如今的小學(xué)生揮筆寫起作文來，可以說是妙筆生花，足以顛倒大人們的一般見識，小學(xué)生們的作文有些天馬行空，有些卻非常的接地氣，連老師看完也表示不淡定了，字字珠璣，既抒發(fā)了如今小學(xué)生的真實情感，又表現(xiàn)出了他們“高超”的寫作能力，實在是令人十分佩服。

今天我們來看5篇出自小學(xué)生之手的小作文，老師看完也表示很佩服，大人看完表示可以往一邊站了。

一、感嘆時光流逝

這位小學(xué)生語文功底真的是十分的深厚，一般的人也許看不出來他想要表達(dá)的是什么意思，但是從這位小學(xué)生的話語當(dāng)中，我們都可以猜測他應(yīng)該是一位“不簡單”的小學(xué)生，長大之后必有一番作為，老師在看到這樣的作文的時候，也只能拍手稱贊了，因為也許老師本人也不能寫出有這么感悟性的文章來。

二、暗藏“玄機(jī)”

不少的網(wǎng)友看到這篇文章之后，瘋狂的為這位小學(xué)生點(diǎn)贊，年紀(jì)輕輕，居然可以寫出這么有“套路”的文章了，長大之后肯定不得了了，老師看到之后也只能夠表示非常的無奈，在作文的下方打了一個零鴨蛋。

三、愛恨要分明

這一位小學(xué)生在自己的作文當(dāng)中，吐槽了自己媽媽自從生了妹妹之后，好像似乎感覺不到母愛了，媽媽過于偏袒自己的妹妹，好像都不怎么搭理自己了，這位小學(xué)生也在文章透露出自己的辛酸苦楚，筆者看到之后也表示非常的感動。

四、邏輯混亂的一篇

這一位小學(xué)生寫道：“今天，一天都沒出太陽，真不好，爸爸買回兩條金魚，養(yǎng)在水缸里面，卻淹死了一條，我感到非常的傷心”，老師看到之后也表示不淡定了，直接在下方給出評語：“我更傷心，我活那么大，2月，還從沒有遇到過一個30號呢，也從來沒有見過不出太陽的晴天，更沒有見過會淹死的金魚”，網(wǎng)友看到這篇文章之后也表示是欲哭無淚，心中暗暗在偷笑。

五、高超的鋪墊寫作手法

對于這第五篇出自小學(xué)生之手的文章，筆者表示看到之后也非常的無奈，不知大家看完第五篇小學(xué)生作文之后，有什么深切的機(jī)會？歡迎留言分享。