雖然倫敦現(xiàn)在總二十度左右，可是國內(nèi)已經(jīng)是炎炎夏日。每年一到夏天，這樣類似的咨詢就多起來：

姑且不論一周半的孩子是不是都不穿紙尿褲了，因?yàn)閯e人孩子都不穿了，于是也想給自己孩子脫掉？這個(gè)邏輯，并不合理。

而究其根由，還是因?yàn)楹芏嗳说墓逃杏^念“這么大了還穿紙尿褲？！”。這句帶著些許質(zhì)疑嘲諷的話，聽著的確會(huì)讓人有些不舒服。

似乎孩子大了再穿紙尿褲就不好，似乎意味著孩子能力不行發(fā)育遲緩，似乎代表家長太懶浪費(fèi)錢，似乎，有年齡更小的孩子已經(jīng)不穿了我們還在穿那就輸了。

攀比，這個(gè)育兒中的萬惡之源，潛伏在各個(gè)角落，讓人無端焦慮。

什么時(shí)候開始訓(xùn)練自主如廁，有具體的年齡規(guī)定嗎？

答案是：沒有

美國兒科學(xué)會(huì)表示，年齡并不能作為自主如廁的硬性指標(biāo)。

美國極具影響力的育兒權(quán)威西爾斯博士更是明確表明觀點(diǎn)：晚訓(xùn)練比早訓(xùn)練好。

這是因?yàn)榇蟛糠謱殞氃?8－24個(gè)月時(shí)，控制排泄的肌肉才成熟。在18個(gè)月后可以開始學(xué)習(xí)自己上廁所，不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。但是大部分兒童專家認(rèn)為：等到孩子具備自我控制的能力后在進(jìn)行自主如廁訓(xùn)練，會(huì)取得事半功倍的效果。研究表明，訓(xùn)練完成的平均年齡為2歲半，而因?yàn)閭€(gè)體差異化，這個(gè)年齡上下浮動(dòng)時(shí)間不等。

但是可以肯定的是，過早，是不提倡的。

舉一個(gè)實(shí)例吧：

六六一歲多那年夏天，還是穿著紙尿褲，小區(qū)里就有奶奶跟我們說：“這么大了還穿紙尿褲，摘了吧摘了吧，我們八個(gè)月開始就沒穿了，把尿就好了?！痹捯粑绰?，她家孩子就尿褲子了，顧不上給我傳授經(jīng)驗(yàn)，把孩子一通訓(xùn)，拎回家換褲子去了。

而在這個(gè)事情過去了一年之后的夏天，兩歲多的六六已經(jīng)完全可以自主如廁了，她家孩子依舊在頻繁的尿褲子，并且一直持續(xù)到三歲多才好一些。

的確，我們能看到身邊很多一歲多的孩子就不穿紙尿褲了，但是看不到的是家長們?cè)诒澈竽南戳硕嗌傺澴印?/span>

當(dāng)然，肯定也有孩子一歲多就成功自主如廁了，這個(gè)事情上也是有著明顯的個(gè)體差異。但是如果孩子頻繁尿褲子的話，那只能說明時(shí)機(jī)未到。

所以，有經(jīng)驗(yàn)的家長都知道，孩子自主如廁這個(gè)事情，最關(guān)鍵的就是四個(gè)字－順其自然。我們要做的是配合自己孩子判斷時(shí)機(jī)，而不是看別人家孩子的年齡以及自主如廁情況為標(biāo)準(zhǔn)。

否則，除了自己生氣，孩子抵觸，全家人不停洗褲子之外，真的沒什么好處。

• 1、寶寶的紙尿褲有最多超過兩個(gè)小時(shí)是干爽的

• 2、他能告訴你什么時(shí)候小便大便，能聽懂日常用語指令。

• 3、你的寶寶對(duì)廁所開始很有興趣，并且想要看大人上廁所。他也許會(huì)告訴你他的尿片里有什么。

• 4、不喜歡穿紙尿褲，或者紙尿褲臟了就要拔下來。

• 5、能自己穿脫褲子。

這幾個(gè)條件不一定全都要同時(shí)滿足，觀察孩子滿足大部分條件，那么就可以嘗試引導(dǎo)孩子進(jìn)行自主如廁。個(gè)人經(jīng)驗(yàn)中，紙尿褲超過兩個(gè)小時(shí)是干爽的，以及孩子能告知什么時(shí)候大小便，能聽懂日常用語指令，這幾個(gè)很重要。越小的孩子，會(huì)主動(dòng)告知以及自我控制的能力就越差。很有可能玩著玩著就忘了，然后憋不住就尿褲子了。

孩子準(zhǔn)備好了，還有一個(gè)重要的事情是－確定家人也準(zhǔn)備好了。

因孩子而異，開始訓(xùn)練后成功自主如廁時(shí)間是不一樣。有的幾天就行，有的則好幾個(gè)月才可以。那么，在不斷尿褲子的這個(gè)過程中，家長是很容易覺得生氣，沮喪的。很容易看到孩子尿褲子了就訓(xùn)：“你怎么又不說就尿？”“你怎么回事，這么大了還尿褲子？”“羞不羞，又尿床了，怎么教都不會(huì)！”

這些滿是指責(zé)的話語，只會(huì)讓孩子緊張，羞愧等負(fù)面情緒倍增。

孩子一旦覺得有壓力了，心態(tài)上開始抵觸了，那么如廁訓(xùn)練持續(xù)失敗的時(shí)間也只會(huì)更長。

所以，家長保持一個(gè)輕松，沒有壓力的態(tài)度，是一個(gè)比較重要的因素。選擇一個(gè)寬裕的時(shí)間，以放松的心情開始如廁訓(xùn)練吧。

配圖來自于“澳洲Raising children network”（澳大利亞政府贊助，與墨爾本皇家兒童醫(yī)院等組織合作的育兒平臺(tái)）

通常有三個(gè)原因：

一是還沒到時(shí)候，孩子明白尿尿要說，但是括約肌還沒有發(fā)育好，膀胱存不住尿。18個(gè)月前開始訓(xùn)練的孩子這一情況尤其常見。這種情況下可以考慮暫時(shí)放棄訓(xùn)練。

二是玩忘了，孩子玩開心了習(xí)慣性的會(huì)憋尿，憋不住了尿出來了，才想起來說。所以憑借對(duì)孩子的了解適時(shí)提醒是有必要的。

三是對(duì)尿尿這個(gè)事情有壓力，這個(gè)就是心理上的問題，可能是尿褲子時(shí)家長的態(tài)度使孩子出現(xiàn)逆反抵觸心理， 過分的強(qiáng)調(diào)或者責(zé)怪都可能給孩子造成心理壓力。更好的辦法是平靜的給孩子換上干凈的褲子，少講道理或者不講道理，重新給孩子演示一次想尿尿了然后去馬桶上尿尿的過程。多看繪本比如《我會(huì)上廁所》或者巧虎上廁所等相關(guān)的玩具和視頻，幫助孩子接納如廁。

一個(gè)考慮是不是馬桶太淺了不合適，會(huì)濺水濕屁股臟屁股讓孩子不適，如果是這個(gè)問題的話，換個(gè)馬桶可能會(huì)得到解決。

一個(gè)是習(xí)慣問題，之前一直在紙尿褲里拉臭臭，要變成坐在馬桶上拉，這是一個(gè)較大的行為習(xí)慣的改變。所以我們可能需要用到ABA原理，即行為訓(xùn)練法。

• 多跟孩子討論紙尿褲臟了的感受。

• 引導(dǎo)強(qiáng)化孩子熟悉干凈時(shí)候的感覺。

• 逐步練習(xí)在坐便器上坐著的時(shí)間，從幾秒到一分鐘，兩分鐘。反復(fù)強(qiáng)調(diào)你要拉臭臭就坐在自己的馬桶上。

• 當(dāng)孩子成功的在坐便器上呆上較長時(shí)間后，用孩子特別喜歡的玩具或者食物做強(qiáng)化物來鼓勵(lì)，刺激她坐著大便后的深刻感受。

另外：如果有條件讓孩子觀摩同齡人如廁，會(huì)有很好的模仿效果

每個(gè)人膀胱的控制能力不一樣，成人如此，孩子也一樣。最開始盡可能穿紙尿褲，觀察干的時(shí)間，如果長期尿床，那還是說明時(shí)候未到。

如果一個(gè)禮拜紙尿褲都是干的，可以換小內(nèi)褲，在床上墊上隔尿墊。睡前不要喝太多水，最好是睡覺前尿尿一次。然后和孩子溝通是否需要叫醒孩子尿一次。要記住的是即便尿床，也不要羞辱責(zé)罵孩子，總歸是有一個(gè)過程。

最初訓(xùn)練的時(shí)候避免環(huán)境有較大改變，出門在外也保證有便攜馬桶或者公共廁所可以快速方便的解決。

如果不能保證的話，比如開車出行等，暫時(shí)穿上紙尿褲也沒有問題。我們需要時(shí)間來幫助孩子適應(yīng)這些情況。

這一點(diǎn)可以視情況而定，可以先坐著尿尿，最開始大小便都坐著，能減少他認(rèn)知的分辨難度。等他適應(yīng)這個(gè)事情后再站著尿尿。同性家長可以做示范，用滅火之類的引導(dǎo)吸引孩子的興趣。

夏天是訓(xùn)練的好機(jī)會(huì)，衣著輕薄，晾洗方便，孩子不容易著涼，大人也省事。所以，很多家長就都考慮自己孩子要不要脫掉紙尿褲了，這個(gè)心情我倒是理解的。

但是，咱們大可不必因?yàn)檫@點(diǎn)便利就決定對(duì)孩子開始訓(xùn)練，其他季節(jié)也照樣可以。更不必因?yàn)榭吹絼e人家孩子成功了就早早對(duì)孩子開始訓(xùn)練，這些外界的壓力，對(duì)孩子對(duì)家長來說都只會(huì)適得其反。

沒有孩子不會(huì)自主如廁，我們?cè)诘却⒆訙?zhǔn)備好的過程中，也并不是不聞不問。多花時(shí)間帶著孩子讀繪本，看相關(guān)視頻，熟悉小馬桶，了解孩子對(duì)自主如廁的理解和感受。這些比著急脫掉紙尿褲更重要，順其自然，但并不放任自流，這才是我們最好的態(tài)度。