他是我上一屆的學(xué)長(zhǎng)，暫且叫他甲?。ɑ┌?。甲丁是個(gè)智商很高的男生，在數(shù)理化學(xué)習(xí)上堪稱完美，每次考試都能以接近滿分的成績(jī)成為年級(jí)翹楚，語(yǔ)文成績(jī)也能考到100分以上（這個(gè)成績(jī)不是很理想，但也至少不差），如果不是英語(yǔ)拖后腿，他或許當(dāng)年就能考入國(guó)內(nèi)一流大學(xué)就讀。但是，老天似乎總喜歡留些遺憾給人們，甲丁的英語(yǔ)如果用一個(gè)字形容是差，用兩個(gè)字是很差，用三個(gè)字則是非常差。差到什么程度呢？他的英語(yǔ)考試成績(jī)每次出來(lái)，都會(huì)讓老師們感到既無(wú)奈也無(wú)語(yǔ)，30~40分的英語(yǔ)成績(jī)與130~140分的理化成績(jī)放到一起，讓人很難想象這居然出自同一個(gè)人之手。

偏科偏的如此懸殊，讓甲丁付出了慘重代價(jià)，第一次參加高考，由于英語(yǔ)成績(jī)太低，他未能如愿進(jìn)入一本院校。而有著遠(yuǎn)大人生志向的甲丁，自然不甘心如此結(jié)局，于是選擇了復(fù)讀，與我成為同寢的室友。我們所就讀的高中是市重點(diǎn)高中，學(xué)生大都從各處的農(nóng)村或縣城一路過(guò)關(guān)斬將、克服各種家庭或?qū)W業(yè)困難走出來(lái)的優(yōu)秀孩子，校領(lǐng)導(dǎo)和老師都非常專業(yè)且負(fù)責(zé)任。為了能夠幫助甲丁有針對(duì)性地提升英語(yǔ)成績(jī)，學(xué)校專門(mén)派出實(shí)力強(qiáng)的英語(yǔ)老師給予輔導(dǎo)，甚至讓他與我搭寢。

當(dāng)時(shí)，我在文科班就讀，英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅，在男生中更是沒(méi)有敵手（這個(gè)絕對(duì)不是吹牛）。而他在理科班復(fù)讀，數(shù)理化是強(qiáng)項(xiàng)。學(xué)校安排我們同住，就是想讓我?guī)嵘⒄Z(yǔ)成績(jī)，讓他幫我提高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)。但我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)不太對(duì)勁，因?yàn)槲也徽J(rèn)為他可以在短時(shí)間內(nèi)把英語(yǔ)成績(jī)提高上去的，雖然外面學(xué)校曾經(jīng)有過(guò)英語(yǔ)老師夸下?？谡f(shuō)，甲丁這個(gè)孩子非常聰明，我有信心讓他的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谝荒陜?nèi)提高一百分，明年直接上清華。對(duì)于此類言論，當(dāng)時(shí)的我我只能在內(nèi)心里呵呵呵呵了。

不過(guò)說(shuō)實(shí)話，甲丁這個(gè)人還是很善良坦誠(chéng)的，在較短的時(shí)間內(nèi)，我們就成為了無(wú)話不談的朋友。我盡心盡力幫助他掌握英語(yǔ)知識(shí)要點(diǎn)，而他呢，也傳授給了我數(shù)學(xué)答題的技巧和要領(lǐng)，讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)提升很快。可是，由于他經(jīng)常用理化思維去處理英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，尤其總喜歡刨根問(wèn)底找英語(yǔ)固定短語(yǔ)、語(yǔ)法的根源，這個(gè)舍本逐步的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他的英語(yǔ)成績(jī)提升并不明顯。甲丁人很聰明，學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)講并不算難。甚至，為了提高英語(yǔ)成績(jī)，他還劍走偏鋒，處了一個(gè)同年級(jí)的女朋友，那個(gè)女孩英語(yǔ)成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的。我一直警告過(guò)他，高考之前不要分心去分心 談戀愛(ài)，但他沒(méi)有把我的話當(dāng)回事，仍然是跟那女生來(lái)往密切，耽誤了很多寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。當(dāng)然也沒(méi)有做出特別過(guò)分的事情來(lái)，畢竟那女生跟他戀愛(ài)的主要目的，也是希望通過(guò)他來(lái)補(bǔ)習(xí)一下自己的數(shù)理化成績(jī)，可以說(shuō)是“各取所需”吧。至于兩人是否有真愛(ài)，我深表懷疑。反正他們高考后就分手了。

即便方方面面的外在助力，都目標(biāo)明確地要推動(dòng)甲丁盡快提升英語(yǔ)成績(jī)，可是，或許他自身命理在青少年階段不是很強(qiáng)、很旺（這是當(dāng)時(shí)我根據(jù)他的面相后做出的基本判斷），導(dǎo)致第二次高考除了語(yǔ)文成績(jī)提升10多分以外，英語(yǔ)成績(jī)依舊頑固地拉低了他的整體分?jǐn)?shù)，使他不得不選擇一個(gè)二本院校就讀。甲丁的命運(yùn)走到這里，似乎就暗淡了，大家都以為他或許會(huì)像其他人一樣，畢業(yè)后找個(gè)普通工作，然后結(jié)婚生子，平凡度過(guò)一生。

但是，很多人忽略了一件事，就是甲丁學(xué)英語(yǔ)雖然不在行，但是，他的語(yǔ)言天賦尤其是快速掌握和適應(yīng)方言的天賦卻很強(qiáng)。舉個(gè)例子，我們同學(xué)大多來(lái)自南方農(nóng)村，大家生活的地域雖然相隔不遠(yuǎn)，可是，方言發(fā)音卻天差地別。甲丁有本事在很短的時(shí)間內(nèi)，惟妙惟肖地模仿來(lái)自各地同學(xué)們的方言俚語(yǔ)，讓大家頗感驚奇。要知道在我們南方，每個(gè)縣里，乃至一個(gè)縣里不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間，方言都是完全不同的，比如甲丁家鄉(xiāng)的方言，我們就完全聽(tīng)不懂，但他居然可以在這么短的時(shí)間內(nèi)，把我們這邊的方言說(shuō)得這么順溜，也算是一個(gè)奇跡了。就是不知道他為什么英語(yǔ)學(xué)不好。

一般人都沒(méi)有想到，他的這種“語(yǔ)言”天賦，后來(lái)竟改變了他的人生，使他完成了逆襲的華麗轉(zhuǎn)身。大學(xué)畢業(yè)后，一次偶然機(jī)會(huì)，我們?cè)俅蜗嘤?。?dāng)問(wèn)到他在哪里工作時(shí)，沒(méi)想到他答復(fù)我在中國(guó)科學(xué)院在讀研究生，在這樣好的院校就讀，意味著甲丁未來(lái)的人生之路會(huì)越走越好。這讓我感到驚訝，因?yàn)?，憑借對(duì)他英語(yǔ)成績(jī)的了解，我知道他很難考入這么好的院校。要知道，想要考入中科院的研究生，也是非常非常不容易的，雖然沒(méi)有北大清華難度高，但跟復(fù)旦，浙大，北師大這個(gè)級(jí)別的大學(xué)的難度也差不多了。

疑惑過(guò)后，我忽然靈光一現(xiàn)，拍著腦袋對(duì)他說(shuō)：你一定是換了小語(yǔ)種外語(yǔ)考試才如愿以償。他笑得陽(yáng)光燦爛，告訴我的確如此，他后來(lái)在外語(yǔ)上主攻日語(yǔ)，居然輕松考取高分，圓了自己的人生夢(mèng)。

在真心為他感到高興與欣慰的同時(shí)，我告訴甲丁，其實(shí)，他的八字在冥冥中已經(jīng)注定，走過(guò)青少年時(shí)期的坎坷征途，中年以后的他一定會(huì)越來(lái)越順利、不斷取得成功的。他聽(tīng)后特別開(kāi)心，認(rèn)為古人所講的“命運(yùn)三分天注定、七分靠打拼”所言不虛，也有一種說(shuō)法叫七分天注定，三分靠打拼。這個(gè)就好比三國(guó)演義到底是三分歷史七分演義，還是七分歷史三分演義一樣，肯定存在一定爭(zhēng)議的，但是，毫無(wú)疑問(wèn)，一個(gè)人的成功，必須是天賦，運(yùn)氣加上努力多方面的結(jié)果。

這一路走來(lái)，正是他的堅(jiān)持努力與永不言棄，才成就了今天的甲丁。對(duì)于他的感悟，我深以為然。在祝福甲丁的同時(shí)，也祝福天下所有的偏科學(xué)子們，在歷經(jīng)山窮水盡疑無(wú)路的困頓后，都能走入柳暗花明又一村的人生新境界。另外我想要說(shuō)一下的是，他當(dāng)時(shí)從面相學(xué)上，也是判斷出來(lái)他這個(gè)人絕對(duì)不會(huì)久居人下的，雖然兩次高考失利，但是他這個(gè)人屬于大器晚成的面相特點(diǎn)，到了中年（37）歲后，整個(gè)人生的格局都可以打開(kāi)的。