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我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的場(chǎng)景，父母總會(huì)逼著孩子跟不熟悉的人打招呼，或者在孩子不愿意打招呼的時(shí)候，當(dāng)眾說(shuō)孩子「沒(méi)有禮貌」「不懂事」，甚至貼上「內(nèi)向」「不合群」的標(biāo)簽，這樣的場(chǎng)景時(shí)時(shí)、處處都在上演。

心理學(xué)上有一種「標(biāo)簽效應(yīng)」，人們一旦被貼上某種標(biāo)簽，就會(huì)成為標(biāo)簽所標(biāo)定的人。

慢慢地，越來(lái)越不喜歡說(shuō)話，越來(lái)越沉默，心里種下了一顆自卑的種子。

其實(shí)孩子不愿跟別人打招呼，有多種多樣的原因，可能是處于特殊的生理階段，也可能是性格使然，又或是受環(huán)境影響。

可在一些父母眼中，內(nèi)向的孩子，是沒(méi)有未來(lái)的。而外向的孩子，才會(huì)走到哪兒都吃得開(kāi)，討人喜歡。因此他們會(huì)千方百計(jì)地讓自己的孩子變得開(kāi)朗活潑、能說(shuō)會(huì)道。

然而，早有實(shí)驗(yàn)證明，性格是很難被“糾正”的。

美國(guó)心理學(xué)家杰羅姆·凱根（Jerome Kagan）一直致力于對(duì)兒童的抑制性和非抑制性氣質(zhì)的研究。抑制性氣質(zhì)的主要表現(xiàn)就是內(nèi)向、拘謹(jǐn)。

他對(duì)462名嬰兒進(jìn)行了簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，讓小嬰兒們單獨(dú)接觸一些新奇的東西，比如一些新的聲音、新玩具、酒精味……他發(fā)現(xiàn)，有些孩子表現(xiàn)得很平靜，而有些孩子則極度惶恐不安。

在十幾年的追蹤研究后，他發(fā)現(xiàn)，那些表現(xiàn)出手腳蜷縮、害怕不安的孩子，很大一部分在成年之后會(huì)變得十分安靜。

他在著作《從出生到成熟》中提出了一項(xiàng)研究成果：抑制性心理會(huì)從兒童出生頭三年一直保持到成年以后。也就是說(shuō)，如果一個(gè)孩子在四五個(gè)月時(shí)就很靦腆內(nèi)向，那么有很大的可能，他們成年以后依然如此。

因此，內(nèi)向是一種與生俱來(lái)的性格特征，即便后天努力修正，也很可能收效甚微。

父母期盼孩子外向一些，所以會(huì)強(qiáng)迫孩子在別人面前表演，去和別的小朋友交流……父母覺(jué)得這是在培養(yǎng)孩子與人交流的能力，能讓孩子更優(yōu)秀更成功，但事實(shí)上，內(nèi)向的孩子只會(huì)覺(jué)得痛苦和難堪。

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瑞典化學(xué)家諾貝爾，他從小體弱多病，再加上父親一度生意破產(chǎn)，生活變得艱難，使得他性格十分內(nèi)向。不過(guò)內(nèi)向的他，反而擁有堅(jiān)毅和專(zhuān)注的品格。

從很小的時(shí)候開(kāi)始，他就跟隨父親去工廠做炸藥實(shí)驗(yàn)。他的童年，幾乎全部是在轟隆的爆炸聲中度過(guò)的。正是因?yàn)樗麅?nèi)向的性格，才能讓他在一生中，始終對(duì)炸藥研究保持長(zhǎng)期的專(zhuān)注。

哪怕弟弟因他發(fā)明的硝化甘油炸藥爆炸事故而去世，他也沒(méi)有放棄他炸藥研究的夢(mèng)想。

最終，他終于憑借自己內(nèi)向性格賦予自己的優(yōu)勢(shì)，在自己的領(lǐng)域發(fā)揮出難以估量的影響，同時(shí)也收獲了巨額的財(cái)富。

除了諾貝爾以外，牛頓、愛(ài)因斯坦、居里夫人、達(dá)芬奇、比爾·蓋茨等一大堆天才人物，他們都屬于性格內(nèi)向的人。

羅永浩說(shuō)：“外向的人也許會(huì)左右這個(gè)世界，但是內(nèi)向的人才會(huì)創(chuàng)造世界?！?/span>

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其實(shí)與一般世俗的偏見(jiàn)相反，內(nèi)向的人，除了銷(xiāo)售崗位以外，在其他職業(yè)上相對(duì)于外向的人來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有劣勢(shì)。反而在一些需要?jiǎng)?chuàng)造性、創(chuàng)新性的工作上，內(nèi)向的人會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。

內(nèi)向的孩子也有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，更持久的專(zhuān)注力，更豐富更細(xì)膩的內(nèi)心世界，更容易在藝術(shù)、科研等方面取得成就。所以他們喜歡并享受獨(dú)處。

遵循自我，快樂(lè)內(nèi)心，何嘗不是一種更大的成就？

有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，那孩子不喜歡跟別人打招呼怎么辦？在某些場(chǎng)合不是很失禮嗎？

做一個(gè)“佛系媽媽”或者“佛系爸爸”，任由孩子順其自然嗎？

其實(shí)，孩子的成長(zhǎng)是從模仿開(kāi)始的，而最初的模仿對(duì)象就是自己的父母。

雖然不需要強(qiáng)迫孩子打招呼，但是見(jiàn)面問(wèn)好是基本的社交禮儀，即使我們不需要讓孩子變成人人喜歡的小小「外交官」，也有責(zé)任幫助孩子做到有禮有節(jié)。

父母言談舉止得體，遇到熟人朋友或是鄰居，都熱情的打招呼，即使面對(duì)陌生人，也微笑著問(wèn)一聲好，那么耳濡目染中，孩子自然會(huì)養(yǎng)成見(jiàn)面問(wèn)好打招呼的習(xí)慣。

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美國(guó)有一本暢銷(xiāo)書(shū)叫做《安靜，內(nèi)向性格的競(jìng)爭(zhēng)力》，作者列舉了許多性格內(nèi)向的成功人士的案例：他們安靜、穩(wěn)重、深思熟慮，他們默默地帶給了這個(gè)世界許多改變。

但如果他們不幸被強(qiáng)制改變成外向的人，那么這個(gè)世界將會(huì)少了許多天才。

如果把世界上的孩子分成兩類(lèi)，那么一種是外向型的，給世界帶來(lái)歡樂(lè)；另一種就是內(nèi)向型的，給世界帶來(lái)恬靜。

性格內(nèi)向，并不是一個(gè)毛病或問(wèn)題，它只是一個(gè)沒(méi)有褒貶描述性詞語(yǔ)。

對(duì)內(nèi)向的孩子來(lái)說(shuō)，快樂(lè)不一定非要在嘈雜的人聲中，相反，安靜和獨(dú)處就是他們的生活方式。

如果一個(gè)內(nèi)向的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，總是被父母糾正其性格，他就會(huì)對(duì)自己的性格產(chǎn)生自卑感，痛恨自己為何是這樣的人。這種自卑會(huì)給他內(nèi)心造成很多障礙，比如會(huì)引起社交恐懼癥、焦慮癥等。

因此，并非是內(nèi)向的性格特點(diǎn)有問(wèn)題，而是社會(huì)對(duì)這樣的性格有偏見(jiàn)。

內(nèi)向的孩子，也可以很棒。我們不一定非得逼著內(nèi)向的孩子變得更外向。

請(qǐng)珍視每一個(gè)內(nèi)向的孩子，給他們建立一個(gè)正確的人生觀。告訴他們，你欣賞他們的內(nèi)向，因?yàn)檫@是他們與眾不同的特質(zhì)，亦是值得尊重與理解的品質(zhì)。

世界本身就是多樣的，無(wú)論內(nèi)向還是外向，每一個(gè)孩子是獨(dú)特的。

強(qiáng)行抹殺一個(gè)孩子的天性，才是一種摧殘。