2018年立春前，冰雪漸融，陽光正好。學(xué)軍小學(xué)求智校區(qū)一群足球少年在綠茵場(chǎng)上奔跑，校園里仍有老師忙著期末收尾工作，校長(zhǎng)張軍林趁著中午空隙在校園各個(gè)角落轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我們來訪，張校長(zhǎng)熱情地?fù)]了揮手。

“走，帶你們?nèi)バ@里看看。”張校長(zhǎng)穿著藍(lán)黑棉服，低調(diào)親和。穿過教學(xué)樓走廊，他指著懸掛在外墻上藤蔓：“你們看這是什么，紫藤花，2004年校園改建的時(shí)候種下的，現(xiàn)在都長(zhǎng)這么好了，等到夏天開起來，非常好看?！毙@里的一草一木，每一處場(chǎng)景，他都非常熟悉。

張軍林，1999年從浙師大畢業(yè)，入職時(shí)被老校長(zhǎng)楊一青一眼看中，進(jìn)入學(xué)軍小學(xué)教數(shù)學(xué)，之后擔(dān)任學(xué)軍小學(xué)副校長(zhǎng)。2011年，張軍林調(diào)任至轉(zhuǎn)塘小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)，2013年開始在育才外國(guó)語學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)。去年8月，張軍林重回學(xué)軍小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)?！傲陼r(shí)間，我轉(zhuǎn)了一圈，又回來了?！睆埿ｉL(zhǎng)說到這，有一種回家的幸福感。

讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更有凝聚力 在傳承的基礎(chǔ)上去創(chuàng)新

回到學(xué)軍小學(xué)半年，這個(gè)學(xué)期忙了些什么？

張軍林說，更多的是了解，很少去過多干預(yù)。出去六年了，學(xué)軍發(fā)展很快，變化也很大。離開的時(shí)候是求智、紫金港兩校區(qū)，回來時(shí)多了一個(gè)之江校區(qū)。六年前是50多個(gè)班，現(xiàn)在有101個(gè)班，共4500多個(gè)孩子，而教師人數(shù)也翻倍增加到280多人。現(xiàn)在張軍林每周都在三個(gè)校區(qū)輪流辦公，“我們不設(shè)總校，三個(gè)都是校區(qū)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，特色發(fā)展?！?/p>

這學(xué)期的重點(diǎn)主要有兩項(xiàng)，一是管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更有戰(zhàn)斗力凝聚力。之江校區(qū)第一年納入學(xué)校統(tǒng)一管理，三個(gè)校區(qū)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，但允許有差異地發(fā)展。比如之江校區(qū)，處于美院、音樂學(xué)院之間，接下來的目標(biāo)是要借助地理位置優(yōu)勢(shì)，打造成之江板塊的藝術(shù)特色標(biāo)桿學(xué)校。

第二項(xiàng)工作是教育信息化建設(shè)，大力推進(jìn)教育 互聯(lián)網(wǎng)，讓整個(gè)校園的科技感不斷提升，比如下學(xué)期會(huì)建3D打印教室、烹飪教室、精工教室等。

“今后的學(xué)校會(huì)越來越開放，打通有形和無形的圍墻，讓更多的社會(huì)資源進(jìn)入校園?！?/p>

學(xué)軍小學(xué)接下去的發(fā)展會(huì)怎么樣？正要聊這個(gè)話題，老校長(zhǎng)楊一青來了，這位70多歲的老教育家，精神矍鑠。這么多年，不論刮風(fēng)下雨，他幾乎天天都會(huì)來學(xué)校，這已是楊一青老校長(zhǎng)的生活習(xí)慣。

張軍林說，老校長(zhǎng)楊一青2002年提出了“教師發(fā)展的沃土，學(xué)生成長(zhǎng)的樂園”的愿景，2006年，汪培新校長(zhǎng)帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)提出了“讓兒童成為兒童”的理念。接下來學(xué)軍小學(xué)大的發(fā)展方向不會(huì)變，在傳承的基礎(chǔ)上去創(chuàng)新，讓老樹發(fā)新枝、老樹結(jié)新果。

“學(xué)軍小學(xué)作為一所名校，是有底氣的，這種底氣也在于敢于堅(jiān)持，不去趕時(shí)髦，不會(huì)有很多口號(hào)。這也是名校的一種傳承?！?/p>