單詞，作為英語學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)，也是老師再三強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)?？梢哉f，英語能否入門，能否進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)，在乎于單詞的積累有沒有到位。這也就是為什么，孩子們無論在小學(xué)階段，初中階段，亦或是高中階段，老師都會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)英語單詞。

因?yàn)橛⒄Z作為一門語言，學(xué)到最后，考得就是詞匯和語法，同樣的，孩子們想要學(xué)好英語這門學(xué)科，詞匯和語法也是必須攻克的難關(guān)，單詞的記憶首當(dāng)其沖，不少學(xué)生在記憶單詞的時(shí)候，總是將單詞看成獨(dú)立的個(gè)體，所以，記憶的時(shí)候要么是從“a”，字母開頭，要么是從單詞本的第一頁開頭。

要知道，這樣生硬的記憶單詞，不光記憶所花費(fèi)的時(shí)間長，而且學(xué)生也極其的容易遺忘，記憶英語單詞本身就是要講究一定的方法和策略的，更直接專業(yè)的，我希望學(xué)生能夠舉一反三，在記憶一個(gè)單詞的時(shí)候，能夠記憶透徹，知道這個(gè)單詞的不同形式的意思，也知道如何去使用這樣的單詞。

語言的學(xué)習(xí)，本身就是變化無窮的，最為忌諱的，就是學(xué)生的死記硬背，要知道，記憶也是需要掌握一定的方法的，下面，我就將輕松有趣的“詞根法”記憶單詞的方法分享給我的讀者朋友，相信會(huì)對學(xué)生快速記憶大量單詞有莫大的幫助。（此方法適合初高中學(xué)生，小學(xué)學(xué)生分類記憶比較好）