關(guān)於人類圖,接觸越多可能會(huì)覺得越疑惑,如果我有oo,如果我是xx,如果我能ww,那為什麼現(xiàn)在還是QQ?你問我我問誰啊?這些疑惑呢,或許,歸結(jié)起來,都是「Not-Self/非我/非本我」搞的鬼呢~ 關(guān)於非我,先前其實(shí)已經(jīng)有幾篇文章聊過,該說的應(yīng)該也都說得差不多了。但最近在FB的Human Design America Interactive社團(tuán)又有外國人類圖同好提問非我,而熱心的美國人類圖老師Genoa Bliven也提出了其觀點(diǎn),還有人分享了祖師爺Ra針對非我議題曾說過的提醒,難得機(jī)緣,就一併翻出來供參考囉。^^ Genoa Bliven談Not-Self 所謂的非我,其實(shí)是一種人們誤解了「真實(shí)」而產(chǎn)生的「幻象」。 人們透過教育與實(shí)踐,去學(xué)習(xí)辨別「虛構(gòu)想像」的本質(zhì)?!?a href="http://photo./photos/deepsgwai/4711529.html" target="_blank"> 真實(shí)的自己和幻象的非自己。 (圖片引用自:) 本命圖裡的任一部分,都可能會(huì)與幻象糾纏不清,但也可能脫離幻象束縛, 除了你自己搞出來的誤解之外,全宇宙沒有一絲一毫你可以責(zé)怪的。 「教育」這個(gè)詞彙代表的意義是:「將內(nèi)在的真實(shí)給描繪出來」。
我猜,在任何一種關(guān)於非我以及非我策略的探索當(dāng)中, 當(dāng)你知道、了解這個(gè)關(guān)鍵,並弄清楚狀況,不代表你就能讓這樣的事情不再發(fā)生。 你知道的,腦袋是不可能自願(yuàn)放棄其力量的。 知識(shí)就是個(gè)知識(shí),地圖不能取代自己跑出去觀望宏偉或窮山惡水的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)會(huì)不斷改變型態(tài),地圖需要不斷重畫,即使到了最後已經(jīng)不再保有原初的樣子,進(jìn)步卻在這段過程中產(chǎn)生。
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