歷史是現(xiàn)代生活的一面鏡子，“讀史使人明鑒”并非毫無(wú)道理的，李世民曾經(jīng)把魏征當(dāng)成是自己的一面鏡子來(lái)治理朝政，因此也迎來(lái)了“大唐盛世”。

中華歷史上下五千年，就拿近代史來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)需要記憶和理解的東西是非常多的。不少理解能力稍差一點(diǎn)的孩子就很難跟上老師的節(jié)奏，記憶起來(lái)也會(huì)比較困難。如果再?gòu)那厥蓟书_(kāi)朝到現(xiàn)在的歷史來(lái)學(xué)習(xí)，孩子們只會(huì)更加頭疼。

歷史的學(xué)習(xí)需要時(shí)間和方法，在考試中，歷史大事件是?？嫉狞c(diǎn)。不僅包括了事件發(fā)生的歷史意義，還包括了事件發(fā)生的時(shí)間，很容易導(dǎo)致記憶混淆。

因此在腦海里形成一個(gè)牢固的知識(shí)點(diǎn)框架是非常重要的，一旦知識(shí)體系出現(xiàn)了混亂，所有的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)出錯(cuò)。

鑒于不少孩子很難掌握到歷史知識(shí)點(diǎn)，下面我就給大家分享一份歷史時(shí)間軸的資料，所有的歷史大事件和時(shí)間都一目了然，非常適合孩子們學(xué)習(xí)和鞏固。

1、課本系統(tǒng)分類(lèi)的歷史知識(shí)“時(shí)間軸”：

2、歷史事件時(shí)間軸：