 四種不成熟的父母類型， 你中槍了嗎？ 有時(shí)候我們會覺得父母很像小孩子， 因?yàn)樗麄儗Υ覀兊膽B(tài)度很任性。 并且對我們和對自己的要求總是不一致，還常常要求我們做到他們做不到的事情。
其實(shí)，這是一種情感表達(dá)不成熟的表現(xiàn)。
一個(gè)人的情感表達(dá)不成熟，有可能是他的人格相對不完整，又或是他的心理健康程度較低。 因?yàn)槲覀兘⒁粋€(gè)情感，就等于在建立一個(gè)關(guān)系，在這個(gè)關(guān)系里，各種不同的情緒和感受都會在不?；?dòng)。
如果當(dāng)一個(gè)情感表達(dá)不成熟的人成為了父母，他就有可能變成以下這四種父母之一。
吉布森博士曾在她的書中列舉了四種不成熟的父母類型：
不成熟父母帶給孩子的傷害可能是一輩子的。 不成熟的父母， 無法和孩子建立情感鏈接 ? 我有一個(gè)女性朋友，長得特別漂亮，各方面條件也很出眾。 但當(dāng)她跟別人接觸的時(shí)候，她的表現(xiàn)跟一塊木頭差不多，呆呆的，臉上也沒有多余的表情。 在大學(xué)時(shí)期，她沒有跟任何一名男生發(fā)展過戀愛關(guān)系，原因無他，就是她太呆了。 連跟她朝夕相處的宿友有時(shí)也無法接受她這一點(diǎn)，無論和她看電影還是看笑話，她都不會有太大的情緒起伏。 就算問她感受，她也只會說“哦，這樣子啊”，給人的感覺就是一個(gè)玩偶，一個(gè)沒有任何感情的玩偶。 造成這個(gè)女孩子情感隔離的原因，是她爸爸。 在她小的時(shí)候，媽媽工作比較忙碌，沒有太多的時(shí)間可以陪伴她。 所以把照顧她的重任給了她的爸爸，一名化學(xué)老師。 她的爸爸是一個(gè)患有嚴(yán)重強(qiáng)迫癥的人。 嚴(yán)重到當(dāng)孩子哭著要喝奶的的時(shí)候，他還可以靜下心來用化學(xué)儀器來測量奶粉的用量和溫度，因?yàn)樗J(rèn)為這樣對孩子的發(fā)育是最好的。 無論孩子在他隔壁哭得多凄慘，多大聲，他都無法停下他手頭的工作，他必須要把每一樣?xùn)|西都測量好，才能沖好奶粉給孩子。 在她七、八歲的時(shí)候，她爸爸更是做出了一件令人匪夷所思的事。 那天，家里遭小偷了，她被嚇壞了，可她爸爸第一時(shí)間想到的不是去安撫她的情緒，而是走到小偷身邊問他，你是小偷嗎？ 這件事在家族群傳開后，她的爸爸被很多人取笑了，覺得她爸爸不正常，但這種笑在無形中也給她帶來了很多壓力。 在她眼中，她覺得她的爸爸并不是別人口中的那般可笑，可她又說不出為何爸爸的方式會與別人不一樣的原因。 這樣的情緒入侵了她的每個(gè)方面。 她很痛苦，想說可是說不出，最后她決定了隔離，把一切情感都隔離。 其實(shí)她爸爸所謂的“不正?！保皇且?yàn)?strong>他不會去感受他的孩子。 心理不成熟的父母身上最大的問題就是他無法和孩子建立情感層面的鏈接。 當(dāng)孩子感到悲傷或痛苦的時(shí)候，其實(shí)他們內(nèi)心是很希望能得到父母的安撫或擁抱。 希望父母能知道自己當(dāng)下的感受，知道自己為何會這樣，可不成熟的父母卻做不到這一點(diǎn)。 他們會在孩子需要自己的擁抱或反饋的時(shí)候，選擇排斥、回避甚至拒絕，因?yàn)樗麄儫o法像成熟的父母那般理解、接納和包容孩子的一切。 所以他們只能選擇不回應(yīng)，因此，大多時(shí)候不成熟的父母都是冷漠的父母。 我們會發(fā)現(xiàn)爸爸很喜歡和孩子玩拋起來再接住的游戲。 因?yàn)榘职窒胂蚝⒆诱故咀约旱牧α?，希望孩子能從中得到支持和鼓?lì)的力量，讓孩子覺得有爸爸在就一切都不需要害怕。 在這種行為發(fā)生的過程中，孩子會一直觀察父母的表情。 比如，如果爸爸在舉起孩子時(shí)的表情是從容淡定的，孩子就會覺得這一點(diǎn)都不可怕。 但如果爸爸表現(xiàn)出害怕的表情時(shí)，孩子就會覺得這件事情很恐怖，他也會覺得很害怕。 孩子能通過父母的感受來感應(yīng)事情的好壞，但這并不意味著孩子自己沒有感受。 只是孩子也希望父母能像自己感受他們的情緒一樣，也來感受自己的情緒。 不成熟的父母會美化和攻擊孩子 ? 成熟的父母也有忽略孩子的時(shí)候。 有些因?yàn)楣ぷ餍枰坏貌话押⒆恿粼诶霞业母改?，并不是意味著他們心理不成熟，只?strong>他們被迫忽略和不參與孩子成長的某個(gè)方面。 而那些明明每天跟孩子生活在一起，卻也能讓孩子感覺他們之間是沒有互動(dòng)的父母才是不成熟的父母。 對于孩子本身來說，他可能無法準(zhǔn)確辨別父母的心理是否成熟，但他會表現(xiàn)出來。 當(dāng)孩子長時(shí)間看不到或摸不到一個(gè)安全的客體時(shí)，他會自行創(chuàng)作一個(gè)理想的客體，這個(gè)理想的客體可以給他帶來安全感。 可這種只存在于理想的客體，是無法跟孩子產(chǎn)生真實(shí)互動(dòng)的，所以這也導(dǎo)致了孩子從理想客體上獲得安全感的同時(shí)，也產(chǎn)生失望和失落的感覺。 因?yàn)槭浜褪?，孩子會表現(xiàn)出跟平常不一樣的行為。 而這個(gè)時(shí)候，不成熟父母的處理方式就是美化孩子，他們會覺得自己的孩子是完美的，沒有任何的問題。 還會無條件滿足自己孩子的需求，認(rèn)為這些需求都很正常。 除了美化孩子，不成熟的父母還會用“攻擊”的方式來對待孩子。 我有個(gè)朋友，他有一個(gè)非常固執(zhí)的丈母娘，固執(zhí)到她認(rèn)為的對就是對，誰都別想說服她。 有一次，他回到家，問丈母娘飯做好了沒有，他丈母娘就用那種攻擊性的語氣回答他說，怎么可能沒做！ 他丈母娘的語氣永遠(yuǎn)是很沖的，她無法心平氣和地和別人進(jìn)行溝通。 為人還特別要強(qiáng)，任何事情都喜歡跟人爭對錯(cuò)，也喜歡把自己的孩子跟別人的進(jìn)行比較。 這其實(shí)是典型的不成熟父母的表現(xiàn)方式，因?yàn)樗麄儫o法真正去感受孩子的情緒。 所以他們只能給孩子回饋他們所認(rèn)為的孩子的情緒，甚至當(dāng)他們覺得孩子無法理解他們的訴求時(shí)，他們還會用攻擊的姿態(tài)來表達(dá)自己的情緒。 他丈母娘認(rèn)為他的詢問是在指責(zé)她沒做飯，所以她就用“攻擊”的語氣回答這個(gè)提問。 但其實(shí)我朋友只是單純問一句，并沒有任何指責(zé)的意思，可不成熟的父母是無法體會到這一點(diǎn)的，他們只會覺得孩子的情緒就是我所想的情緒。 如果孩子長時(shí)間處于這種環(huán)境中時(shí)，他們會為了保護(hù)自己，而選擇情緒隔離，就像我們之前提到的像木頭的女孩一樣， 只有軀殼，沒有靈魂， 也不會有任何的情緒起伏。 其實(shí)，我們和心理不成熟父母之間的關(guān)系是可以改善的。
第一，我們可以學(xué)會如何保護(hù)自己。 當(dāng)你靠近一個(gè)火球時(shí)，你會被燙傷。 但如果你是一個(gè)冷源，那么當(dāng)你再去碰觸火球時(shí)，你不會被燙傷，反而會覺得很溫暖，很舒服。 所以我們可以通過改變自己的態(tài)度來保護(hù)自己，對方冷我們就熱，對方熱我們就冷。 第二，我們可以改變跟他們的相處方式。
如果你繼續(xù)按照他們是父母，你是孩子的溝通方式來進(jìn)行溝通，你們之間的問題是得不到改善的。 你應(yīng)該以一個(gè)成年人的角色，跟父母處于同等的位置上，與他們進(jìn)行溝通，真誠地表達(dá)自己的看法，同時(shí)也表示理解他們的擔(dān)憂。 你無法改變你的父母，可是你可以改變跟他們之間的相處方式。
每個(gè)人都曾遇見心理不成熟的父母， 有的是自己的父母， 有的是自己本身。 但我們是可以改變這一切的。 若我們是不成熟的父母，我們可以嘗試從孩子角度去思考問題，詢問孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，多與孩子進(jìn)行良好的接觸，而不要再單純從自己的內(nèi)心出發(fā)。 若我們是面對不成熟父母的孩子，我們可以嘗試從保護(hù)自己出發(fā)，從而改善我們與父母之間的關(guān)系。 父母和孩子之間的愛是真實(shí)存在的，不要讓我們錯(cuò)誤的表達(dá)影響了這份愛。 |
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