在家庭教育方面，我們家長最常犯的一種錯誤就是給孩子貼標(biāo)簽，給孩子貼標(biāo)簽好像成了家長一種無意識的形為，總是喜歡把孩子出現(xiàn)的一種特殊的現(xiàn)像歸為孩子的一般情況。不管現(xiàn)在你家寶寶多大，你可以回憶一下，在陪伴孩子的過程中，你是否用過這樣的方式。

我常常聽到一些家長問：我家孩子膽小怎么辦？我家孩子不愛吃青菜怎么辦？我家孩子愛動手打人怎么辦？…..有時候孩子可能突然遇到令自己害怕的事情，并表現(xiàn)出膽小，或者在成長的過程中到了某個階段變的比較害羞都會被家長輕易的貼上膽小的標(biāo)簽。

記得有一次去幼兒園做一個講座，其中有一個家長就問了我一個問題，她說，我家寶寶不吃蔬菜怎么辦？我問她：是孩子一直不吃呢，還是這段時間不吃呢？她說最近這段時間。你看孩子只要有一段時間稍微表現(xiàn)的有點(diǎn)特殊媽媽就會輕易的給孩子貼上標(biāo)簽。

還有一個媽媽，她家寶寶上中班，她很苦惱的問：我家寶寶不喜歡讀書怎么辦？我說怎么個不喜歡呢，看到書就跑嗎？她說：不是，我一直想培養(yǎng)她養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，但是孩子卻總是在我讀書的時候東張西望，完全安靜不下來。我笑著問這個媽媽：你知道你家寶寶這個年齡段的專注力時間是多長嗎？家長搖頭。其實不是孩子不喜歡讀書，只是她的專注力有限，她不會像大人那樣，坐下來好好的完整的讀完一本書，她會走神這是非常正常的現(xiàn)像，而且孩子不專心，有很大原因來自于家長，一是給孩子施加了壓力，讓孩子內(nèi)心不安，二是閱讀的過程沒有辦法吸引到寶寶，這個階段是以吸引 為主，強(qiáng)烈去要求孩子只能適得其反。你看，家長不明原因的又給孩子貼上了'不愛讀書'的標(biāo)簽。

家長給孩子貼標(biāo)簽很隨意，有時也許情況就出現(xiàn)過一兩次，家長就會說孩子總是…樣，其實家長的這種做法對孩子的影響是非常大的。

一、貼標(biāo)簽是一種消極的暗示

你在什么樣的情況下愛給孩子貼標(biāo)簽?zāi)兀看蠖鄶?shù)家長會在認(rèn)為孩子做的不好的情況下給孩子貼標(biāo)簽，而這種標(biāo)簽帶給孩子的是一種消極的力量，就像父母如果說孩子不吃蔬菜，孩子就會形成一種條件反射，看到蔬菜就想到自己不喜歡吃。消極的暗示對于孩子來說，它是一種心靈的腐蝕劑，會讓孩子情緒處于低落狀態(tài)，并產(chǎn)生一種自卑的心理，會有一種破罐子破摔的心理。

二、你給孩子貼上什么樣的標(biāo)簽孩子有可能就會成為什么樣的人

在心理學(xué)上有一種理論叫作'標(biāo)簽'理論。它指一個人如果長期被貼上某種標(biāo)簽，那么這個人就很容易按照所貼的這個標(biāo)簽來做事。例如你說你的孩子，又笨、又懶的，那么長期下去，你就會發(fā)現(xiàn)他真的變成了又懶又笨的人。

三、不利于孩子性格的發(fā)展

經(jīng)常被貼上一些消極標(biāo)簽的孩子，在性格上顯得更怯懦與自卑，做事總是唯唯諾諾的放不開手腳。因為負(fù)面標(biāo)簽影響了孩子的自我評價，對自己的能力產(chǎn)生懷疑，從而對自己失去信心。研究發(fā)現(xiàn)，那些家長經(jīng)常貼標(biāo)簽的孩子，在性格、創(chuàng)造力的發(fā)展方面都不夠大膽與開放，總喜歡活在別人的目光里。

教育是任重而道遠(yuǎn)的，家庭教育對孩子的影響尤其重要，所以請不要用貼標(biāo)簽的方式來激勵孩子，要學(xué)會用積極的方式去引導(dǎo)孩子，這將對孩子的一生產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。