今天接女兒回家的路上，照慣例我都會(huì)詢問女兒“幼兒園老師今天都加了啥”、“在學(xué)校里新交了加個(gè)朋友”、“今天在學(xué)校有沒有什么有趣的事兒啊”之類的問題，一來是了解孩子在學(xué)校里的動(dòng)態(tài)，而是增進(jìn)親子間的關(guān)系。然而詢問到第三個(gè)問題時(shí)，女兒的回答讓我陷入了久久的沉思，事情的經(jīng)過是這樣的。

午休時(shí)，有一位小朋友尿褲子了，這對(duì)于三歲的小朋友而言本沒什么。幼兒園的生活老師幫那個(gè)小朋友換褲子時(shí)，同班的一個(gè)小男生偷偷的趴在門口觀看。老師發(fā)現(xiàn)后便勸這個(gè)小朋友上床午休，誰知道這個(gè)小朋友半天都沒有挪窩的意思。老師故作生氣狀“你再不走可是要挨處罰喲”。這個(gè)小男孩兒脫口道“我就是想看看她和我媽媽有什么不一樣”。當(dāng)時(shí)那個(gè)生活老師愣了一下，隨后把門反鎖才完成了給那小女生換褲子的工作。

這事兒雖小，但折射出一個(gè)大問題：3歲這個(gè)年齡其實(shí)已經(jīng)開始萌發(fā)性意識(shí)了，作為家長(zhǎng)我們又該如何教育孩子呢？不難想象，這個(gè)小男孩的媽媽，應(yīng)該在生活中在兒子面前一定是毫無顧忌，以至于孩子認(rèn)為偷看異性是一件理所當(dāng)然的事兒。

現(xiàn)在人有不少家長(zhǎng)仍熱沒有意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，認(rèn)為孩子還小什么都不懂，因此在生活過程中換衣服、上洗手間、洗澡都不避諱孩子，豈不知孩子一到上幼兒園的年紀(jì)就已經(jīng)有性別觀念了，雖然這種意識(shí)很朦朧只是停留在“男孩子接手站著，女孩子接手蹲著”、“男孩子和女孩子身體有些部位會(huì)不一樣”等等。如果做家長(zhǎng)的不加以正確引導(dǎo)，這種對(duì)異性的好奇心會(huì)驅(qū)使他自己去探索，就好像這個(gè)小男孩一樣偷偷的趴在門口邊觀察。

當(dāng)然也有不少家長(zhǎng)，在孩子3、4歲的時(shí)候已經(jīng)開始刻意教育孩子了，但總是不得法?；蛘呓忉寱r(shí)遮遮掩掩、或者是大聲呵斥說孩子“小流氓”、或者是連哄帶騙.........我認(rèn)為教育的源動(dòng)力就是“好奇心”，人類正是由于好奇心驅(qū)使才會(huì)不斷地探索。如果這種好奇心沒了，也就不會(huì)再繼續(xù)探知了。反過來也一樣，在性教育的過程中，沒必要將性別教育搞得神神秘秘，有些事兒說開了反而就什么事兒也沒了。這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)也是有莫大好處的。

總之，孩子到3、4歲時(shí)，父母就要開始注意自己的一言一行了，有句話說得好“男大避母，女大避父”，這話用到這兒最合適不過了。

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