子就不能正確看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的，會(huì)讓孩子不能明辨是非的。

愛(ài)插話

有時(shí)候小孩子在一起聊天，孩子硬是要湊上去插話，打斷別人的話自己還十分開(kāi)心。

其實(shí)小孩子愛(ài)講話很正常，但要注重場(chǎng)合，經(jīng)常出現(xiàn)這情況，就會(huì)顯得不尊重人。

愛(ài)抱怨

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，也許會(huì)出現(xiàn)一些心理上的不愉快，偶爾會(huì)出現(xiàn)發(fā)牢騷或者對(duì)外界的事物都感到很無(wú)趣，造成心理一定的抱怨，假如孩子會(huì)經(jīng)常跟你抱怨任何事情的時(shí)候，要注意了。

在我們的大人世界里，都會(huì)出現(xiàn)一些抱怨的事情，但是，千萬(wàn)不在孩子面前抱怨或者訴苦，這樣會(huì)促使孩子心靈上造成不健康的狀態(tài)，孩子會(huì)很容易學(xué)到抱怨的心理。

犯了錯(cuò)接受懲罰，這樣孩子才會(huì)知錯(cuò)就改。如果孩子總是第一時(shí)間撇清自己的責(zé)任，把過(guò)錯(cuò)都推到別人身上，這樣的行為是很不好的。

孩子的情商高低，反映的是教養(yǎng)的好壞，想要讓孩子養(yǎng)成高情商，父母必須注意言傳身教。

如何培養(yǎng)高情商的孩子呢？

幫孩子傳達(dá)情緒

多和孩子做情緒對(duì)話，描述不同的情緒，以孩子的方式用語(yǔ)詞說(shuō)出孩子的感受。

由于詞匯量不夠，對(duì)因果關(guān)系的理解也有限，孩子不能很好地描述他的感受，這需要父母幫助他建立一個(gè)情感詞庫(kù)。

比如：

當(dāng)寶寶常駐商場(chǎng)的某個(gè)櫥窗時(shí)，你可以問(wèn)：“你想要買它是嗎？”如果你決定不給他買，寶寶表現(xiàn)出失望的神情，你可以問(wèn)他：“媽媽/爸爸沒(méi)有給你買，你感到失望了/不高興了是嗎！”

這樣可以幫助孩子了解自己的情緒，對(duì)自己情緒的前因后果有所認(rèn)識(shí)。

而你則要認(rèn)真傾聽(tīng)寶寶的情緒表述，比如他可能會(huì)告訴你為什么想要這東西。

正視孩子的“負(fù)面情緒”

很多時(shí)候當(dāng)我們的孩子在生氣和傷心時(shí)我們都會(huì)迫不及待地去幫助他，想讓他遠(yuǎn)離這樣的情緒。

但是，這些情緒就是生活的一部分，孩子是需要學(xué)會(huì)去如何處理這些情緒。

事實(shí)上，幫助孩子去定義和正視這些情緒，有助于他們解決問(wèn)題。

做好榜樣

在《媽媽是超人》中，很多人都被高情商的嗯哼圈粉了。

嗯哼不僅情商高而且是一個(gè)寵媽狂魔，這都是霍思燕和杜江做好榜樣的原因。

夫妻相處中，表現(xiàn)出尊重、友好和關(guān)心，你的孩子都會(huì)學(xué)習(xí)到的。

培養(yǎng)他的忍耐力

孩子還小的時(shí)候，可以從喝奶開(kāi)始。

當(dāng)他饑不擇食想要喝奶時(shí)，不要立馬就給他，你可以輕輕地嘗試撫摸他的背部，一邊輕拍，一邊同他說(shuō)話，這時(shí)間可以慢慢地從幾秒鐘變到幾分鐘，之后再給寶寶奶喝，以此來(lái)培養(yǎng)他的忍耐力。

孩子在以后的人生道路上會(huì)遇到越來(lái)越多的挫折與磨難，所以當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，請(qǐng)你放慢你的腳步，不要著急幫忙，而應(yīng)鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持一下，讓他學(xué)會(huì)忍受挫折帶來(lái)的疼痛。

有些父母太過(guò)溺愛(ài)，不讓孩子遭受一點(diǎn)風(fēng)雨，孩子的適應(yīng)能力永遠(yuǎn)不會(huì)萌發(fā)。

培養(yǎng)好奇心與探索精神

孩子逐漸長(zhǎng)大，開(kāi)始逐漸適應(yīng)世界，會(huì)嘗試主動(dòng)探索新事物，接觸社會(huì)，這都是好奇心在起作用。

這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要去阻止孩子，抹殺孩子的好奇心。

在保證安全的前提下，反而應(yīng)該支持孩子，鼓勵(lì)孩子探索、接觸新環(huán)境。

培養(yǎng)孩子的同理心

同理心，是指一個(gè)人能體驗(yàn)別人內(nèi)心世界的能力。其實(shí)，也就是爸爸媽媽們經(jīng)常聽(tīng)到的“換位思考”的能力。

有同理心的孩子，通常能體會(huì)到他人的情緒，比如說(shuō)：知道別人難過(guò)了，還可以體會(huì)到別人的想法，“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)難過(guò)了，可能是因?yàn)閯e人的小朋友都不想跟他玩” ，同時(shí)做出有同理心的行為，跑過(guò)去安慰難過(guò)的小朋友，陪他一起玩耍。

多接觸社會(huì)，經(jīng)歷風(fēng)雨

很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子受傷害，不讓孩子出門(mén)，這是錯(cuò)誤的。

這種做法容易造成孩子膽小、內(nèi)向、敏感，久而久之，慢慢形成自私自利、不團(tuán)結(jié)的性格。

作為家長(zhǎng)，正確的做法應(yīng)該是鼓勵(lì)孩子接觸新環(huán)境，主動(dòng)與不同人溝通，引導(dǎo)和幫助孩子“脫敏”。

提高父親的“參與力”

心理學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，在養(yǎng)育兒女的過(guò)程中，父親的參與程度至關(guān)重要。

父親的參與，對(duì)于孩子情商的培養(yǎng)起到非常關(guān)鍵的作用。

父親和孩子的相處方式與母親有很大不同，父親影響孩子的方式，是母親無(wú)法做到的。

據(jù)研究，缺少父親關(guān)愛(ài)的男孩，很難在男性氣概和自我控制方面做到平衡；而有父親陪伴和支持的女孩，在學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展上更有潛力，會(huì)擁有更健康的人際關(guān)系和戀愛(ài)關(guān)系。

所謂“有其父必有其子”，孩子的狀態(tài)往往是父親品性的一面鏡子。

抓住孩子情商培養(yǎng)的關(guān)鍵期，重視孩子的情緒管理，提高父親的參與力，對(duì)于孩子情商的培養(yǎng)，都是良好的開(kāi)端。

孩子三歲前是秉性成形的時(shí)候，也常有話說(shuō)：三歲看大，所以說(shuō)孩子三歲前的教育還是非常重要的。

在這段時(shí)間，就要開(kāi)始教育了，從最基本的陪伴開(kāi)始做起，然后各種情緒的表達(dá)、以及與人溝通、鍛煉膽量等等，等孩子過(guò)了三歲之后，一切行為習(xí)慣都已成形，再去改變時(shí)恐怕就有些困難了。

怎么培養(yǎng)出高情商的孩子？你家的寶寶情商高嗎？下方評(píng)論區(qū)告訴小恩吧！